1樓:章瓏
作者沒有直接寫風的猛烈,而是通過對事物情態的描寫風的猛烈。
文章先從樹林子開始著手,呈現給我們一幅恣意的狂風圖。接下來,從形狀、聲狀方 面對被風吹得亂了的垂柳、楊葉、蘆葦進行了生動的描寫,繼續展現狂風大作的畫面。寫了幾組自然物,作者的筆鋒陡轉,寫到了動物,寫到了人。
文章用了大量的篇幅進行景物描寫來具體表現風雨之大之猛烈。
《風雨》中作者是從哪些方面來描寫風的,寫出風怎樣的特點
2樓:樂為人師
《風雨》中作者是從以下方面來描寫風的[一是對自然景象的描寫,二是對動物(包括羊、蒼蠅、鳥、貓)的描寫,三是對人(牽羊女孩、屋裡老頭以及玩耍的孩子們)的描寫。有巨集觀的描寫,如對樹林子的描寫;有微觀的描寫,如柳條亂得像麻團、楊葉千萬次變著模樣、蘆葦倒伏破裂出聲等,但總體上還是微觀描寫更多些。]
寫出了風的這樣一些特點(改變一切景物形態,蹂躪一切生命,造出一切動態。可以總括為:狂暴、肆虐。)
作者是從哪些方面來描寫風的寫出風怎樣的特點
3樓:匿名使用者
《風雨》,作者是從哪些方面描寫風的,寫出風怎樣的特點?
文章先從樹林子開始著手,呈現給我們一幅恣意的狂風圖。接下來,從形狀、聲狀方面對被風吹得亂了的垂柳、楊葉、蘆葦進行了生動的描寫,繼續展現狂風大作的畫面。寫了幾組自然物,作者的筆鋒陡轉,寫到了動物,寫到了人。
文章用了大量的篇幅進行景物描寫來具體表現風雨之大之猛烈。
風雨一文中作者通過對事物情態的描寫展現了風雨怎樣的特點
4樓:pain丶蕭瑟
你好,賈平凹的《風雨》是篇寫景散文。該文的特點比較明顯,就是富有想象,側面描寫很是精彩。文中沒有一個「風」字,也不見一個「雨」字,但我們讀後,分明感受到了風大雨急,正所謂「不著一字,盡得風流」。
最北邊的那間小屋裡,木架在吱吱地響著。門被關住了,窗被關住了,油燈還是點不著。土炕的席上,老頭在使勁捶著腰腿,孩子們卻全趴在門縫,驚喜地疊著紙船,一隻一隻放出去……
這裡,仍然是從側面描寫風雨。因為風大,所以小屋的木架才吱吱地響;因為風大,風從不嚴密的門窗中進來,油燈才無法點著;因為風雨,老人的風溼病犯了,所以「使勁捶著腰腿」。孩子的天性是喜歡新奇,喜歡玩耍,隨著大雨的到來,他們心中掩藏不住地高興,於是疊起紙船,並放出門外。
看著紙船的離去,他們內心想必異常地高興吧。
風雨中的風雨各有什麼特點
5樓:軒城市人
風風雨雨,有風才有雨.風雨相伴.風生水(雨)起.兩者互偎而行.
風雨中哪方面來寫風。
6樓:懶蟲聰明熊
從風的力量,風的恐懼來描寫的,寫出了風讓一切都亂了陣子,讓人們手忙腳亂,讓一切都逆反了規律的特點。
風雨中作者是從哪些方面描寫風的
7樓:
賈平凹的《風雨》是篇寫景散文.該文的特點比較明顯,就是富有想象,側面描寫很是精彩.文中沒有一個「風」字,也不見一個「雨」字,但我們讀後,分明感受到了風大雨急,正所謂「不著一字,盡得風流」.
最北邊的那間小屋裡,木架在吱吱地響著.門被關住了,窗被關...
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