1樓：q王小年
句子：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
翻譯：如何能得到千萬間寬敞的大屋，普遍地庇覆天底下貧寒的讀書人讓他們喜笑顏開，房屋遇到風雨也不為所動安穩得像山一樣。唉！
什麼時候眼前出現這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風吹破自己受凍而死也心甘情願！
釋義：1、安得：如何能得到。
2、廣廈（shà）：寬敞的大屋。
3、大庇（bì）：全部遮蓋、掩護起來。庇，遮蓋，掩護。
4、寒士：“士”原指士人，即文化人，但此處是泛指貧寒的士人們。
5、突兀（wù）：高聳的樣子，這裡用來形容廣廈。
這首詩作於唐肅宗上元二年（公元761年）八月。公元760年春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個棲身之所。不料到了公元761年八月，大風破屋，大雨又接踵而至。
當時安史之亂尚未平息，詩人感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩篇。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，前後用七字句，中間用九字句，句句蟬聯而下，表現闊大的境界和愉快的情感，從而構成了鏗鏘有力的節奏和奔騰前進的氣勢，恰切地表現了詩人從“床頭屋漏無干處”、“長夜沾溼何由徹”的痛苦生活體驗中迸發出來的奔放激情和火熱希望。
這種感情，詠歌不足以表達，所以詩人發出了由衷的感嘆：“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
”抒發作者憂國憂民的情感，表現了作者推己及人、捨己為人的高尚品格，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現得淋漓盡致。
2樓：引xx弦
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士聚歡顏，風雨不動安如山
3樓：琦訪天
嗚呼 何時眼前突兀見此屋 吾廬獨破受凍死亦足
這句是表現了作者的高尚情操，他希望能夠有足夠寬敞的房子供天下所有受凍的人居住，而為了這個願望能夠實現，他寧願自己一個人遭受所有的苦難，強烈的表現了詩人偉大的胸襟與對美好生活的渴望
茅屋為秋風所破歌表現詩人高尚情操和博大胸懷的句子
4樓：116貝貝愛
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。
《茅屋為秋風所破歌》【作者】杜甫 【朝代】唐
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去，脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏裡裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾溼何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！
何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
白話釋義：
八月裡秋深，狂風怒號，狂風捲走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和窪地裡。
南村的一群兒童欺負我年老沒力氣，竟忍心這樣當面做“賊”搶東西，毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了。
我嘴脣乾燥也喝止不住，回來後拄著柺杖，獨自嘆息。一會兒風停了，天空中烏雲像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷濛漸漸黑下來了。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。
孩子睡覺姿勢不好，把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水，屋內沒有一點兒乾燥的地方，房頂的雨水像麻線一樣不停地往下漏。
自從安史之亂之後，我睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床溼，怎能捱到天亮！如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑！安穩得像是山一樣。
唉！什麼時候眼前出現這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風所吹破，我自己受凍而死也心甘情願！
寫作背景：
唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首歌行體古詩。此詩敘述作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經歷，抒發了自己內心的感慨，體現了詩人憂國憂民的崇高思想境界，是杜詩中的典範之作。
此詩作於公元761年（唐肅宗上元二年）八月。公元759年（唐肅宗乾元二年）秋天，杜甫棄官到秦州（今甘肅天水），又輾轉經同谷（今甘肅成縣）到了巴陵。
公元760年（乾元三年）春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個棲身之所。
不料到了公元761年（上元二年）八月，大風破屋，大雨又接踵而至。當時安史之亂尚未平息，詩人由自身遭遇聯想到戰亂以來的萬方多難，長夜難眠，感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩篇。
5樓：左手半夏右手花
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”。前後用七字句，中間用九字句，句句蟬聯而下，表現闊大境界和愉快情感的詞如“廣廈”、“千萬間”、“大庇”、“天下”、“歡顏”、“安如山”等等，構成了鏗鏘有力的節奏和奔騰前進的氣勢。
恰切地表現了詩人從“床頭屋漏無干處”、“長夜沾溼何由徹”的痛苦生活體驗中迸發出來的奔放激情和火熱希望。這種感情，詠歌不足以表達。
所以詩人發出了由衷的感嘆：“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
”抒發作者憂國憂民的情感，表現了作者推己及人、捨己為人的高尚品格，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現得淋漓盡致。
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這首詩描繪秋夜屋漏、風雨交加的情景，真實的記錄了草堂生活的一個片段。末段忽生異境，以切身的體驗，推己及人，進一步把自己的困苦丟在一邊，設想大庇天下寒士的萬間廣廈。
這種非現實的幻想建立在詩人許身社稷，飢溺為懷的思想基礎上；而博大胸懷之表現，則使作品放射出積極的浪漫主義光輝。全詩語言極其質樸而意象崢嶸，略無經營而波瀾疊出，蓋以流自肺腑，故能扣人心絃
6樓：天天看你苦笑
《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人高尚情操和博大胸懷的句子是：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！
何時眼前突兀見此屋⒆，吾廬獨破受凍死亦足！”安得：如何能得到。
廣廈（shà）：寬敞的大屋。嗚呼：
書面感嘆詞，表示嘆息，相當於“唉”。
這句話的意思是：“如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑，房子在風雨中也不為所動，安穩得像是山一樣？唉！
什麼時候眼前出現這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風所吹破，我自己受凍而死也心甘情願！”
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“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，前後用七字句，中間用九字句，句句蟬聯而下，而表現闊大境界和愉快情感的詞兒如“廣廈”、“千萬間”、“大庇”、“天下”、“歡顏”、“安如山”等等，又聲音巨集亮，從而構成了鏗鏘有力的節奏和奔騰前進的氣勢。
恰切地表現了詩人從“床頭屋漏無干處”、“長夜沾溼何由徹”的痛苦生活體驗中迸發出來的奔放的激情和火熱的希望。這種奔放的激情和火熱的希望，詠歌之不足，故嗟嘆之，“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
”詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現得淋漓盡致。
7樓：匿名使用者
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
8樓：匿名使用者
詩人從沉思中振作起來，發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊。這時，理想戰勝了現實，意志戰勝了嘆息。雖然他現在缺少“風雨不動安如山”的住所，但是，如果眼前突現這樣的房屋，能夠溫暖天下寒士，他寧可獨守茅屋，受凍而死!
這是怎樣的一種情懷呢？這是一種飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷，就像他在兵荒馬亂中寫“三吏”“三別”一樣。
這是一首歌行體的古詩，連續的韻腳變換體現了“歌”的特點，單行散句乃至長短句的錯落搭配，又體現了“行”的動感。正因為有了現實的觸動，有了內心的渴望，詩句才能這樣不假修飾，從胸臆中自然湧現。全詩先敘事，後議論抒情，既寫了詩人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀，也表達了詩人博大寬廣的胸懷，情真意切，感人至深。
9樓：陌淺殤
嗚呼 何時眼前突兀見此屋 吾廬獨破受凍死亦足
這句是表現了作者的高尚情操，他希望能夠有足夠寬敞的房子供天下所有受凍的人居住，而為了這個願望能夠實現，他寧願自己一個人遭受所有的苦難，強烈的表現了詩人偉大的胸襟與對美好生活的渴望
《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人博大胸襟和崇高理想的句子
10樓：**的清風
博大胸襟：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
崇高理想：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山 ？
11樓：伊憐
何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足
12樓：匿名使用者
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山
13樓：
你覺對是個學生,從答案的意思來看應該從安得廣廈一直到死亦足,前邊是理想,後面是胸襟,你能利用互連網很好,但是我強烈不推薦你的這種學習方法,答錯了不要緊,關鍵是要有自己的感悟,不然語文等於白學了,不值啊.
《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人憂國憂民、博大寬廣胸襟的詩句是
14樓：匿名使用者
《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人憂國憂民、博大寬廣胸襟的詩句是：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”
原文選段：
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
釋義：如何能得到千萬間寬敞的大屋，普遍地庇覆天底下貧寒的讀書人讓他們喜笑顏開，房屋遇到風雨也不為所動安穩得像山一樣。唉！
什麼時候眼前出現這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風吹破自己受凍而死也心甘情願！
出自：唐 杜甫《茅屋為秋風所破歌》
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“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，前後用七字句，中間用九字句，句句蟬聯而下，表現闊大境界和愉快情感的詞如“廣廈”、“千萬間”、“大庇”、“天下”等等，又聲音洪亮，從而構成了鏗鏘有力的節奏和奔騰前進的氣勢，恰切地表現了詩人從痛苦生活體驗中迸發出來的奔放激情和火熱希望。
這種感情，詠歌不足以表達，所以詩人發出了由衷的感嘆：“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
”抒發作者憂國憂民的情感，表現了作者推己及人、捨己為人的高尚品格，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現得淋漓盡致。
人物成就：
杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動盪、政治黑暗、人民疾苦，他的詩反映當時社會矛盾和人民疾苦，他的詩記錄了唐代由盛轉衰的歷史鉅變，表達了崇高的儒家仁愛精神和強烈的憂患意識，因而被譽為“詩史”。
杜甫憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛。杜甫一生寫詩一千五百多首，其中很多是傳頌千古的名篇，比如“三吏”和“三別”；其中“三吏”為《石壕吏》《新安吏》和《潼關吏》，“三別”為《新婚別》《無家別》和《垂老別》。
杜甫善於運用古典詩歌的許多體制，並加以創造性地發展。杜甫關心民生疾苦的思想和他在律詩方面所取得的成就直接影響了中唐時期元稹、白居易等人的新樂府創作。
他是新樂府詩體的開路人。他的樂府詩，促成了中唐時期新樂府運動的發展。他的五七古長篇，亦詩亦史，鋪敘，而又著力於全篇的迴旋往復，標誌著中國詩歌藝術的高度成就。
社會矛盾重重的宋代更是學習杜甫最興盛的時代，出現了以杜甫為宗的江西詩派。明末清初的顧炎武等人也有明顯的學杜傾向，也像杜甫一樣用律詩反映當時的抗清鬥爭，慷慨激昂。
賞析茅屋為秋風所破歌，杜甫的，《茅屋為秋風所破歌》賞析
文庫精選 內容來自使用者 精品中小學資料 茅屋為秋風所破歌 賞析 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，脣焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。俄傾風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏裡裂。床頭屋...
《茅屋為秋風所破歌》的寫作地點，茅屋為秋風所破歌的寫作背景
楊柳依依河水清 759年，安史之亂未定，關內又大飢，乃棄官帶領全家輾轉西行，歷盡險阻，備嘗艱辛，親眼看到人民的疾苦，先後寫出諸如 三吏 石壕吏 潼關吏 新安吏 三別 新婚別 垂老別 無家別 之類富有人民性 現實性的史詩。最後抵成都，由親友幫助，在西郊浣花溪，用兩年時間蓋上一間茅屋 即今 成都草堂 總...
《茅屋為秋風所破歌》所表現的詩人的憂國憂民情懷和推已及人的人道主義精神的詩句是
諸葛龐統 應該是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏吧 戈芷雲 嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！上元二年 761 的春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個棲身之所。不料到了八月，大風破屋，大雨又接踵而至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩篇。詩寫的是自...