1樓：綠水公主
魯迅的三位尊師
魯迅在諸多的老師中，最為敬重的有三位：一位是他的啟蒙塾師壽鏡吾先生；一位是他的日本老師藤野先生；還有一位就是他青年時期的老師章太炎先生。
關於壽先生，魯迅在《從百草園到三味書屋》中說，他「極方正、質樸、博學」。他教學嚴，「有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用。」他常幫助有困難的學生，魯迅父親病重，亟需一種「三年以上陳倉米」，魯迅多方搜求未果便告知了壽先生。
幾天後壽先生自己背了米送到魯迅家裡，所以後來魯迅無論求學南京，還是留學日本，或入京工作，只要回鄉便不忘去看望壽先生。2023年他奉母命從日本回鄉完婚，僅在家十天，也要去壽先生家坐一坐。2023年進京工作後仍與其保持書信聯絡，2023年底壽夫人病逝，魯迅又主動送挽帳致哀。
魯迅與他的日本老師藤野先生同樣情深意厚，說「他是最使我感激，給我鼓勵的一個」。到2023年，「他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上，書桌對面。」2023年，日本友人增田涉翻譯的《魯迅選集》要定稿時，他回信說：
「一切隨意，但希望能把《藤野先生》選錄進去。」直到魯迅逝世前，他還曾讓增田涉打聽藤野先生的下落。魯迅認為：
「他對我的熱心的希望，小而言，是為中國，就是希望中國有新醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裡和心裡是偉大的。」
魯迅對章太炎先生的感情要比前兩位老師複雜些。章太炎因早年熱心維新運動的反清革命，成為一個學者兼革命家，他2023年流亡日本不久便主持《民報》，魯迅常去報館聽他講學。魯迅不僅折服他淵博的學識及和藹可親的長者風度，更欽敬他的革命精神。
後來，「五四」運動後，章先生慢慢落伍了，白話文運動多年後，他不在維護文言攻擊白話，魯迅素所敬重的老師「原是拉車的好身手，」現在卻「拉車屁股向後」了，怎麼辦？是尊師還是重道？魯迅選擇了後者，寫了《趨時和復古》等文章，對章先生進行了尖銳批評。
然而，2023年6月，章太炎逝世後，國民黨反動派把他打扮成「純正先賢」宣佈要進行「國葬」；也有一些報刊貶低他為「失修的尊神」，而早年革命家的章太炎被掩蓋起來。於是，魯迅不顧病重，於逝世前10天寫下了著名的《關於章太炎先生二三事》為自己的老師鳴不平。
從魯迅先生與他的三位老師之間的關係來看，魯迅尊師，便尤其重道，這既是他尊師的標準，也成為後來為師愛生的準則。
2樓：來詩懷
把魯迅的老師: 壽鏡吾，章太炎，藤野先生放在一起比較一下，看看魯迅筆下的三喂老師各有什麼特點。5
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帶薔薇的刺
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壽鏡吾老先生是魯迅先生的啟蒙師，高瘦且鬚髮皆白。不拘虛於舊時私塾師傅的章法，使魯迅先生幼年就頗受魏晉風骨的影響。
章炳麟先生是魯迅先生留學東瀛時教授其「小學」的老師。章「瘋子」的性格鮮明，雖晚年漸入頹唐。但是魯迅先生給予他高度評價，可見其在章炳麟先生逝世後寫的《關於太炎先生二三事》等。
我個人喜歡章炳麟先生的《駁康有為論革命書》。
藤野先生是魯迅先生在仙台學醫時的老師，嚴謹公正。魯迅先生在《朝花夕拾》的《藤野先生》一文中有詳細的描述。我想，正是他使魯迅先生在後來的寫作生涯一直很勤力。
據說，在魯迅先生西三條的「老虎尾巴」就掛著藤野先生的**。
3樓：匿名使用者
章炳麟先生是魯迅先生留學東瀛時教授其「小學」的老師。章「瘋子」的性格鮮明，雖晚年漸入頹唐。但是魯迅先生給予他高度評價，可見其在章炳麟先生逝世後寫的《關於太炎先生二三事》等。
我個人喜歡章炳麟先生的《駁康有為論革命書》。
藤野先生是魯迅先生在仙台學醫時的老師，嚴謹公正。魯迅先生在《朝花夕拾》的《藤野先生》一文中有詳細的描述。我想，正是他使魯迅先生在後來的寫作生涯一直很勤力。
據說，在魯迅先生西三條的「老虎尾巴」就掛著藤野先生的**。
壽鏡吾老先生是魯迅先生的啟蒙師，高瘦且鬚髮皆白。不拘虛於舊時私塾師傅的章法，使魯迅先生幼年就頗受魏晉風骨的影響
4樓：帶薔薇的刺
壽鏡吾老先生是魯迅先生的啟蒙師，高瘦且鬚髮皆白。不拘虛於舊時私塾師傅的章法，使魯迅先生幼年就頗受魏晉風骨的影響。
章炳麟先生是魯迅先生留學東瀛時教授其「小學」的老師。章「瘋子」的性格鮮明，雖晚年漸入頹唐。但是魯迅先生給予他高度評價，可見其在章炳麟先生逝世後寫的《關於太炎先生二三事》等。
我個人喜歡章炳麟先生的《駁康有為論革命書》。
藤野先生是魯迅先生在仙台學醫時的老師，嚴謹公正。魯迅先生在《朝花夕拾》的《藤野先生》一文中有詳細的描述。我想，正是他使魯迅先生在後來的寫作生涯一直很勤力。
據說，在魯迅先生西三條的「老虎尾巴」就掛著藤野先生的**。
5樓：匿名使用者
藤野先生：解剖學教授
特點：沒有民族偏見，認真負責，治學嚴謹，要求嚴格，尊重他人，熱情誠懇的人。
壽鏡吾：私塾先生
特點：對學生嚴厲，但教學的嚴厲中又帶著輕鬆的氣氛。
章太炎：學者革命家
特點：正值，有革命之志，引原文一句話＂而革命之志，終不屈撓者，並世亦無二人＂。後來，退居於寧靜，有人批評他，但在魯迅心中，老師仍舊是後世楷模。
關於魯迅的三位先生:三味書屋的壽鏡吾,章太炎和藤野先生.他們分別有什麼特點?
6樓：額外房間
壽鏡吾是魯迅小時侯在三味書屋的老師，他為人方正、質樸、博學；在當時比較開明，不打罵學生；對學生既和藹又嚴格。但在封建社會裡，他的教學內容，教學方式都是守舊的。
藤野嚴九郎是魯迅在日本仙台醫學專門學校結識了的日本老師，他對事認真負責、嚴格要求，熱情誠懇、治學嚴謹、生活樸素，對弱國學生無民族偏見，更是對魯迅很關懷，常常給予鼓勵。
在魯迅眼裡章太炎是一個有學問的革命家，魯迅十分欽佩他反對清王朝的革命精神，可以說是「七被追捕，三入牢獄，而革命之志，終不屈饒」的革命家，他平易近人，民主的作風和態度。
在這三位中，魯迅最傾深情的是藤野先生。
儘管這三個人物在魯迅筆下有不同的性格特點，但他們都有著平易近人、和藹可親的相同點，其中給魯迅很大的教導和鼓舞。
7樓：匿名使用者
魯迅的三位尊師
魯迅在諸多的老師中，最為敬重的有三位：一位是他的啟蒙塾師壽鏡吾先生；一位是他的日本老師藤野先生；還有一位就是他青年時期的老師章太炎先生。
關於壽先生，魯迅在《從百草園到三味書屋》中說，他「極方正、質樸、博學」。他教學嚴，「有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用。」他常幫助有困難的學生，魯迅父親病重，亟需一種「三年以上陳倉米」，魯迅多方搜求未果便告知了壽先生。
幾天後壽先生自己背了米送到魯迅家裡，所以後來魯迅無論求學南京，還是留學日本，或入京工作，只要回鄉便不忘去看望壽先生。2023年他奉母命從日本回鄉完婚，僅在家十天，也要去壽先生家坐一坐。2023年進京工作後仍與其保持書信聯絡，2023年底壽夫人病逝，魯迅又主動送挽帳致哀。
魯迅與他的日本老師藤野先生同樣情深意厚，說「他是最使我感激，給我鼓勵的一個」。到2023年，「他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上，書桌對面。」2023年，日本友人增田涉翻譯的《魯迅選集》要定稿時，他回信說：
「一切隨意，但希望能把《藤野先生》選錄進去。」直到魯迅逝世前，他還曾讓增田涉打聽藤野先生的下落。魯迅認為：
「他對我的熱心的希望，小而言，是為中國，就是希望中國有新醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裡和心裡是偉大的。」
魯迅對章太炎先生的感情要比前兩位老師複雜些。章太炎因早年熱心維新運動的反清革命，成為一個學者兼革命家，他2023年流亡日本不久便主持《民報》，魯迅常去報館聽他講學。魯迅不僅折服他淵博的學識及和藹可親的長者風度，更欽敬他的革命精神。
後來，「五四」運動後，章先生慢慢落伍了，白話文運動多年後，他不在維護文言攻擊白話，魯迅素所敬重的老師「原是拉車的好身手，」現在卻「拉車屁股向後」了，怎麼辦？是尊師還是重道？魯迅選擇了後者，寫了《趨時和復古》等文章，對章先生進行了尖銳批評。
然而，2023年6月，章太炎逝世後，國民黨反動派把他打扮成「純正先賢」宣佈要進行「國葬」；也有一些報刊貶低他為「失修的尊神」，而早年革命家的章太炎被掩蓋起來。於是，魯迅不顧病重，於逝世前10天寫下了著名的《關於章太炎先生二三事》為自己的老師鳴不平。
從魯迅先生與他的三位老師之間的關係來看，魯迅尊師，便尤其重道，這既是他尊師的標準，也成為後來為師愛生的準則。
8樓：海上漩渦
魯迅在諸多的老師中，最為敬重的有三位：一位是他的啟蒙塾師壽鏡吾先生；一位是他的日本老師藤野先生；還有一位就是他青年時期的老師章太炎先生。
關於壽先生，魯迅在《從百草園到三味書屋》中說，他「極方正、質樸、博學」。他教學嚴，「有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用。」他常幫助有困難的學生，魯迅父親病重，亟需一種「三年以上陳倉米」，魯迅多方搜求未果便告知了壽先生。
幾天後壽先生自己背了米送到魯迅家裡，所以後來魯迅無論求學南京，還是留學日本，或入京工作，只要回鄉便不忘去看望壽先生。2023年他奉母命從日本回鄉完婚，僅在家十天，也要去壽先生家坐一坐。2023年進京工作後仍與其保持書信聯絡，2023年底壽夫人病逝，魯迅又主動送挽帳致哀。
魯迅與他的日本老師藤野先生同樣情深意厚，說「他是最使我感激，給我鼓勵的一個」。到2023年，「他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上，書桌對面。」2023年，日本友人增田涉翻譯的《魯迅選集》要定稿時，他回信說：
「一切隨意，但希望能把《藤野先生》選錄進去。」直到魯迅逝世前，他還曾讓增田涉打聽藤野先生的下落。魯迅認為：
「他對我的熱心的希望，小而言，是為中國，就是希望中國有新醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裡和心裡是偉大的。」
魯迅對章太炎先生的感情要比前兩位老師複雜些。章太炎因早年熱心維新運動的反清革命，成為一個學者兼革命家，他2023年流亡日本不久便主持《民報》，魯迅常去報館聽他講學。魯迅不僅折服他淵博的學識及和藹可親的長者風度，更欽敬他的革命精神。
後來，「五四」運動後，章先生慢慢落伍了，白話文運動多年後，他不在維護文言攻擊白話，魯迅素所敬重的老師「原是拉車的好身手，」現在卻「拉車屁股向後」了，怎麼辦？是尊師還是重道？魯迅選擇了後者，寫了《趨時和復古》等文章，對章先生進行了尖銳批評。
然而，2023年6月，章太炎逝世後，國民黨反動派把他打扮成「純正先賢」宣佈要進行「國葬」；也有一些報刊貶低他為「失修的尊神」，而早年革命家的章太炎被掩蓋起來。於是，魯迅不顧病重，於逝世前10天寫下了著名的《關於章太炎先生二三事》為自己的老師鳴不平。
從魯迅先生與他的三位老師之間的關係來看，魯迅尊師，便尤其重道，這既是他尊師的標準，也成為後來為師愛生的準則。
對於自己的老師,魯迅只寫過人,是三味書屋的壽鏡吾,是《關於太炎先生
倔強d楓樹林 從進三味書屋算起，到日本仙台醫學專科學校畢業，魯迅的求學生涯大致為18年。這之間，既學文又學理的魯迅接觸過多位先生。但後來，能夠引起魯迅綿長思念的，僅有壽鏡吾 藤野嚴九郎 章太炎三位。這三個人物，在魯迅筆下寫得各有特點 壽鏡吾是魯迅小時侯在三味書屋的老師，他為人方正 質樸 博學 在當時...
在《朝花夕拾》中,壽鏡吾先生是魯迅在什麼時候求學的老師
邊緣心情 是在魯迅先生童年時私塾的啟蒙老師，準確地說是本村私塾。有機會去趟魯迅的故居看看吧，瞭解魯迅怎能不去紹興？ 境界不同 壽鏡吾老先生 魯迅先生的啟蒙老師。三味書屋是當時紹興城裡著名的私塾，魯迅先生童年時曾在這兒學習。一般對 三味書屋 的解釋，都說是以三種味道來形象地比喻讀 詩 書 諸子百家等古...
魯迅的三位老師的介紹，魯迅的三個老師的性格特點
奧斯卡 魯迅的三位尊師 魯迅在諸多的老師中，最為敬重的有三位 一位是他的啟蒙塾師壽鏡吾先生 一位是他的日本老師藤野先生 還有一位就是他青年時期的老師章太炎先生。關於壽先生，魯迅在 從百草園到三味書屋 中說，他 極方正 質樸 博學 他教學嚴，有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用。他常幫助...