1樓：王仕節
《桃花源記》中，「便要還家」的「要」是邀請的意思,文言文中還有延這個字與「要」的意思相近.餘人各復延至其家．
2樓：吳安德
「要」是通假字，它通「邀」，是「邀請」的意思。
3樓：雀瑤愚雨凝
古今異義 無論（古義：不要說，(更)不必說；今義：多為連詞，表示條件不同而結果不變）
妻子（古義：（兩個人）妻子和兒女；今義：（一個人）對男子的配偶的稱呼，指妻子）
絕境（古義:與人世隔絕的地方；今義：沒有出路的境地）
鮮美【古義：鮮嫩而美麗（多指植物）；今義：滋味好】
交通（古義：交錯相通，四通八達；今義：各種交通運輸和郵電事業的總稱)
不足（古義：不值得、不必；今義：不夠）
間隔（古義：斷絕來往； 今義：兩個地方分隔開）
儼然（古義：整齊的樣子；
今義：形容很像）
緣（古義：沿著
；今義：延長．延伸）
津（古義：渡口。問津指探訪。 今義：口液）
外人（古義：特指桃花源外的人；今義：局外人）
如此（古義：像這樣；今義：這樣）
彷彿（古義：隱隱約約；今義：似乎，好像）
開朗（古義：地方開闊，光線充足；今義：樂觀，暢快）
志（古義：做標記；今義：志氣）
詞類活用 異：形容詞用為動詞的意動用法，對…感到詫異。
前：方位名詞作狀語，向前。
窮：形容詞用作動詞，(窮盡，走到盡頭。)
焉：兼詞，「於之」，即「從這裡」。
志：做標記，動詞。
未果，果：名詞作動詞，實現
一詞多義 舍：便舍船(捨棄
)屋舍儼然(房子)
尋：尋向所志(尋找)
尋病終(不久)
志：處處志之(做標記)
尋向所志(做的標記)
中：中無雜樹(中間)
晉太元中(年間)
其中往來種作(裡面)
其：其中往來種作(代詞，代指桃花源)
餘人各復延至其家(代詞，代指桃花源中的人)
多詞一義 文中出現了三對詞都是一個意思，這種詞類叫做多詞一義。有：'便要還家"，「要」（通假字）和"餘人各復延至其家"，「延」都是"邀請"的意思；"緣溪行」，「緣」與「便扶向路」，「扶」都是「沿著」的意思；「悉如外人」，「悉」和「鹹來問訊」，「鹹」，還有「皆出酒食」，「皆」都是「都」的意思。
"不足為外人道也"，「道」與「此中人語云」，「語」都是「說」的意思
同義詞都——1）悉：悉如外人
2）皆：皆嘆惋
3）鹹：鹹來問訊
4）並：並怡然自樂
5）具：具答之
沿------1)緣:緣溪行
2)扶:便扶向路
邀請——1）要：便要還家
2）延：餘人各復延至其家
通假字 便要還家（要，通「邀」，邀請）
具答之(具通「俱」，完全，詳盡。)
古漢語句式 1)判斷句
例：南陽劉子驥，高尚士也。（「也」表判斷。句意：南陽劉子驥是高尚的名士。）
2)省略句
在本文中，主要表現在省主語和省賓語。
省主語：
例一：山有小口，彷彿若有光。（是「〈小口〉彷彿若有光」的省略。句意：山上有一個小洞口，〈小口裡面〉好像有些光亮。）
例二：便舍船，從口入。（是「〈漁人〉便舍船，從口入」的省略。句意：〈漁人〉就丟下船，從洞口進去。）
本文省略主語有多處，如：「（小口）初極狹，才通人。」「（武陵人）復行數十步，豁然開朗。
」「其中，（人們）往來種作，男女衣著，悉如外人。」「（村中人）見漁人，乃大驚，問所從來。」「（漁人）具答之。
」「（村中人）便要還家，設酒殺雞作食。」「此人一一為具言所聞，（村中人）皆嘆惋。」翻譯時一併補出。
省賓語：
例一：問所從來（是「聞之所從來」的省略。「之」代「漁人」。句意：問〈漁人〉從**來。）
賞析文章開端，先以美好閒靜、「芳草鮮美，落英繽紛」的桃花林作為鋪墊，引出一個質樸自然的化外世界。在那兒，一切都是那麼單純，那麼美好。沒有稅賦，沒有戰亂，沒有沽名釣譽，沒有勾心鬥角。
甚至連一點吵吵嚷嚷的聲音都聽不到。人與人之間的關係也是那麼平和，那麼誠懇。造成這一切的原因，作者沒有明說，但從「乃不知有漢，無論魏晉」一句中已隱約透露了訊息：
原來歸根結蒂，是因為沒有一個高踞人民頭上為私利互相攻伐的統治集團。這個幻想中的桃源世界，對生活在虛偽黑暗、戰亂頻繁、流血不斷的現實世界中的人們來說，無疑是令人神往的。作者的簡淨筆觸，恰如其分地表現出桃花源的氣氛，使文章更富有感染力。
當然，這種理想的境界在當時現實中是不存在的，只是作者通過大同社會的構想,藝術地展現了大同社會的風貌，是不滿黑暗現實的一種精神寄託。
桃花源中的家庭多為主幹家庭（三代同堂），從「其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。」從「男女」、「黃髮」、「垂髫」這三個詞便可以看出此點。
文章的結構也頗有巧妙之處。作者借用**筆法，以一個捕魚人的經歷為線索故事。開頭的交代，時代、漁人的籍貫，都寫得十分肯定，似乎真有其事。
這就縮短了讀者與作品的心理距離，把讀者從現實世界引入到迷離惝恍的桃花源。相反，如果一開頭就是「山在虛無縹緲間」，讀者就會感到隔遠，作品的感染力也就會大打折扣。「不足為外人道也」及漁人返尋所志，迷不得路，使讀者從這朦朧飄忽的化外世界退回到現實世界，心中依舊充滿了對它的依戀。
文末南陽劉子驥規往不果一筆，又使全文有餘意不窮之趣。
便要還家 「 要」的意思？
4樓：小貝貝老師
便要還家的 「 要」意思是：邀請。
要拼音：yào 、yāo
釋義：要yào（一ㄠˋ）
1、索取：要賬。要價。
2、希望，想：要強。要好。
3、請求：她要我給她讀報。
4、重大，值得重視的：重要。要人。要領。綱要。要言不煩。
5、應該，必須：須要。
6、將（jiāng）：將要。快要。
7、如果，倘若：要是。
8、表選擇：要麼。要不。要不然。
要yāo（一ㄠ）
1、求，有所倚仗而強求：要求。要挾。
2、同「邀」，約請；邀請。
3、同「邀」，中途攔截。
漢字筆畫：
1、要素[yào sù]
構成事物的必要因素。
2、要塞[yào sài]
構築永久性工事進行長期堅守的國防戰略要地。通常配置專門守備部隊、較強的火器和充足的儲備物資。
3、要訣[yào jué]
重要的訣竅。
4、要聞[yào wén]
重要的新聞。
5、大要[dà yào]
主要的內容；概要。
6、撮要[cuō yào]
摘取要點。
5樓：匿名使用者
要通「邀」，邀請。我們學過是《桃花源記》裡的把
陶淵明的《桃花源記》中的通假字有？古今異義，詞類活用，一詞多義，句式（省略句，倒裝句，判斷句）呢？
6樓：曉龍
一、通假字：「便要還家」：要通「邀」，邀請。
二、古今異義：
1、鮮美：古義：顏色鮮豔美麗。今義：食物味道好。
2、交通：古義：交錯相通。今義：運輸事業。
3、問訊：古義：詢問訊息。今義：問；問候。
4、妻子：古義：妻子和兒女。今義：男子的配偶
5、絕境：古義：與世隔絕的地方。今義：走投無路的境地。
6、無論：古義：不要說，更不必說。今義：多為連詞，表示條件不同而結果不變。
三、詞類活用：
1、異：對…感到奇怪，形容詞用為動詞的意動用法。
2、窮：窮盡，走到盡頭， 。形容詞用作動詞
3、志：做標記，名詞作動詞。
4、果：實現，名詞作動詞。
四、一詞多義：
1、尋：
動詞，尋找。
副詞「不久」。
2、舍：
動詞，捨棄。
名詞，「房屋」。
「中間」。
五、句式：
1、判斷句：南陽劉子驥，高尚士也。
白話譯文：南陽劉子驥是高尚的名士。
2、省略句：見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。
白話譯文：桃源中人看見漁人，於是很驚奇，問漁人從**來，（漁人）詳盡地回答了他，他就邀請漁人到自己家裡去，擺酒殺雞做飯菜。
原文：晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。
復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
白話譯文：
東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。他順著溪水行船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。
漁人對此（眼前的景色）感到十分詫異，繼續往前行船，想走到林子的盡頭。
桃林的盡頭就是溪水的發源地，於是便出現一座山，山上有個小洞口，洞裡彷彿有點光亮。於是他下了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。
又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。
還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野裡來來往往耕種勞作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一樣。
老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。
此文出自魏晉·陶淵明《桃花源記》
寫作背景：
《桃花源記》是東晉文學家陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。此文借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯絡起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。
年輕時的陶淵明本有「大濟蒼生」之志，可是，他生活的時代正是晉宋易主之際，東晉王朝極端腐敗，對外一味投降，安於江左一隅之地。統治集團生活荒淫，內部互相傾軋，軍閥連年混戰，賦稅徭役繁重，加深了對人民的剝削和壓榨。
在國家瀕臨崩潰的動亂歲月裡，陶淵明的一腔抱負根本無法實現。同時，東晉王朝承襲舊制，實行門閥制度，保護高門士族貴族官僚的特權，致使中小地主出身的知識分子沒有施展才能的機會。
作者簡介：
陶淵明（365—427），晉宋時期詩人、辭賦家、散文家。一名潛，字元亮，私諡靖節。潯陽柴桑（今江西九江西南）人。
出生於一個沒落的仕宦家庭。曾祖陶侃是東晉開國元勳，祖父作過太守，父親早死，母親是東晉名士孟嘉的女兒。
陶淵明一生大略可分為三個時期。第一時期，28歲以前，由於父親早死，他從少年時代就處於生活貧困之中。第二時期，學仕時期，從晉孝武帝太元十八年（393年）他29歲到晉安帝義熙元年（405年）41歲。
陶淵明的《桃花源記》中的重點詞，文言文《桃花源記》重點字詞解釋及翻譯
太元 公元376 396年，晉孝武帝年號。是東晉孝武帝司馬曜的第二個年號，共計21年。武陵 晉郡名，治所在今湖南常德一帶。緣 循，沿著。落英 墜落的花瓣 繽紛 繁多而紛亂的樣子。異 驚異，詫異。這裡的意思是 對 感到詫異 窮其林 走到那片林子的盡頭。窮，盡。盡 盡頭。才 僅。才通人 僅容一人通過。豁...
桃花源記中的古今異義，桃花源記中延的古今異義
1 無論 古義 不要說，更不必說 今義 多為連詞，表示條件不同而結果不變 2 妻子 古義 妻子和兒女 今義 對已婚男子的配偶的稱呼，指妻子 3 絕境 古義 與人世隔絕的地方 今義 沒有出路的境地 4 鮮美 古義 顏色鮮豔美麗 今義 指食物的新鮮美味 5 交通 古義 交錯相通 今義 運輸事業 6 不足...
關於《桃花源記》的文學常識，關於《桃花源記》的文學常識
加爾基 桃花源記 是東晉文學家陶淵明的代表作之一。桃花源記 通過對桃花源的安寧和樂 自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對現實生活的不滿。 陶淵明 約365 427 字元亮，又名潛，世稱靖節先生，號五柳先生，潯陽人 今江西省九江市星子縣人 東晉著名文學家，田園詩人,辭賦家，散文家，漢族...