1樓：佳爺說歷史
意思是：村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
1、該句話出自清·高鼎《村居》。全詩內容為：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
2、白話譯文
農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。
楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
2樓：韓琴
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶的意思是村裡的孩子們放學回來得早，趁著颳起的東風，放起了風箏。散學：放學。
紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：
老鷹。該詩句出自《村居》，是清代後期詩人高鼎所作，全詩原文如下：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
白話文釋義：早春二月小草又新生長的嫩綠了，黃鶯在天上歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條，枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。
春日的大地豔陽高照，煙霧迷濛，微風中楊柳左右搖擺。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放學回來得早，趁著颳起的東風，放起了風箏。
擴充套件資料
創作背景：作者高鼎，字象一，又字拙吾，生活在鴉片戰爭之後，大約在咸豐年間（1851～1861），詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊，歸隱於上饒地區的農村。在遠離戰爭前線的村莊，寧靜的早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，受到田園氛圍感染的詩人有感於春天來臨而寫下此詩。
首聯寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。“草長鶯飛”四個字，把春在的景物寫活，使讀者彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛，讀者的眼前也好像湧動著春的脈搏。
頷聯寫村中的原野上的楊柳，“拂”，“醉”，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地豔陽高照，煙霧迷濛，微風中楊柳左右搖擺。
詩人用了一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。
頸聯和尾聯寫人物活動。描述了一群活潑的兒童在大好的春光裡放風箏的生動情景。孩子們放學早，趁著颳起的東風，放起了風箏。
詩人動靜結合，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂春圖”。詩人採用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。全詩洋溢著歡快的情緒，字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
3樓：雲湖戰場
村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
4樓：匿名使用者
意思是：孩子們放學回來的早，趁著颳起的東風，放起了風箏。
語出詩人高鼎的《村居》。
散學：放學。
東風：春風。
紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像鳶的風箏。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。的意思是什麼？
5樓：愛單單愛
這句詩的意思是：孩童們放學之後急忙跑回家，趁著颳起的東風放著風箏。
散學：放學。紙鳶：泛指風箏。
這句詩出自於清代詩人高鼎的詩作《村居》，詩的全文如下：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
【白話譯文】
農曆二月青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條隨風擺動，好像在輕輕撫摸著堤岸。水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著，楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村裡的孩子們放了學急忙跑回家，忙著藉著東風把風箏放上藍天。
6樓：窩草
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的意思是：孩子們放學回家，天色還早，趕緊趁著東風起來放風箏。
村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
譯文：農曆二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。
村裡的孩子們早早就放學回家了。他們趁著春風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
7樓：原創**夢工廠
意思是說，
兒童們放學以後，
藉助這東方放風箏玩。
8樓：秒你哈哈哈哈哈
村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖”。這首詩落筆明朗，用詞洗練。
全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。字裡行間透出詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
9樓：簡簡冰
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。的意思是村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。出自清朝詩人高鼎的《村居》。
《村居》
[ 清 ] 高鼎
草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。
譯文農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。
楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
高鼎勁，清代後期詩人。字象一，又字拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎勁生活在鴉片戰爭之後，大約在咸豐年間(1851~1861)，其人無甚事蹟，其詩也多不合那個時代，一般人提到他，只是因為他寫了一首有名的有關放風箏的《村居》詩。
著有《拙吾詩稿》。
10樓：望月
小孩放學回家早，急忙趁著刮東風放風箏
11樓：匿名使用者
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶全詩朗誦解析，一起來聽聽吧
12樓：紫七涼
兒童放學回來的早，急忙趁著東風放風箏
13樓：婷婷平安就好
村裡的孩子放學後把風箏上藍天
14樓：湖南李綱
意思是兒童放學的時候回去很早，趁著東放用紙做的風箏。
15樓：總是那麼個時候
兒童吃屎歸來早，忙趁東風放拉屎吃 請勿學
16樓：匿名使用者
祕密ing祕密dj7記錄
17樓：匿名使用者
兒童散學歸來，早忙，趁東風放紙鳶放紙鳶就是風箏。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶是什麼意思
18樓：帝都小女子
譯文：村裡的孩子們放學以後，一路上沒什麼耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
村居【清】 高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳②醉③春煙。
兒童散學④歸來早，忙趁東風放紙鳶⑤。
【註釋】
①村居：住在農村。 ②拂堤楊柳：
楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。 ③醉：迷醉，陶醉。
④散學：放學。 ⑤紙鳶：
鳶，老鷹。紙鳶，風箏。
【譯文】
農曆二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。
楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村裡的孩子們放學以後，一路上沒什麼耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
請採納~
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”是什麼意思？
19樓：很喪的一隻貓
兒童早早的從學校放學回家，趁著東風連忙放起風箏。
原句出自清代高鼎的《村居》，原文如下：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文：農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。
在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
賞析：《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂春圖”。全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。
詩人採用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
20樓：環浩邛心諾
意思是：村裡的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。
21樓：昂樂心
村裡的孩子們放學，稱東風把風箏放上藍天。
兒童散學歸來早 忙趁東風放紙鳶 是寫哪個季節的詩
春天村居。清 高 鼎。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳 醉 春煙。兒童散學 歸來早，忙趁東風放紙鳶 註釋 村居 住在農村。拂堤楊柳 楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。醉 迷醉，陶醉。散學 放學。紙鳶 鳶 老鷹。紙鳶 風箏。題解 村居 的作者是清代詩人高鼎。這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天...
幼兒早教的遊戲，兒童早教遊戲都有哪些
酆之 適合1 3歲寶寶的早教遊戲 0 3個月寶寶 必備玩具 顏色鮮豔的氣球 搖鈴 必做遊戲 在嬰兒床上懸掛各色氣球，或黑白 顏色鮮豔的物品。懸掛高度要在嬰兒腦上方40 70釐米處 大玩具掛高些約70釐米處 要經常變換懸掛的位置，吸引嬰兒從各個方向注視玩具，聽玩具聲音。4 6個月寶寶 必備玩具 帶手柄...
春天來了,千里鶯啼,春風拂面。兒童放學歸來面對此景,不禁感嘆道一首什麼詩
村居 清 高 鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳 醉 春煙。兒童散學 歸來早，忙趁東風放紙鳶 註釋 村居 住在農村。拂堤楊柳 楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。醉 迷醉，陶醉。散學 放學。紙鳶 鳶 老鷹。紙鳶 風箏。題解 村居 的作者是清代詩人高鼎。這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景...