1樓:匿名使用者
初三男生立定跳遠的標準:
優秀(90分):240釐米。
滿分(100分):250釐米。
初三女生立定跳遠的標準:
優秀(90分):190釐米。
滿分(100分):202釐米。
立定跳遠訓練方法:
一、兩腳站位。兩腳尖與運動方向一致,兩腳兩側分開到兩腿成平行位置。這時兩腿基本處於垂直姿勢,既不產生夾角,又利於膝關節和踝關節運動。
二、兩臂的擺動與呼吸的配合。預擺時臂放鬆由下向上慢擺到頭上,跟著輕鬆地吸氣,而後兩臂由上向下擺至身體兩側後方而呼氣。當要起跳前兩臂則快速地由下向上擺到頭上,但此時不是呼氣,而是憋氣。
這樣為肌肉起跳前提供最大的能量,增強肌肉起跳時的瞬間爆發力。
三、身體重心前移。當起跳前,隨著兩臂由上而下向兩側後方擺時,上體前傾,隨之兩臂彎屈成半蹲姿勢,腳跟提起,用前腳掌抓地,控制身體平衡,重心隨著前移。儘管重心前移不很大,但卻很重要。
這樣,起跳時就不必為重心前移而消耗力量,為身體向前上方騰起創造條件。
四、蹬擺是關鍵。採用跳高起跳時兩臂的擺法,但方向不是隻向上,而是向前上方擺。起跳時,兩腳用前腳掌迅猛蹬地,同時兩臂由兩側後方向前上方做強有力的擺動,使身體向前上方騰起。
練習方法:沙坑前放20-30釐米高海綿塊,練習者離開適當距離,兩腳左右開立,腳尖平行,屈膝向下,兩臂自然後擺,用腳掌力量向前上方跳過海綿塊,兩臂配合向前上方擺動,落地時屈膝緩衝。
五、立定跳遠的輔助練習。
1、挺身跳:原地屈膝開始跳,空中做直腿挺身動作,髖關節完全開啟,做出背弓動作,落地時屈膝緩衝。
2、單足跳前進練習:一般採用左(右)去右(左)來的方法進行練習,距離控制在25-30米左右,完成3-4組。
3、收腹跳練習:從原地直立開始起跳,空中做屈腿抱膝動作或雙手在腿前擊掌,落地時一定要屈膝緩衝。 逐漸發展到越過一定高度兼遠度或一定遠度兼高度的欄架。
4、跳臺階:兩手背在身後,兩腳平行開立,屈膝半蹲,用前腳掌力量做連續跳臺階動作。一次可跳20~30個臺階,重複3~4組。
力量是提高立定跳遠成績的基礎,但沒有合理的技術,力量的作用也無法充分體現,兩者是相輔相成的。因此,在進行腿部力量練習的同時,必須改進立定跳遠技術。
2樓:芑桉
你好1、男生中考立定跳遠的標準:及格(60分):185釐米良好(80分):
225釐米優秀(90分):240釐米滿分(100分):250釐米2、女生中考立定跳遠的標準:
及格(60分):146釐米良好(80分):176釐米優秀(90分):
190釐米滿分(100分):202釐米。
根據國家學生體質健康標準:【一】、男生立定跳遠單項評分。
一、及格 1、初一:米--1.
91米 /初二米米 /初三1.
85米米2、高一:1.
95米米/ 高二米--2.
36米 /高三米米3、大一大二:
米米/ 大三大四:
米米。二、優秀 1、初一:米--2.
25米 /初二:米--2.
40米 /初三:米--2.
50米2、高一:米--2.
60米 /高二:米--2.
65米 /高三:米--2.
70米3、大一大二:米--2.
73米 /大三大四:米--2.
75米。二】、女生立定跳遠單項評分。
一、及格 1、初一:米--1.
67米/ 初二:米--1.
71米/ 初三:米--1.
73米2 、高一:米--1.
75米 /高二:米--1.
76米 /高三:米--1.
77米3 、大一大二:米--1.
78米 /大三大四:米--1.
79米。二、優秀 1、初一:米--1.
96米 /初二:米--2.
00米/ 初三:米--2.
02米2、高一:米--2.
04米/ 高二:米--2.
05米 / 高三:米--2.
06米3、大一大二:米--2.
07米 /大三大四:米--2.
08米。
立定跳遠及格標準
3樓:小美美生活百科
根據《國家學生體質健康標準。
的單項指標中「男生立定跳遠。
單項評分表」和「女生立定跳遠單項評分表」的規定:
1、男生立定跳遠及格標準:初一155釐米;初二170釐米;初三185釐米。高一195釐米;高二200釐米;高三205釐米;
2、女生立定跳遠及格標準:初一140釐米;初二144釐米;初三146釐米。高一148釐米;高二149釐米;高三150釐米。
立定跳遠是紅外線。
非接觸自動測量立定跳遠的距離,反映人體下肢爆發力水平。立定跳遠是發展下肢爆發力與彈跳力的運動專案。它要求下肢與髖部。
肌肉協調快速用力,並與上肢的擺動相配合,所以它也需要一定的靈巧性。
立定跳遠成績標準是多少啊?
4樓:小小汽車顧問
中考立定跳遠成績標準:
男生標準:及格(60分):185釐米。
良好(80分):225釐米。
優秀(90分):240釐米。
滿分(100分):250釐米。
女生標準:及格(60分):146釐米。
良好(80分):176釐米。
優秀(90分):190釐米。
滿分(100分):202釐米。
立定跳遠是指不用助跑從立定姿勢開始的跳遠。 2023年《國家學生體質健康標準》中規定立定跳遠是初中、高中、大學每年體 質測試的必測專案。
紅外線非接觸自動測量立定跳遠的距離,反映人體下肢爆發力水平。按照教育部的規劃,立定跳遠等所有測試專案應全面普及智慧化儀器,並配備資料管理軟體,提供運動處方。
定跳遠是發展下肢爆發力與彈跳力的運動專案。它要求下肢與髖部肌肉協調快速用力,並與上肢的擺動相配合,所以它也需要一定的靈巧性。立定跳遠具有簡便易行的特點,有平地就能進行練習。
立定跳遠成績標準是什麼?
5樓:匿名使用者
初中男生立定跳遠的標準:
初一年:及格(60分):155釐米。
良好(80分):195釐米。
優秀(90分):211釐米。
滿分(100分):225釐米。
初二年:及格(60分):170釐米。
良好(80分):210釐米。
優秀(90分):226釐米。
滿分(100分):240釐米。
初三年:及格(60分):185釐米。
良好(80分):225釐米。
優秀(90分):240釐米。
滿分(100分):250釐米。
初中女生立定跳遠的標準:
初一年:及格(60分):140釐米。
良好(80分):170釐米。
優秀(90分):184釐米。
滿分(100分):196釐米。
初二年:及格(60分):144釐米。
良好(80分):174釐米。
優秀(90分):188釐米。
滿分(100分):200釐米。
初三年:及格(60分):146釐米。
良好(80分):176釐米。
優秀(90分):190釐米。
滿分(100分):202釐米。
注意事項。兩腳自然分開站立,站在起跳線後,腳尖不得踩線。兩腳原地同時起跳,不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線後緣至最近著地點後緣的垂直距離。每位同學可試跳2次,取最好成績。
1)測試前,受試者需做充分的準備活動。
2)發現犯規時,此次成績無效。3次試跳均無成績者,須再跳,直至取得成績為止。
3)可以赤足,但不得穿釘鞋、皮鞋、涼鞋參加測試。
6樓:芑桉
滿分(100分):202釐米。
3、大一大二:米米 /大三大四:米米。
二】、女生立定跳遠單項評分。
一、及格。1、初一:米米/ 初二:米米/ 初三:米米。
2 、高一:米米 /高二:米米 /高三:米米。
3 、大一大二:米米 /大三大四:米米。
二、優秀。1、初一:米米 /初二:米米/ 初三:米米。
2、高一:米米/ 高二:米米 / 高三:米米。
3、大一大二:米米 /大三大四:米米。
立定跳遠的標準是什麼?
7樓:教你生活新知識
初中男生立定跳遠。
的標準:初一年:及格(60分):155釐米良好(80分):195釐米優秀(90分):211釐米滿分(100分):225釐米。
初二年:及格(60分):170釐米良好(80分):210釐米優秀(90分):226釐米滿分(100分):240釐米。
初三年:及格(60分):185釐米良好(80分):225釐米優秀(90分):240釐米滿分(100分):250釐米初中女生立定跳遠的標準:
初一年:及格(60分):140釐米良好(80分):170釐米優秀(90分):184釐米滿分(100分):196釐米。
初二年:及格(60分):144釐米良好(80分):174釐米優秀(90分):188釐米滿分(100分):200釐米。
初三年:及格(60分):146釐米良好(80分):176釐米優秀(90分):190釐米滿分(100分):202釐米。
根據《國家學生體質健康標準,中考立定跳遠滿分標準,男生250cm,女生202cm。
1、力量因素。特別是下肢肌群的爆發用力能力,而且對踝關節。
的力量提出了較高的要求。因為立定跳遠的最後用力點在是前腳掌(甚至是腳尖),所以需要踝關節的蹠屈用力有相當大的強度。
2、協呼叫力的能力。指骨盆肌群與下肢肌群協呼叫力的能力(包括踝關節)。協呼叫力正確的標誌是髖、膝、踝三關節能迅速有力地蹬直,上肢能做出協調的擺動,起到帶、領、提拉的作用。
3、臂的擺動作用。立定跳遠必須直臂擺動,擺幅越大,帶、領、提、拉動作越強。請注意觀察,凡屈臂擺動者,必然造成上體的波浪動作,從而影響跳的遠度。
4、能量的轉換。從站立狀態到下蹲狀態,勢能轉化為動能,這樣就相當於有一定的助跑,從而可以更有效地提高初速度,增加跳遠的遠度。
立定跳遠的技巧,立定跳遠技巧
你好!希望以下資訊可以幫助到你。立定跳遠動作做法不同,跳出的成績也不一樣。那麼怎樣在身體素質不變的情況下,跳得遠些?經過對立定跳遠反覆的教學實踐和探索,改進了一些技術和方法,收到較好的效果。其做法如下 一 兩腳平等站位。對於兩腳站法,常被人忽視。體育教材對這個問題說法不一 有的 兩腿稍分 有的要求 ...
怎樣立定跳遠,怎樣立定跳遠滿分?
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求立定跳遠技巧,立定跳遠技巧
一 兩腳平等站位 對於兩腳站法,常被人忽視。體育教材對這個問題說法不一 有的 兩腿稍分 有的要求 兩腳與肩同寬 至於站成什麼姿勢,教材沒有具體明確規定,因而大多數的體育教師採用 八 字型站法。在教學實踐中,我感到前者尺度難以掌握,後者雖明確,卻大些。我做法是 兩腳先站成立正姿勢,而後以前腳尖為支撐點...