1樓：雪月森林
意境相似的一句是：風聲一何盛，松枝一何勁。
出處：《贈從弟·其二》
兩漢：劉楨
亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘悽，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性。
譯文：高山上松樹挺拔聳立，山谷間狂風瑟瑟呼嘯。
風聲是多麼的猛烈，松枝又是多麼的剛勁！
任它滿天冰霜慘慘悽悽，松樹的腰桿終年端端正正。
難道是松樹沒有遭到嚴寒的侵凌嗎？不，是松柏天生有著耐寒的本性！
2樓：姬覓晴
相似的是：冰霜正慘悽，終歲常端正；完整全文如下：
贈從弟其二
亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁！
冰霜正慘悽，終歲常端正；
豈不罹凝寒？松柏有本性。
譯文：高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。
風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！
任它滿天冰霜慘慘悽悽，松樹的腰桿終年直立。
難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！
3樓：匿名使用者
《贈從弟(其二)》(劉楨) 與“大雪壓青松，青松挺且直”意境相似的一句詩是：冰霜正慘悽，終歲常端正。
4樓：匿名使用者
粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
5樓：廖欣可
大雪壓青松，青松且倍挺；待到雪融化，青松更蔥蘢。
與贈從弟其二的表達情感相似的古詩？
6樓：甘肅萬通汽車學校
其二亭亭山上鬆
來，瑟自
瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁！
冰霜正慘悽，終歲常端正。
豈不罹（lí）凝寒？松柏有本性。
此詩歌頌松柏秉性堅貞，不向惡勢力屈服的精神。主題相似的詩有：
青松【作者】** 【朝代】現代
大雪壓青松，青松挺且直。
要知鬆高潔，待到雪化時。
大雪壓青松，青松挺且直.這句詩是誰
7樓：江畔舊時月
作者是** (現代)。
《青松》作者：** (現代)
大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。
譯文：厚厚的一層雪壓在松枝上，但是青松依然挺拔筆直。
要想知道這青松的高潔品格，那就要等到樹上那層厚厚的雪化之後。
賞析：作者借物詠懷，表面寫鬆，其實寫人。寫人堅忍不拔、寧折不彎的剛直與豪邁，寫那個特定時代不畏艱難、雄氣勃發、愈挫彌堅的精神。
作者寫鬆是把它放在一個嚴酷的環境中，一個近乎劍拔弩張的氣氛中，我們看到了雪的暴虐，感受到鬆的抗爭。
我們似乎像鬆一樣承受壓迫，又像鬆一樣挺直起來。那冷峻峭拔的鬆的形象，因為充溢其中的豪氣激盪其中的力量而挺直起來。在壓與挺的抗爭中，我們似乎同時經歷了一場靈魂的滌盪，因為在這種抗爭中，展現了那個時代飛揚凌厲的熱情，展現了作者那令人起敬的人格力量。
8樓：姜老師的知識庫
要知鬆高潔，待到雪化時。
9樓：魚過後_平息
**的；這一組最初發表於《詩刊》2023年第一期上。共12題19首，這裡選其中一首。發表時有小序雲：
一九六〇年冬夜大雪，長夜不寐。起坐寫小詩若干段，寄興無端，幾乎零亂。迄今事滿一年，不復詮次。
（詮次，選擇、歸類及排列的意思。）送登《詩刊》，以博讀者一粲。（粲，形容笑的樣子。
）一九六一年十二月一日仲弘記。（仲弘，是**的字。）
大雪壓青松，青松挺且直.要知鬆高潔，待到雪化時.這首詩的題目叫什麼
10樓：牙牙的弟弟
《青松》，是開國元勳**的作品。
全文：大雪壓青松，青松挺且直。
要知鬆高潔，待到雪化時。
翻譯：厚厚的一層雪壓在松枝上，這青松又高又直。
要想知道這青松又多麼純潔多麼高大，那就要等到樹上那層厚厚的雪化了之後才能看到。
11樓：來日方長
《青松》。
《青松》為**詩作，是《冬夜雜詠》中的首篇。《冬夜雜詠》
（共12題19首）這一組詩最初發表於《詩刊》2023年第一期上。
原文：青松
近現代：**
大雪壓青松，青松挺且直。
要知鬆高潔，待到雪化時。
譯文：厚厚的一層雪壓在松枝上，但是青松依然挺拔筆直。
要想知道這青松的高潔品格，那就要等到樹上那層厚厚的雪化之後。
大雪壓青松 ,青松挺且直 .這句詩是誰寫的,什麼名,哪朝的? 20
12樓：苦日子難熬
“大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。”**同志生前寫的這幾句詩，生動地概括了他傲霜鬥雪、倔強崢嶸的戰鬥一生。
13樓：匿名使用者
“大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。”
**的詩 名為“鬆”
14樓：匿名使用者
雪壓青松
青松挺且直bai。du
要知鬆高潔，zhi
待到雪化時。
解釋：大雪越是
壓dao著青松，青松越是直挺。要想知道青松高潔的品格，就等到雪化的時候吧。以青松表明了自己不畏艱險將革命進行到底的決心
15樓：舒朗人生
** 我們小學課本有的
16樓：匿名使用者
你**爺爺啊，這都不知道
賞析贈從弟，贈從弟其二怎麼賞析
學院派魚多多 魏朝詞人劉楨的 贈從弟其二 賞析 松柏自古以來為人們所稱頌，成為秉性堅貞，不向惡勢力屈服的象徵。孔子當年就曾滿懷敬意地讚美它 歲寒然後知松柏之後凋也 釋義 到了每年天氣最冷的時候，就知道其他植物多都凋零，只有松柏挺拔 不落 這一首寫法，與詠蘋藻又稍有不同，不是先寫背景，後寫主體，而是開...
贈從弟每聯寫了什麼？古詩《贈從弟》全文
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。古詩 贈從弟 全文 其一泛泛東流水，磷磷水中石。蘋藻生其涯，華葉紛擾溺。採之薦宗廟，可以羞嘉客。豈無園中葵，懿此出深澤。其二亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝...
魏晉古詩贈從弟中從弟的是什麼意思
三經天 含義 從弟舊義，中古時期以同曾祖父不同父親而年幼於己者的同輩男性為從弟。從弟新義，唐宋以後以同祖父不同父親而年幼於己者的同輩男性為從弟。從弟裹義，由於古時語言的地域習慣等因素，有人也將比 從弟本義 血緣隔得更遠的 平輩 或 輩分難辨而年齡比自己稍小的非親兄弟 族內兄弟 籠統 含混地稱之為從弟...