1樓：匿名使用者
靛青,是從蓼藍中提取出來的,但比蓼藍更青.
比喻學生如果能用功研究學問,堅持不懈地努力,就可以比他的老師更有成就.
此句出自荀子的《勸學》
君子曰：學不可以已。青取之於藍而青於藍冰水為之而寒於水。
木直中繩，輮以為輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。
君子生非異也，善假於物也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
2樓：
只要你好好的像老師學習，你之後就比老師更好
「青，取之於藍，而青於藍」是什麼意思
這篇文章各段的條理十分清楚，基本上是每段闡述一個具體問題，而且總在文章的開頭 結尾部分作出明確的交代。例如，文章的第一句寫道 君子曰 學不可以已。這既是全文的一箇中心論題，也是第一段所要開始闡述的內容。而後面的 君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣 明確而有力地照應首句，收束了上文，並且清楚地點明...
青,取之於藍而青於藍的文言句式是什麼
一世明媚 介賓短語後置 狀語後置句 介詞短語後置句的特點是，應該在動詞前面的介詞短語，卻放在了動詞後面。譯文 靛青是從藍草裡提取的，可是比藍草的顏色更深 冰是水凝結而成的，卻比水還要寒冷。木材直得符合拉直的墨線，用煣的工藝把它製成車輪，那麼木材的彎度就合乎圓的標準了。即使又被風吹日晒而乾枯了，木材也...