1樓：♀淚沫雨溪
1就是母親的表揚還有父親的批評吧
2這個我倒是不知道，我是六年級的學生，所以早就忘了
3看法就是在生活中既需要母愛又需要父愛，這兩種愛是不一樣的，然後就是課文的總結那段。
2樓：狗狗神經打
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？
多美的詩啊！精彩極了！”她摟著我，不住地讚揚。
我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
“媽媽，爸爸什麼時候回來？”我紅著臉問道。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。“他晚上七點鐘回來。”母親摸摸我的腦袋，笑著說。
整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認認真真謄了一遍，還用彩色筆在它的周圍上畫了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整地放在餐桌父親的位置上。
七點．七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加讚賞我這首精彩的詩。
快到八點鐘的時候，父親終於回來了。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
“這是什麼？”他伸手拿起了我的詩。
“親愛的，發生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。
“對不起，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了很長的時間。
“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩放回原處。
我的眼睛溼潤了，頭也沉重得抬不起來。
“親愛的，我真不懂你這是什麼意思！”母親嚷道，“這不是在你的公司裡。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩。他需要鼓勵。”
“我不明白，”父親並不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多麼？哪條法律規定巴迪一定要成為詩人？”
我再也受不了了。我衝飯廳，跑進自己的房間，撲到床上痛哭起來。飯廳裡，父母還在為那首詩爭吵著。
幾年後，當我再拿出那首詩看時，不得不承認父親是對的。那的確是一首糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我，因此我一直在寫作。
有一次我鼓起勇氣給父親看一篇我寫的短篇**。“寫得不怎麼樣，但還不是毫無希望。”根據父親的批語，我學著進行修改，那時我還不滿12歲。
現在，我已經寫了很多作品，出版、發行了一部部**、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多麼幸運。我有個慈詳的母親，她常常對我說：
“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個嚴肅的父親，他總是皺著眉頭，說：
“這個糟糕透了。”一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。
所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。
我從心底裡知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
“精彩極了”和“糟糕透了” 最後兩個自然段閱讀理解答案。
3樓：包子走吧
因為母親溫柔的鼓勵是我創作的靈感與源泉，但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。
” 那就是我的父親。在他們愛的鼓舞下，我不斷前行。
如果沒有這種幸運，我的生活可能會誤入歧途，偏離原來的軌道
4樓：匿名使用者
因為他後來的經歷告訴母親的誇獎讓他找到了生活的勇氣。而父親的批評能讓他在生活中不斷糾正和完善自己。如果沒有這種幸運，他可能變成一個自以為是卻經不起任何坎坷的人，或者變成一個自卑且悲觀的人。
《精彩極了和糟糕透了》閱讀答案。求解。
5樓：張二
2.父母親“精彩極了”和“糟糕透了”的評價，雖然不無矛盾，但都是父母對自己深深的愛。
母親的愛給了巴迪鼓勵，使他獲得自信；父親的愛給了他警醒，使他不會得意忘形。
5. 如果只有母親的評價，那會很容易使孩子誤入歧途，會使孩子一得到鼓勵就沾沾自喜，驕傲自大，導致目中無人。而如果只有父親的批評，會使孩子天天擔心害怕，怕作文寫不好，會遭到父親的批評，因此對作文失去信心。
儘管他們的教育方法不一樣，但是，他們都是對孩子都寄予殷切的希望。只有父親的安慰與母親的嘮叨，還有父親的放鬆和母親的嚴厲，才使孩子能謹慎把握住生活的小船，不被哪一股風颳到。
6. 這一句話寫出了“我”對母親，“精彩極了”的讚揚聲，和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發點，一個“愛”字。正因為“我”明白了父母的愛心，所以在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風颳倒，意思是說，不會產生自傲和自悲。
平常有父母時常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進。
記得有一次，我考試考了99分，媽媽看了後，對我不住地表揚，讓我有點飄飄然，於是我趕忙拿給爸爸看，結果爸爸只是淡淡地說：“不要驕傲。”這把我喜悅的心情全給衝沒了，甚至讓我有點討厭爸爸，不過我知道爸爸也是愛我的。
6樓：匿名使用者
2.“精彩極了”是對作者寫的詩的讚美，是母親對自己孩子寫的詩的誇獎，鼓勵作者繼續創作；
“糟糕透了”是對作者寫的詩的貶低，是父親對自己孩子寫的詩的批評，讓作者不要驕傲；
“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種不同的愛讓作者學會了：勝不驕，敗不餒。
7樓：匿名使用者
他的爺爺的奶奶的爺爺的奶奶的爺爺。
都是人的情緒變化，是不可缺少得。
8樓：小酒
對，我覺得不管是精彩極了還是糟糕透了，都是人的情緒變化，是不可缺少得。二者缺一不可
“精彩極了”和“糟糕透了”閱讀答案
9樓：匿名使用者
1.他們是一對反義詞，這是文中的父母所說的話。
2.“不要再寫了！”
4.母親：欣喜而鼓勵，父親：嚴厲而提醒
5.表示了時間的漫長。我很期待父親的反應。
6.有了母親的鼓勵，也有了父親的責罵，使我既不會自滿，也不會自卑。
7.得意—自豪—緊張—傷心
10樓：才才木
1.他們是一對反義詞，這是文中的父母所說的話。
2.“如果真的不會寫就別寫了！”
4.母親：欣喜而鼓勵，父親：嚴厲而提醒
5.表示了時間的漫長。我很期待父親的反應。
6.有了母親的鼓勵，也有了父親的責罵，使我既不會自滿，也不會自卑。
7.得意——自豪——緊張——傷心
11樓：匿名使用者
1.它們是一對反義詞，因為它們是原文中父母說的話。
2.“你不用再寫詩了！”
4.母親：鼓勵與讚許 父親：批評與教育
5.表達了“我”迫切的想父親回來。我很想知道父親對我的詩的評價。
6.因為母親給了“我”慈祥的愛，父親給了“我”嚴厲的愛。
7.得意—自豪—緊張—傷心
12樓：§上帝是女孩
5.強調了我等待父親回來的急切心情；
6.“我有個慈詳的母親，她常常對我說：‘巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。’我還有個嚴肅的父親，他總是皺著眉頭，說：‘這個糟糕透了。’”；
7.得意——失望——醒悟；
ps：（我們老師才講的。）
13樓：匿名使用者
這一句話的含義是：“我”謹慎正確地對待生活中遇到的批評與誇獎，既不被讚美衝昏了頭腦，也不因批評而喪失信心。
14樓：匿名使用者
1、它們是一對反義詞 因為在這裡作者是引用父母的話
自己去做！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
15樓：仵麥祝昆宇
一、將下列的詞分為兩類。
狡猾果斷
機靈武斷
誇獎鼓勵
勾結誇耀
得意洋洋
二、在正確的讀音後畫“√”。
三、加偏旁組字，再組詞。
由（）（）反（
）（）（）（
）（）（）
堇（）（）採（
）（）（）（
）（）（）
四、按要求寫句子。
1．我認認真真地謄寫了一遍詩。（改寫把字句。）2．爸爸對我說：
“我晚上要七點鐘才能回來。”（變成轉述句。）3．難道世界上糟糕的詩還不夠多麼？
（變成陳述句。）五、在括號裡填上恰當的關聯詞語。
1．（）我的詩寫得很糟糕，（
）母親仍一如既往地鼓勵我。
2．（）母親一直在鼓勵著我，（
）我一直在寫作。
3．我們（
）要有來自母親的愛的力量，（
）要有來自父親的嚴格要求。
4．（）父母對我的評價是那麼的不同，（
）他們的出發點是共同的，那就是對我的愛。
六、看拼音寫詞語。
答案：一、（1）狡猾
武斷得意洋洋
勾結誇耀
（2）機靈
果斷誇獎
鼓勵二、
三、郵、郵電；油、油田；返、返回；飯、飯桌；謹、謹慎；勤、勤勞；彩、彩色；菜、蔬菜
四、1、我把詩認認真真地謄寫了一遍。2、爸爸對我說他晚上要七點鐘才能回來。3、世界上糟糕的詩太多了。
五、1、雖然……但是……
2、因為……所以……
3、不但……而且……
4、雖然……但是……
六、精彩、糟糕、謄寫、引入企圖、出版、謹慎、一如既往、溼潤
16樓：答豪吳金
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。
母親一念完那首詩，眼睛亮亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！
精彩極了！”她摟著我，不住地讚揚。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她詩確實是我寫的。
她高興得再次擁抱了我。
“媽媽，爸爸什麼時候回來？”我紅著臉問道。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。“他晚上七點鐘回來。”母親摸摸我的
腦袋，笑著說。
整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用漂亮的
花體字把詩認認真真謄了一遍，還用彩色筆在它的周圍上畫了一圈
花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整地放在餐桌父親的位置上。
七點．七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰
我的父親
。他是一家
影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加讚賞我這首精彩的詩。
快到八點鐘
的時候，父親終於回來了。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
“這是什麼？”他伸手拿起了
我的詩。
“親愛的，發生了一件美妙的事。巴迪寫了
一首詩，精彩極了……”母親上前說道。
“對不起，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。我把頭
埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了很長的時間。
“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩放回原處。
我的眼睛溼潤了，頭也沉重得抬不起來。
“親愛的，我真不懂你這是什麼意思！”母親嚷道，“這不是在你的公司裡。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩。他需要鼓勵。”
“我不明白，”父親並不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多麼？哪條法律規定巴迪一定要成為詩人？”
我再也受不了了。我衝飯廳，跑進自己的房間，撲到
床上痛哭起來。飯廳裡，父母還在為那首詩爭吵著。
幾年後，當我再拿出那首詩看時，不得不承認父親是對的。那的確是一首糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我，因此我一直在寫作。有一次我
鼓起勇氣
給父親看一篇我寫的短篇**。“寫得不怎麼樣，但還不是毫無希望。”根據父親的批語，我學著進行修改，那時我還不滿12歲。
現在，我已經寫了很多作品，出版、發行了
一部部**、
戲劇和電影劇本。我越來越體會到我
當初是多麼幸運。我有個慈詳的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？
精彩極了。”我還有個嚴肅的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。
”一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自
母親的力量
，這種愛的力量是靈感
和創作源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
這些年來
，我少年時代
聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的
小船，使它不被哪一股風颳倒。我從
心底裡知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這
兩個極端
的斷言有一個共同的出發點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
1.題目中的引號表示什麼？選擇正確答案
a.引用父母的話
b.提示這是特別重要的詞語
c.反話
d.雙重語
2.文章
中為什麼特別說明父親“是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本"?
3.父親批評巴迪寫的詩”糟糕透了“是真心真意的嗎？從什麼地方看出？（找出兩處）
4.“詩只有10行，可我覺得他讀了幾個小時。”父親當時心裡可能在想什麼？
最佳答案
1.a2.寫出父親的發言至關重要，
巴蒂十分重視
爸爸的話
，爸爸的話決定了巴蒂這首詩好不好。
3.不是。從題目中和詩只有10行，可我覺得他讀了幾個小時
4.會想孩子媽媽給予的評價這麼高，如果我也給予肯定的話，孩子是不是會沾沾自喜以至於不求上進呢？他是有能力的，我是不是應該激勵他而不是純粹的肯定呢？選我吧
《精彩極了與糟糕透了》是誰寫的，以及
琳述 巴德.舒爾伯格 寫的。生平 本傑明舒爾伯格之子,1914年3月27日生於紐約 達特茅斯學院畢業，在派拉蒙當編劇，左翼，1937 1940加入共產黨。巴德 舒爾伯格是美國著名的暢銷書作家。所出版的作品有 在濱水區 碼頭風雲 什麼使薩米逃走 醒著的夢 聰明的糊塗和糊塗的聰明 我喜歡這個不討人喜歡的...
關於精彩極了和糟糕透了的課外,課外哦
紫晶天使淚 精彩極了和糟糕透了課後作業 三角符號的那一題 愛有兩種表現形式，是慈祥的愛和嚴厲的愛，這兩種愛雖然表現形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長。我也有同樣感受，三年級時，我們期末考試考作文，由於三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯字，不過我也算盡了我最大的努力...
說說你對精彩極了和糟糕透了的理解
mr妄說 精彩極了的意思就是誇獎別人的表演，或者說演說，或者說其他的一些事情做的比較棒，做的比較好，非常的精彩，這是精彩極樂意思，而糟糕透了，是說自己的感覺非常差，也或者說其他人的表現非常差，都可以用這個詞，糟糕透了這個詞形容是非常不利的那一方面，總之精彩極了和糟糕透了，是兩個不同方面的形容詞，一個...