1樓:百度文庫精選
內容來自使用者:返聘教師
動作示範是體育教學中最常用的一種直觀教學法。它是教師通過具體的動作示範,使學生在頭腦中建立起所要學習的動作的表象,以瞭解所學動作的結構、要領的方法。體育教學的目的是使學生學習並掌握一定的運動技能,而中****技能的學習需要直接的感性經驗作支援。
因此,體育教學中正確的動作示範,不僅可以使學生獲得必要的直接感受,以提高掌握動作要領的效率,而且還可以提高學生學習興趣,激發學生學習的自覺性,有利於形成正確的動力定型。可見,教師的示範對於取得優良的教學效果有著非常重要的作用。有目的的示範可以使學生在頭腦中建立起正確的動作概念。
教師示範的目的,是要使學生通過對教師形體動作的觀察,在頭腦中形成清晰的記憶表象,並使之「內化』,經過思維的加工,建立起正確的動作概念。因此,教師的每次示範都應明確所要解決的問題。比如:
示範什麼,怎樣示範等都要根據教學任務,教學步驟,以及學生可能接受的具體情況而定。例如教授新教材時,為了使學生建立完整的動作概念,一般可先做一次完整的示範,讓學生先觀察,瞭解整個動作的形象,結構和過程,然後結合教學要求,把動作分解,用慢速或常速做重點示範。這樣,完整的示範就為重點示範作了必要的鋪墊,並使重點示範的動作更加鮮明、突出,以幫助學生較快地理解教師講授的內容,達到預定的教學目的。
正確的示範可以造成一種躍躍欲試的心理氣氛,引發學生的學習興趣.興趣是使人對某
2樓:保東說體育
動作示範:行進間體前運球簡單教學~!
在體育教學中採取怎樣的動作示範以促進學生學習?
3樓:當年雲霧裡
動作示範法是教師(或教師指定的學生)以自身完成的動作作為範例,用以指導學生進行學習的方法。
動作示範法是體育教學中最常用的直觀方法,它在使學生了解所學動作的表象、順序、技術要點和領和動作特徵方面具有獨特的作用。輕快優美動作示範還能激發學生學習的興趣,增強學生學習的自信心。
1、動作示範的「示範面」
由於運動動作的多樣性,因此動作示範更要注意「示範面」的問題、示範面是指學生觀察示範的視角,也包括示範的速度和距離等要素。示範面有正面、背面、側面和鏡面示範。
(1)正面示範:教師與學生相對站立所進行的示範是正面示範,正面示範有利於展示教師正面動作的要領,如球類運動的持球動作多用正面示範。
(2)背面示範:教師背向學生站立所進行的示範是背面示範,背面示範有利於展示教師背面動作或左右移動的動作,以及動作的方向、路線變化較為複雜的動作,以利於教師的領做和學生的模仿,如武術的套路教學就常採用背面示範。
(3)側面示範:教師側向學生站立所進行的示範是側面示範,側面示範有利於展示動作的側面和按前後方向完成的動作,如跑步中擺臂動作和腿的後蹬動作。
(4)鏡面示範:教師面向學生站立進行的與同學同方向的示範是鏡面示範,鏡面示範的特點是學生和教師的動作兩相對應,適用於簡單動作的教學,便於教師領做,學生模仿。例如做徒手操,開始時學生完成動作是腳左移半步成開立,教師的示範動作與學生的動作相對應,則是右腳右移半步成開立。。
2、動作示範法的幾個要素:
(1)速度:為了幫助學生建立完整正確的動作表象,教師注意根據情況運用不同的速度進行示範。一般的情況可用常規的速度進行示範;但當為突出顯示動作結構的某些環節時則應採用慢速示範。
(2)距離:應根據完成動作示範的活動範圍、學生人數和安全需要等恰當地選擇學生觀察動作示範的距離。
(3)視線:學生視線與動作示範面越接近垂直越有利於觀察。在多數學生以橫隊形式觀察示範動作的情況下,越靠近橫隊兩端的學生,其視角就越不接近垂直。
因此,學生觀察示範動作的隊形不宜拉得太寬。學生多時,應讓學生排成若干列橫隊**示範,並避免橫隊前列的學生遮擋後列學生的視線。
(4)視線干擾:應注意讓學生背向或側向陽光、風向,以避免視線干擾,有利觀察。
(5)多**配合:示範應與講解、學生思維等緊密結合。爭取最好的動作示範效果。
3、體育教學對動作示範方法的基本要求:
(1)動作示範要有明確的目的。示範要針對體育教學的實際需要進行,應區別以下三種動作示範。
①認知示範:是使學生知道學什麼的示範,這種動作示範的重點是給學生建立動作的整體形象,形成大致的概念。這種示範要正確、樸實,要引導學生注意整體,不要拘泥細部。
②學法示範:是告訴學生怎樣學的示範,這種示範的重點是使學生了解動作完成的順序、要領、關鍵、難點等。進行這種示範時要引導學生注意關鍵的動作環節的重點部分。
③錯誤示範:是展示學生錯誤動作的示範,這種示範的重點是使學生了解自己動作的錯誤外型特徵。進行這種示範時既要突出錯誤的特徵又不能過分誇張。
對這種動作示範的要求與第二種動作示範大致相同,應注意示範時著重突出要糾正的錯誤所在。
(2)示範要正確、美觀。正確是指示範要嚴格按動作技術的規格要求完成,以保證學生建立正確的動作表象:美觀是指動作示範的生動和誘人,以保證動作示範可以引起學生的學練興趣,消除不必要的畏難情緒。
體育教學中採取怎樣的動作示範動作以促進學生學習
4樓:驢友
動作示範法是教師(或教師指定的學生)以自身完成的動作作為範例,用以指導學生進行學習的方法。
動作示範法是體育教學中最常用的直觀方法,它在使學生了解所學動作的表象、順序、技術要點和領和動作特徵方面具有獨特的作用。輕快優美動作示範還能激發學生學習的興趣,增強學生學習的自信心。
1、動作示範的「示範面」
由於運動動作的多樣性,因此動作示範更要注意「示範面」的問題、示範面是指學生觀察示範的視角,也包括示範的速度和距離等要素。示範面有正面、背面、側面和鏡面示範。
(1)正面示範:教師與學生相對站立所進行的示範是正面示範,正面示範有利於展示教師正面動作的要領,如球類運動的持球動作多用正面示範。
(2)背面示範:教師背向學生站立所進行的示範是背面示範,背面示範有利於展示教師背面動作或左右移動的動作,以及動作的方向、路線變化較為複雜的動作,以利於教師的領做和學生的模仿,如武術的套路教學就常採用背面示範。
(3)側面示範:教師側向學生站立所進行的示範是側面示範,側面示範有利於展示動作的側面和按前後方向完成的動作,如跑步中擺臂動作和腿的後蹬動作。
(4)鏡面示範:教師面向學生站立進行的與同學同方向的示範是鏡面示範,鏡面示範的特點是學生和教師的動作兩相對應,適用於簡單動作的教學,便於教師領做,學生模仿。例如做徒手操,開始時學生完成動作是腳左移半步成開立,教師的示範動作與學生的動作相對應,則是右腳右移半步成開立。。
2、動作示範法的幾個要素:
(1)速度:為了幫助學生建立完整正確的動作表象,教師注意根據情況運用不同的速度進行示範。一般的情況可用常規的速度進行示範;但當為突出顯示動作結構的某些環節時則應採用慢速示範。
(2)距離:應根據完成動作示範的活動範圍、學生人數和安全需要等恰當地選擇學生觀察動作示範的距離。
(3)視線:學生視線與動作示範面越接近垂直越有利於觀察。在多數學生以橫隊形式觀察示範動作的情況下,越靠近橫隊兩端的學生,其視角就越不接近垂直。
因此,學生觀察示範動作的隊形不宜拉得太寬。學生多時,應讓學生排成若干列橫隊**示範,並避免橫隊前列的學生遮擋後列學生的視線。
(4)視線干擾:應注意讓學生背向或側向陽光、風向,以避免視線干擾,有利觀察。
(5)多**配合:示範應與講解、學生思維等緊密結合。爭取最好的動作示範效果。
3、體育教學對動作示範方法的基本要求:
(1)動作示範要有明確的目的。示範要針對體育教學的實際需要進行,應區別以下三種動作示範。
①認知示範:是使學生知道學什麼的示範,這種動作示範的重點是給學生建立動作的整體形象,形成大致的概念。這種示範要正確、樸實,要引導學生注意整體,不要拘泥細部。
②學法示範:是告訴學生怎樣學的示範,這種示範的重點是使學生了解動作完成的順序、要領、關鍵、難點等。進行這種示範時要引導學生注意關鍵的動作環節的重點部分。
③錯誤示範:是展示學生錯誤動作的示範,這種示範的重點是使學生了解自己動作的錯誤外型特徵。進行這種示範時既要突出錯誤的特徵又不能過分誇張。
對這種動作示範的要求與第二種動作示範大致相同,應注意示範時著重突出要糾正的錯誤所在。
(2)示範要正確、美觀。正確是指示範要嚴格按動作技術的規格要求完成,以保證學生建立正確的動作表象:美觀是指動作示範的生動和誘人,以保證動作示範可以引起學生的學練興趣,消除不必要的畏難情緒。
體育教學中如何發揮好教師的示範作用
5樓:緩緩歸
教師每次示範前都要明確此次示範所要解決的問題是什麼,應該怎樣示範等都要目的明確。
這就需要教師在備課時,要根據本次課的任務,教材的特點,學生的實際情況來安排合適的示範時間,示範次數,特別是在什麼情況下教師應該重點示範什麼動作,都要做到事先安排與計劃。
在處理新教材時,我們可以做一次完整的動作示範,讓學生在大腦皮層建立一套完整的動作概念和形象,再結合教學的要求和學生的實際練習中存在的技術問題,進行針對性的重點示範。
6樓:中公教育
一、開始部分
這是體育學科
在體育教學過程中,運用示範法教學要注意哪些
7樓:運動用品鑑定
體育教學中的示範有兩種:一種是常規示範――正確的標準示範;一種是糾正錯誤動作的示錯示範――錯誤動作示範。在實際教學中往往只重視教師正確動作的示範,而忽視了示範的另一種方面――教師示範學生的錯誤動作。
研究物件與方法
1.研究物件
錯誤示範的方法、錯誤動作的產生。
2.研究方法
文獻資料法;歸納分析法。
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在籃球技術教學中,為了使學生能看清示範動作,要注意示範的位置和方法,籃球技術教學中經常採用側面示範。球類運動技能真正意義上的 會 是能夠運用所 動技能參加比賽,能根據場上情況變化靈活調整 運用運動技能。學會 只是球類學習的低層境界,會用 才是球類學習的高層境界,因此,教師示範要從幫助學生如何運用技能...
什麼是體育教學的三維目標,體育與健康課中什麼是三維目標
點亮黑暗 第一維目標 知識與技能目標 主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識,獲取 收集 處理 運用資訊的能力 創新精神和實踐能力 終身學習的願望和能力。第二維目標 過程與方法目標 主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。過程是指應答性學習環境和交往 體驗。方法指包括基本的學習方式 自主...
體育教學中的德育滲透工作,具體應該怎麼做?
應該進行有效的結合,要通過德育的方式,體現出體育方面的教學模式,也要了解這兩者之間的情況,培養德育的同時要進行體育教育。應該加強體育教育,加強對學生的教育,改善學校的發展方式,提高學校的運動模式,這樣才可以做好相關的滲透工作。應該這方面的活動,注意德育方面的教育,從德育教育中,培養體育教學的方式。關...