1樓:徽州老倌
《化石吟》這首詩通過對化石的讚頌再現了億萬年前神奇的景象,讚美了科學的神奇和人類的偉大。
全詩分三個層次:
(一)(1-2節)提出問題,引發想象。用形象的疑問引出化石。
(二)(3-6節)具體描寫,遐思內容。描述化石對生命及地球變遷的記載並讚頌化石的神奇與偉大。
(三)(7節)問題,呼應開頭。再次點明化石的作用,點題。
2樓:網友
1、以四個「最早」開頭、設題,引發讀者思考。
2、引出化石,解釋開頭四個最早的疑問。
3、化石承載的資訊揭示了生命的真正起源。
4化石是經過億萬年的變遷考驗的堅強戰士。
5、不管外界怎樣變換都改變不了歷史。
6、讚美化石的偉大功績。
7、化石的作用是記憶歷史。
拜託!!把分給我吧!!我可是自己一字一字打的!!
3樓:
第一段:以四個最早開頭,運用排比的修辭手法設題,引發讀者思考。
第二段:引出化石,解釋開篇提出的問題。
第三段:億萬年前化石承載的資訊揭示了生命的真正起源。
第四段:化石是經過億萬年變遷考驗的堅強戰士。
第五段:不管外界怎樣變化,都改變不了你歷史的永恆的記憶。
第六段;讚美化石的偉大功績。
第七段;回應開頭總結全文,指出化石的作用是記憶萬物的歷史。
這是我從我的教輔書上打上來的,希望能幫到你。
化石吟每一段的段意
《化石吟》中的烏有是什麼意思 急急急急急急急急急急
4樓:網友
不是通假字,是沒有的意思啊。
5樓:永恆de君寶
"烏"是同無,意思是沒有。
有,現在的「烏」也是,通假字就是古代的作別字,不會寫,就用諧音代替。
6樓:紫色千秋
烏:通「無」,沒有的意思。
7樓:改變命運的魚
「烏有是沒有的一絲。
8樓:囡皇
烏是通假字,烏通無。所以是沒有的意思。
化石吟兩段賞析,很急
9樓:匿名使用者
1、2段是第1層,通過問句的形式,引發讀者的想像。連續不斷的問句表現出作者濃厚的科學興趣和強烈的求知慾望,也開啟了讀者思維的閘門,使讀者和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界,去傾聽化石講述那奇幻的神話。
初一語文《化石吟》的兩道題 急急急!!
10樓:米米好寶寶
1.黑色的軀殼裹藏著生命的資訊,為歷史留下一串珍貴的密碼。
2復原的恐龍、猛獁彷彿在引頸長吼,重現的遠古林木多麼蔥蘢、幽雅。
這課剛學,老師講的。
11樓:厭戰
啊,你——令人歎服的大自然,高明的魔法師,卓越的雕刻家。
逝去萬載的世界又重現,沉睡億年的石頭說了話。
12樓:天長地久
這橫簡答。
多讀幾遍書吧。
13樓:雨焮蘭
1、第四層倒數兩句。
2、第六層頭兩句。
14樓:匿名使用者
1. 啊,你——令人歎服的大自然,高明的魔法師,卓越的雕刻家!
2.復原的恐龍、猛獁彷彿在引頸長吼,重現的遠古林木多麼蔥蘢、幽雅,
15樓:dream道雅
一、1.啊,你——令人歎服的大自然, 高明的魔法師,卓越的雕刻家!
2.黑色的軀殼裹藏著生命的資訊, 為歷史留下一串珍貴的密碼。
二、1.復原的恐龍、猛獁彷彿在引頸長吼, 重現的遠古林木多麼蔥蘢、幽雅。
化石吟3456段寫了什麼
《化石吟》石一首什麼的抒情詩,《魚化石》的主題是什麼,它是一首什麼詩
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