1樓：
《老師領進門》是當代作家劉紹棠的作品。這是一篇回憶錄，作者回憶了童年時代，在啟蒙教師的啟發引導下，從小受到文學感染，在心田裡播下了文學的種子，表達作者尊敬老師，熱愛老師，對老師深深的感激之情。閱讀時要體會文章通過哪些具體事例的敘述，表達出對田老師深深的感激之情。
文章重點寫了田老師教一首小詩，他以詩為內容，編了一段故事，娓娓動聽的講述，讓孩子「聽得入迷，恍如身臨其境」。田老師的這些故事，有如春雨點點入地，在作者心中播下了文學的種子。讓我們深深感到，啟蒙老師對人一生的影響是非常巨大的。
文末的「十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘」是全文的點睛之筆，作者用格言式的語句，說明了教育對人的巨大影響，感謝老師對自己的啟蒙教育。文章用深情的回憶、具體的事例說明田老師「很有口才，文筆也好」，一個優秀老師的形象躍然紙上。敘述生動，行文簡潔，是本文的特色。
2樓：蘋果
作者對老師的感激知情.記敘了老師上課的情形
3樓：匿名使用者
老師領進門，修行靠自身
劉紹棠的《老師領進門》
老師領進門中的門在文中是指什麼
4樓：super木頭人
「門」在文中指：文學的大門，文學的殿堂。田老
師把我領進了文學殿堂的大門！田老師使幼小的我對文學產生了濃厚的興趣，文學的種子在我心裡生根發芽。
《老師領進門》內容簡介：
《老師領進門》是當代作家劉紹棠的作品。這是一篇回憶錄，作者回憶了童年時代，重點描寫一次講課在啟蒙教師的啟發引導下，從小受到文學感染，在心田裡播下了文學的種子，表達作者尊敬老師，熱愛老師，對老師深深的感激之情。
作者簡介：
劉紹棠，著名的鄉土文學作家。2023年2月29日生於河北省通縣（2023年3月7日，通縣劃歸北京市通州區）儒林村，2023年3月12日病逝，終年61歲。
劉紹棠13歲開始發表作品，20歲成為中國作家協會最年輕的會員。他的作品通常以鄉村生活為題材，格調清新淳樸，文筆通俗曉暢，描寫從容自然，結構簡潔完整，鄉土色彩濃郁。他文學作品，有不少被譯成外文在世界各國廣泛流傳。
他走上鄉土文學之路，是受到老作家孫犁和肖洛霍夫的影響。由於受到孫犁的讚賞，其作品常常在孫犁主編的《天津**》文藝週刊上發表。著作：
《青枝綠葉》、《老師領進門》又名《師恩難忘》（選入人教版6年級下冊語文書、蘇教版五年級上冊語文書）、《蒲柳人家》（節選入人教版九年級下冊語文書）等。
擴充套件資料
《老師領進門》賞析：
閱讀時要體會文章通過哪些具體事例的敘述，表達出對田老師深深的感激之情。文章重點寫了田老師教一首小詩，他以詩為內容，編了一段故事，娓娓動聽的講述，讓孩子「聽得入迷，恍如身臨其境」。田老師的這些故事，有如春雨點點入地，在作者心中播下了文學的種子。
讓我們深深感到，啟蒙老師對人一生的影響是非常巨大的。文末的「十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘」是全文的點睛之筆，作者用格言式的語句，說明了教育對人的巨大影響，感謝老師對自己的啟蒙教育。
5樓：匿名使用者
我來答有獎勵
super木頭人ok
lv.2 2019-08-22聊聊
「門」在文中指：文學的大門，文學的殿堂。田老師把我領進了文學殿堂的大門！田老師使幼小的我對文學產生了濃厚的興趣，文學的種子在我心裡生根發芽。
《老師領進門》內容簡介：
《老師領進門》是當代作家劉紹棠的作品。這是一篇回憶錄，作者回憶了童年時代，重點描寫一次講課在啟蒙教師的啟發引導下，從小受到文學感染，在心田裡播下了文學的種子，表達作者尊敬老師，熱愛老師，對老師深深的感激之情。
作者簡介：
劉紹棠，著名的鄉土文學作家。2023年2月29日生於河北省通縣（2023年3月7日，通縣劃歸北京市通州區）儒林村，2023年3月12日病逝，終年61歲。
劉紹棠13歲開始發表作品，20歲成為中國作家協會最年輕的會員。他的作品通常以鄉村生活為題材，格調清新淳樸，文筆通俗曉暢，描寫從容自然，結構簡潔完整，鄉土色彩濃郁。他文學作品，有不少被譯成外文在世界各國廣泛流傳。
他走上鄉土文學之路，是受到老作家孫犁和肖洛霍夫的影響。由於受到孫犁的讚賞，其作品常常在孫犁主編的《天津**》文藝週刊上發表。著作：
《青枝綠葉》、《老師領進門》又名《師恩難忘》（選入人教版6年級下冊語文書、蘇教版五年級上冊語文書）、《蒲柳人家》（節選入人教版九年級下冊語文書）等。
擴充套件資料
《老師領進門》賞析：
閱讀時要體會文章通過哪些具體事例的敘述，表達出對田老師深深的感激之情。文章重點寫了田老師教一首小詩，他以詩為內容，編了一段故事，娓娓動聽的講述，讓孩子「聽得入迷，恍如身臨其境」。田老師的這些故事，有如春雨點點入地，在作者心中播下了文學的種子。
讓我們深深感到，啟蒙老師對人一生的影響是非常巨大的。文末的「十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘」是全文的點睛之筆，作者用格言式的語句，說明了教育對人的巨大影響，感謝老師對自己的啟蒙教育。
文章用深情的回憶、具體的事例說明田老師「很有口才，文筆也好」，一個優秀老師的形象躍然紙上。敘述生動，行文簡潔，是本文的特色
6樓：匿名使用者
老師領進門的門的意思是心田上
7樓：交流心事
老師把我領進了文學的門
8樓：匿名使用者
文學的大門，文學的殿堂。田老師把我領進了文學殿堂的大門！田老師使幼小的我對文學產生了濃厚的興趣，文學的種子在我心裡生根發芽
老師領進門這篇課文讀後的感受
9樓：娛樂闖一闖
文中講述了小時候教他國文的田老師口才文筆皆好，田老師每講一課都要演繹一個引人入勝的故事，培養了他豐富的想象力，引導他走上文學創作的道路。「領進門」不僅僅是將學生領進文學藝術的殿堂，更是為學生締造一個廣闊的學習空間。
10樓：崔妙夢
本文清楚明確的講述了作者小時候教他國文的田老師培育了作者豐富的想象力，創造力引導作者走向了正確的文學和創造的道路
六年級課文《老師領進門》講了哪幾件事,概括出來
11樓：匿名使用者
1、田老師用講故事來引導學生學習詩句的的教學方法。
2、 二十幾年後路遇老師。
（表現了田老師善於教學的特點；表達了學生對老師的感激、敬愛之情。）
12樓：匿名使用者
文明 足跡 河南
文化之河/在/激流滌盪
明日的/鮮花/在等你/綻放
中華大地上的/豫儒先賢啊
國家/為你們的碩果/加油護航
魅力多彩/展現/璀璨漣漪
力拔中嶽/顯/驚人力量
河水滾滾/流淌/千年文明
南灣的/清澈/使你我/陶醉家鄉
老師領進門修行靠自身,這句諺語是誰寫的?
13樓：匿名使用者
hkfgifticgih對是
《老師領進門》的相關， 老師領進門 的相關資料
劉紹棠劉紹棠 1936 1997 13歲開始發表作品，15歲成名，被譽為 神童 作家。青少年時代作品主要有短篇 集 青枝綠葉 山楂的歌聲 中秋節 瓜棚記 私訪記 和長篇 運河的槳聲 夏天 這時期的作品清新 淡雅，把土改後的農村寫得嫩苗遍野，生機盎然，受孫犁作品深刻影響，有社會主義 田園牧歌 之美譽。...
老師領進門的仿寫，老師領進門的仿寫250字
射手白色彩虹 有句俗語說的好 老師領進門，修行在個人。老師，將我們領進知識的世界，但是，能吸取多少知識，就要靠我們自己。即使如此，我們的成就和老師的功勞與付出卻是密不可分的。學習完 老師領進門 這一課，我眼前漸漸浮現了我的啟蒙老師的音容笑貌。我的啟蒙老師是幼兒園的劉老師，在我小時候，她是幼兒園最年輕...
仿寫《老師領進門》，仿寫老師領進門作文兒給我們上的第一堂課
是的局面 我們也要仿寫呢，我們班同學仿寫就是改其中的事例，時間，地點，人物。再照本宣科的抄一遍課文。每次這樣都a 過關。真的！沒騙你！ 老師領進門，修行靠個人 尹柯欣公主 對不起，我無能為力，如果你的提問詳細些興許我可以幫忙 苦雄第五飛槐 第一段 1 2自然段 寫 我 在只有一個四複式班的學校上學，...