1樓：半路遇到狗
1 **入則孝,出則弟.
意思是：少年**回到家裡要孝敬父母,外出要敬愛兄長.出自（春秋）《論語·學而第一》.
2 子曰：“父母在,不遠遊,遊必有方.
意思是：“父母在世,不遠離家鄉,如果要出遠門,必須有明確的去處.”出自（春秋）《論語·里仁第四》.
3 子曰：“今之孝者,是謂能養.至於犬馬,皆能有養.不敬,何以別乎?”
意思是：“當今的孝子,只是說能夠供養父母就行了.就是狗馬,都能得到飼養.若對父母不孝敬.那供養父母和飼養狗馬有什麼區別呢?”出自（春秋）《論語·為政第二》.
4父母之年,不可不知也.一則以喜,一則以懼.——《論語》
5孟武伯問孝,子曰：“父母惟其疾之憂.”——《論語·為政》
6孟懿子問孝.子曰：“無違.”樊遲御,子告之曰：“孟孫問孝於我,我對曰無違.”樊遲曰：“何謂也?”子曰：“生,事之以禮,死,葬之以禮,祭之以禮.”
7孟武伯問孝.子曰：“父母,唯其疾之憂.”
8子夏問孝.子曰：“色難.有事,**服其勞,有酒食,先生饌,曾是以為孝乎?”——《為政第二》
9子曰：父在,觀其志.父沒,觀其行.三年無改於父之道,可謂孝矣.——《學而第一》
10子曰：“孝哉,閔子騫.人不間於其父母昆弟之言.”——《先進第十》
11曾子曰：“吾聞諸夫子：孟莊子之孝也,其他可能也,其不改父之臣,與父之政,是難能也.”——《子張第十九》
2樓：
孟懿子問孝。子曰：“無違。”樊遲御，子告之曰：“孟孫問孝於我，我對曰無違。”樊遲曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮，死，葬之以禮，祭之以禮。”
孟武伯問孝。子曰：“父母，唯其疾之憂。”
子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養，至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”
子夏問孝。子曰：“色難。有事，**服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”
——《為政第二》
子曰：父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改於父之道，可謂孝矣。
——《學而第一》
子曰：“孝哉，閔子騫。人不間於其父母昆弟之言。”
——《先進第十》
曾子曰：“吾聞諸夫子：孟莊子之孝也，其他可能也，其不改父之臣，與父之政，是難能也。”——《子張第十九》
子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行，三年無改於父之道，可謂孝矣”就是說父母健在的時候，觀察他的志向，父母去世了，就要觀察他的行為，三年不更改父母的為人之道，那麼他的行為就能算是孝了。
子曰：“父母之年不可不知也則以喜，一則以憂。”就是說父母的年紀是不可以不知道的事情，我們一來對他們的壽命感到喜悅，一來又時時刻刻為他們的衰老而擔憂。
子曰：“父母在不遠游，遊必有方。”就是說父母在的時候，不要出門遠遊，如果非得要遠遊在話，就要有一定的方向。
子夏問孝，子曰：“色難，有事，**服其勞；有酒食，先生饌，曾以為孝乎。”是說，子夏問什麼是孝，孔子說：
孝之難就在於孝敬父母的時候的臉色一定要和顏悅色。有好的食物，要首先拿來孝敬父母。
孟懿子問孝，子曰：“無違”。是說不要違背父母的意願。
孟武伯問孝，子曰：“父母，唯其疾之憂”。是說對於父母最擔心是他們的身體健康。
語文綜合性學習 傳承傳統美德，弘揚民族文化。請參加以孝為主題的綜合性活動 感孝心 說孝理
3樓：匿名使用者
【猜“孝”義】好好侍奉父母（晚輩侍奉長輩）
【感“孝”心】與父母平等相處；善於與父母溝通交流；直接表達對父母的愛；聽父母的話，但順從有度；表達感情的方式 活潑、有創意等。
【說“孝”理】示例1：孫萌：孔子說過，父母在，不遠遊，遊必有方。
即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔心的。示例2：孫萌：
孔子說過，事父母幾諫。如果媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說對不對？
4樓：瞳沫
傳承傳統美德，弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性活動。
【猜“孝”義】參考**及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。（2分）
本義：【感“孝”心】傳統的“孝”比較強調長幼有序、順從父母，新時代，“90後”孝順觀有了新的特點。閱讀以下材料，寫出你的兩點發現。（3分）
a．節日裡我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。
b．我認為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。
c．我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學一句的哦，專家證明現代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調節方法。
特點一： 特點二：
【說“孝”理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌？引用以下《論語》中的一句名言進行勸說。
（60字左右）（3分）
a．父母在，不遠遊，遊必有方。（意思：父母在世，不出遠門，如果不得已要出遠門，必須有一定的去處。）
b．事父母幾諫。（意思：侍奉父母，如果他們又不對的地方，得輕微婉轉地勸阻。）【猜“孝”義】好好侍奉父母（晚輩侍奉長輩）
【感“孝”心】與父母平等相處；善於與父母溝通交流；直接表達對父母的愛；聽父母的話，但順從有度；表達感情的方式 活潑、有創意等。
【說“孝”理】示例1：孫萌：孔子說過，父母在，不遠遊，遊必有方。
即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔心的。示例2：孫萌：
孔子說過，事父母幾諫。如果媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說對不對？
綜合性學習（7分）傳承傳統美德，弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性活動。活動一：【猜“孝”
5樓：翰林學庫
綜合性學習（7分）
活動一：【猜“孝”義】參考**及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。（2分）
本義：活動二：【感“孝”心】傳統的“孝”比較強調長幼有序、順從父母，新時代，“90後”孝順觀有了新的特點。閱讀以下材料，寫出你的兩點發現。（2分）
a．節日裡我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。
b．我認為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。
c．我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學依據的哦，專家證明現代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調節方法。
特點一： 特點二：
活動三：【說“孝”理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌？
引用以下《論語》中的一句名言進行勸說。（60字左右）（3分）
a．父母在，不遠遊，遊必有方。（意思：父母在世，不出遠門，如果不得已要出遠門，必須有一定的去處。）
b．事父母幾諫。（意思：侍奉父母，如果他們有不對的地方，應輕微婉轉地勸阻。）
分享求助
去提問2015-07-10 21:11
活動一：【猜“孝”義】好好侍奉父母（晚輩侍奉長輩）（2分）
活動二：【感“孝”心】與父母平等相處；善於與父母溝通交流；直接表達對父母的愛；聽父母的話，但順從有度；表達感情的方式活潑、有創意等。（答出任意兩點即可得2分）
活動三：【說“孝”理】示例1：孫萌：
孔子說過，父母在，不遠遊，遊必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔心的。示例2：
孫萌：孔子說過，事父母幾諫。如果媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負氣出走。
你媽媽管你也是為你好，你說對不對？（3分）
試題分析：傳承傳統美德，弘揚民族文化。活動一注重考生平時對“孝”字的理解，活動二注重考生的觀察思維能力的培養，在觀察的基礎上，運用自己的創新思維，聯絡實際，將自己的想法表達出來。
活動三更能激發考生的創新能力，也能鍛鍊考生的語言表達能力。活動三勸說型題型，首先要有稱呼，然後說明理由，最後也要表達意願，總之語言必須表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。這類題型注重知識的視野和積累，及考生的學以致用。
在平時的學習過程當中，不僅要學習，還要積累，更重要的是學以致用。
6樓：娜娜喏
活動一：【猜“孝”義】好好侍奉父母
（晚輩侍奉長輩）（2分）
活動二：【感“孝”心】與父母平等相處；善於與父母溝通交流；直接表達對父母的愛；聽父母的話，但順從有度；表達感情的方式活潑、有創意等。（答出任意兩點即可得2分）
活動三：【說“孝”理】示例1：孫萌：
孔子說過，父母在，不遠遊，遊必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔心的。示例2：
孫萌：孔子說過，事父母幾諫。如果媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負氣出走。
你媽媽管你也是為你好，你說對不對？（3分）
試題分析：傳承傳統美德，弘揚民族文化。活動一注重考生平時對“孝”字的理解，活動二注重考生的觀察思維能力的培養，在觀察的基礎上，運用自己的創新思維，聯絡實際，將自己的想法表達出來。
活動三更能激發考生的創新能力，也能鍛鍊考生的語言表達能力。活動三勸說型題型，首先要有稱呼，然後說明理由，最後也要表達意願，總之語言必須表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。這類題型注重知識的視野和積累，及考生的學以致用。
在平時的學習過程當中，不僅要學習，還要積累，更重要的是學以致用。
語文實踐活動（7分）。傳承傳統美德，弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性活動。小題1:【猜“孝
7樓：量化任務
小題1:【猜“孝”義】好好侍奉父母（晚輩侍奉長輩）（2分）
小題2:【感“
孝”心】與父母平等相處；善於與父母溝通交流；直接表達對父母的愛；聽父母的話，但順從有度；表達感情的方式活潑、有創意等。（2分）
小題3:【說“孝”理】示例1：孫萌：孔子說過，父母在，不遠遊，遊必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔心的。
示例2：孫萌：孔子說過，事父母幾諫。如果媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說對不對？（3分）
小題1:
試題分析：根據圖中所示一個孩子牽著一個老人的畫意即可瞭解“孝”的意義，注意不能回答“尊重老人”，因為“尊重老人”不僅是指自家的“老人”，而“孝”是專指家庭親情方面的。
小題2:
試題分析：聯絡現實，從現在父母與孩子的關係上來分析，抓住“平等”“情感公開表達”“不是絕對服從”等方面概括。
小題3:
試題分析：友好地告訴對方，父母是出於對孩子的愛，也許要求過多，但要理解父母。離開出去會讓父母擔心，並也許給自己還來危害。