1樓:匿名使用者
當時在春秋時代,魯國有個規定,凡是到國外旅行去,看到有魯國人在外國被賣為奴隸的,可以花錢把他贖出來,回到魯國後,到國庫去報帳,國庫照付。孔子有一個學生,真的在國外看到有魯國人被賣為奴隸了,他就把他贖出來。贖出來以後,他沒到國庫去報帳,別人都說這個人品格高尚。
孔子知道後,大罵這個學生,說這個學生做錯了。別人奇怪了,做好事嘛,又贖了人,又不去報帳,這不是好事嗎?不是品格高尚嗎?
孔子說看問題不能這樣看,他這個做法,實際上妨礙了更多的奴隸從魯國人被贖出來。這個人回來後沒有去報帳,將來別人看見做奴隸的魯國人,本想贖他出來,又想,我贖了以後,如果去報帳,別人就要議論:以前某某人不報帳,你去報帳,你的品格不如他。
2樓:琉璃苣的夏天
顏回愛學習,德性又好,是孔子的得意門生。
一天,顏回去街上辦事,見一家布店前圍滿了人。
他上前一問,才知道是買布的跟賣布的發生了糾紛。
只聽買布的大嚷大叫:「三八就是二十三,你為啥要我二十四個錢?」顏回走到買布的跟前,施一禮說:
「這位大哥,三八是二十四,怎麼會是二十三呢?是你算錯了,不要吵啦。」買布的仍不服氣,指著顏回的鼻子說:
「誰請你出來評理的?你算老幾?要評理只有找孔夫子,錯與不錯只有他說了算!走,咱找他評理去!」
顏回說:「好。孔夫子若評你錯了怎麼辦?」
買布的說:「評我錯了輸上我的頭。你錯了呢?」顏回說:「評我錯了輸上我的冠。」
二人打著賭,找到了孔子。
孔子問明瞭情況,對顏回笑笑說:
「三八就是二十三哪! 顏回,你輸啦,把冠取下來給人家吧!」顏回從來不跟老師鬥嘴。
他聽孔子評他錯了,就老老實實摘下帽子,交給了買布的。
那人接過帽子,得意地走了。
對孔子的評判,顏回表面上絕對服從,心裡卻想不通。他認為孔子已老糊塗,便不想再跟孔子學習了。
第二天,顏回就藉故說家中有事,要請假回去。孔子明白顏回的心事,也不挑破,點頭準了他的假。
3樓:木木小小
論語裡面很多啊。。。隨便找一個。
4樓:匿名使用者
論語裡真的很多阿。
5樓:中雨露
當時,孔子於一個學生去賣力。。。
孔子與學生的故事
6樓:匿名使用者
子路曾皙冉有公西華侍坐。
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。
子曰:「以吾一日長乎爾,毋吾以也。居則曰:『不吾知也!』如或知爾,則何以哉?」
子路率爾而對曰:「千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉;由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也。」
夫子哂之。「求,爾何如?」
對曰:「方六七十,如五六十,求也為之,比及三年,可使足民。如其禮樂,以俟君子。」
「赤,爾何如?」
對曰:「非曰能之,願學焉。宗廟之事,如會同,端章甫,願為小相焉。」
「點,爾何如?」
鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:「異乎三子者之撰。」
子曰:「何傷乎?亦各言其志也。」
曰:「莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。」
夫子喟然嘆曰:「吾與點也。」
三子者出,曾皙後。曾皙曰:「夫三子者之言何如?」
子曰:「亦各言其志也已矣!」
曰:「夫子何哂由也?」
曰:「為國以禮,其言不讓,是故哂之。唯求則非邦也與?安見方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤則非邦也與?宗廟會同,非諸侯而何?赤也為之小,孰能為之大?」
關於孔子和學生之間的故事
孔子與學生的故事兩則!!!!!!
孔子與他學生的故事。急!!!快快快!!!!
7樓:凱薩娜
孔子又問道:)「冉求,你怎麼樣?」
(冉求)回答說:「縱橫六七十里或者五六十里的小國,我去治理它,等到三年光景,可以使(這個國家)人民富足。至於那禮樂方面的教化,(只有)讓(它)等待賢人君子了。
」(孔子又說:)「公西赤,你怎麼樣?」
(公西赤)回答說:「不是說(我)能夠做到這一點,(只是)願意學習它。諸侯宗廟的祭祀,或者諸侯之間的,盟會和共同朝見天子,(我)願意穿上禮服,戴上禮帽,在這些場合中做一個小贊禮。」
(孔子又說:)「曾點,你怎麼樣?」
孔子說:「(這)(有)什麼妨害呢?不過是各人說說自己的志向啊。」
(曾皙)說:「暮春時節,春天的服裝已經穿上了,(我)(偕同)五六個成年人,六七個少年,在沂水裡洗洗澡,在舞雩壇上吹吹風,(一路上)唱著歌走回來。」
孔子長嘆一聲道:「我贊成曾點所說的啊。」
(子路、冉有、公西華)三個人出去了,曾皙留在後邊。曾皙說:「那三位同學的話怎麼樣?」
孔子說:「只不過是各自談談自己的志向罷了。」
(曾皙)說:「老師為什麼哂笑仲由呢?」
(孔子)說:「治理國家要靠禮,他的話(卻)不謙讓,所以哂笑他。(難道)冉求所說的就不是國家大事嗎?
怎見得縱橫六七十里或者五六十里的地方就不是國家呢?(難道)公西赤所說的就不是國家大事嗎?宗廟祭祀,諸侯盟會和朝見天子,不是諸侯國家的大事又是什麼?
(如果)公西赤(只能)給諸侯做小相,誰能給諸侯做大相呢?」
孔子與他徒弟的小故事
8樓:幹濮魏鴻運
因材施教。
子路問:「聞斯行諸?」子曰:「有父兄在,如之何其聞斯行之?」
冉有問:專「聞屬斯行諸?」子曰:「聞斯行之。」
公西華曰:「由也問聞斯行諸,子曰,有『父兄在』;
求也問聞斯行諸,子曰,『聞斯行之』。赤也惑,敢問。」
子曰:「求也退,故進之;由也兼人,故退之。」
他對子路說:家裡父兄在,你應該先向他們請教再說,哪能馬上去做呢?而對冉有卻是加以肯定:
應當馬上就去做。站在一旁的公西華想不通,便問孔子這是為什麼呢?孔子開導說:
冉有遇事畏縮,所以要鼓勵他;子路遇事輕率,所以加以抑制。
具體問題具體分析,針對不同事物的不同特點,用不同的方法去解決矛盾。孔子因材施教的教學思想,在中國教育史上有較大的影響。
與孔子有關的成語??急,與孔子和孟子有關的成語或故事
太多了啊 比如說 1見賢思齊 2慎終追遠 3舉一反三 4溫故知新 5見義勇為 6怨天尤人 冰藍 夢 1 色厲內荏s l n i r n 釋義 色 神色,樣子 厲 凶猛 荏 軟弱。外表強更,內心虛弱。出處 論語 陽貨 色厲而內荏,譬諸小人,其穿窬之盜也與。2 言不及義y n b j y 解釋 及 涉及...
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老子與孔子哲學思想的不同(急,孔子與老子的思想差異
摩托羅辣 孔子是儒家的 創始人,老子是道家的創始者 孔子和老子思想的不同可以概括為儒道兩家的主張不同 我們可以用三個簡單的概念來分辨儒家與道家的不同 第一,儒家以人為中心,強調人的社會性 道家不以人為中心,重視人的自然性 第二,儒家以天為至高存在,凸顯歷史背景 道家以道為至高存在,展現宇宙視野 第三...