1樓：匿名使用者
獎勵是正強化，讓受獎人及他人知道正確的方向。
懲罰等於強化，同樣讓受罰人及他人知道正確的方向。但是懲罰與獎勵相反，獎勵為正，那麼懲罰為負。手段不一樣，目的和效果一樣。
2樓：來自九焰山輪廓分明 的火星
一秒區分強化和懲罰
1.高興就是強化，不高興就是懲罰。
強化例：買個蘋果手機，高興就是強化。
懲罰例：拿走蘋果手機，不高興就是懲罰。
一秒區分正強化和負強化
1.給予就是正強化，拿走就是負強化。
正強化例：好好學習，給你買個蘋果手機。
負強化例：好好學習，你就不用打掃家務了。
一秒區分正懲罰和負懲罰
1.給予就是正懲罰，拿走就是負懲罰。
不用再舉例了吧！
ps：本人曾參加過教師、事業單位、公務員的多次考試都無緣上岸。考試的時候經常遇到明明覆習過的知識點，仍然要做錯。只能說明一個問題，對知識點沒有吃透。
因為從小就是學渣，身邊的好多人都已經上岸了，於是花了大量的時間，用下位學習的方法把重難點知識進行分析和總結，其實就是一個化繁為簡方便吸收理解的過程。
再看考題，才發現考來考去無非就是那些知識點，後來想想當初備考的幾年確實走了很多彎路，不過終於通過努力高分上岸，想一起交流或學習更多資料的看我頭像。
贈人玫瑰手留餘香，如果覺得我說得有道理，
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負強化與懲罰的關係是什麼？
請問普通心理學中「負強化」和「懲罰」兩個概念有什麼區別？謝謝！
3樓：匿名使用者
正強化不等於獎勵。
其實，若不嚴格要求的話，獎勵等於正強化加上負強化。這裡的「正」既讓某人增加某一行為的頻率，同樣，「負」既讓人減少某一行為的頻率。而不論是正強化還是負強化，都是通過獎勵來實現的。
比如，口頭獎勵學生認真學習，這是正強化。正強化是通過增加一個令人愉快的經驗，來達到增加行為頻率的方法。
又比如孩子很討厭洗碗，但這卻是孩子每天吃完飯都要做的。而現在，家長在當孩子表現出不偏食時，允許孩子不需要洗碗，這就是負強化。負強化就是，通過移除一個讓人不愉快的經驗，來達到減少行為頻率的方法。
所以，正強化和負強化都是獎勵。
而懲罰是直接加以一個不愉快經驗，來減少行為頻率，和負強化是有區別的。
4樓：**設御午
①：目的差異：負強化促使期望行為的出現，懲罰消除不期望行為的出現。
②：過程差異：負強化通過行為後消除對行為者來說負面的結果來促使該（期望）行為的出現，懲罰通過行為後實施與對行為者來說負面的結果來消除（不期望）行為的出現。
5樓：中正_平和
負強化的涵義不懲罰要廣，正強化同樣，其含義不獎勵的涵義要廣。
6樓：匿名使用者
建議翻閱課本
正強化和負強化都是為了增加某種行為出現的機率比如為了讓孩子學習 正強化是表現好出去旅遊 負強化是不好好學就扣留零花錢
這兩種強化都可以讓孩子更用心學習
懲罰 的目的是為了降低某種行為
比如孩子喜歡罵人 那麼每次罵人都讓孩子去拖地這樣孩子就會少罵人
正強化和獎勵 應當說正強化的範圍更廣一些
7樓：來自九焰山輪廓分明 的火星
一秒區分強化和懲罰
1.高興就是強化，不高興就是懲罰。
強化例：買個蘋果手機，高興就是強化。
懲罰例：拿走蘋果手機，不高興就是懲罰。
一秒區分正強化和負強化
1.給予就是正強化，拿走就是負強化。
正強化例：好好學習，給你買個蘋果手機。
負強化例：好好學習，你就不用打掃家務了。
一秒區分正懲罰和負懲罰
1.給予就是正懲罰，拿走就是負懲罰。
不用再舉例了吧！
ps：本人曾參加過教師、事業單位、公務員的多次考試都無緣上岸。考試的時候經常遇到明明覆習過的知識點，仍然要做錯。只能說明一個問題，對知識點沒有吃透。
因為從小就是學渣，身邊的好多人都已經上岸了，於是花了大量的時間，用下位學習的方法把重難點知識進行分析和總結，其實就是一個化繁為簡方便吸收理解的過程。
再看考題，才發現考來考去無非就是那些知識點，後來想想當初備考的幾年確實走了很多彎路，不過終於通過努力高分上岸，想一起交流或學習更多資料的看我頭像。
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負強化和懲罰的區別
8樓：匿名使用者
懲罰是負強化的手段。
負強化就是採取措施以削弱/減少那些與組織不相容的行為。
那麼哪些措施可以起到這樣的效果呢：批評、處分、降級等一些懲罰措施可以，另外，不獎勵或少獎勵、甚至冷處理、不讓參與決策、調動崗位等有時也可以起到這樣的效果，所以也是一種負強化。
個人淺見，僅供參考。
9樓：匿名使用者
負強化也是強化的一種方式，是減少某種行為的發生而得到獎勵。比如，減少每天吸菸的數量可以得到糖果吃。負強化與懲罰是不同的。
10樓：來自九焰山輪廓分明 的火星
一秒區分強化和懲罰
1.高興就是強化，不高興就是懲罰。
強化例：買個蘋果手機，高興就是強化。
懲罰例：拿走蘋果手機，不高興就是懲罰。
一秒區分正強化和負強化
1.給予就是正強化，拿走就是負強化。
正強化例：好好學習，給你買個蘋果手機。
負強化例：好好學習，你就不用打掃家務了。
一秒區分正懲罰和負懲罰
1.給予就是正懲罰，拿走就是負懲罰。
不用再舉例了吧！
ps：本人曾參加過教師、事業單位、公務員的多次考試都無緣上岸。考試的時候經常遇到明明覆習過的知識點，仍然要做錯。只能說明一個問題，對知識點沒有吃透。
因為從小就是學渣，身邊的好多人都已經上岸了，於是花了大量的時間，用下位學習的方法把重難點知識進行分析和總結，其實就是一個化繁為簡方便吸收理解的過程。
再看考題，才發現考來考去無非就是那些知識點，後來想想當初備考的幾年確實走了很多彎路，不過終於通過努力高分上岸，想一起交流或學習更多資料的看我頭像。
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什麼是強化？負強化和懲罰是否存在區別？
11樓：微心
一秒來區分強化
和懲罰1.高興就源是強化，不高興就是懲罰。
強化例：買個蘋果手機，高興就是強化。
懲罰例：拿走蘋果手機，不高興就是懲罰。
一秒區分正強化和負強化
1.給予就是正強化，拿走就是負強化。
正強化例：好好學習，給你買個蘋果手機。
負強化例：好好學習，你就不用打掃家務了。
一秒區分正懲罰和負懲罰
1.給予就是正懲罰，拿走就是負懲罰。
不用再舉例了吧！
ps：本人曾參加過教師、事業單位、公務員的多次考試都無緣上岸。考試的時候經常遇到明明覆習過的知識點，仍然要做錯。只能說明一個問題，對知識點沒有吃透。
因為從小就是學渣，身邊的好多人都已經上岸了，於是花了大量的時間，用下位學習的方法把重難點知識進行分析和總結，其實就是一個化繁為簡方便吸收理解的過程。
再看考題，才發現考來考去無非就是那些知識點，後來想想當初備考的幾年確實走了很多彎路，不過終於通過努力高分上岸，想一起交流或學習更多資料的看我頭像。
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什麼是正強化，負強化，懲罰？各自舉一例說明。
12樓：匿名使用者
什麼是正強化？正強化就是用積極的情緒，正確的觀點，正確的做法去引導人；
而負強化則是用負面的訊息做法去影響一個人。
13樓：微心
一秒區分強化
和懲罰1.高興就是強化，不高興就是懲罰。
強化例：買個蘋果手機，高興就是強化。
懲罰例：拿走蘋果手機，不高興就是懲罰。
一秒區分正強化和負強化
1.給予就是正強化，拿走就是負強化。
正強化例：好好學習，給你買個蘋果手機。
負強化例：好好學習，你就不用打掃家務了。
一秒區分正懲罰和負懲罰
1.給予就是正懲罰，拿走就是負懲罰。
不用再舉例了吧！
ps：本人曾參加過教師、事業單位、公務員的多次考試都無緣上岸。考試的時候經常遇到明明覆習過的知識點，仍然要做錯。只能說明一個問題，對知識點沒有吃透。
因為從小就是學渣，身邊的好多人都已經上岸了，於是花了大量的時間，用下位學習的方法把重難點知識進行分析和總結，其實就是一個化繁為簡方便吸收理解的過程。
再看考題，才發現考來考去無非就是那些知識點，後來想想當初備考的幾年確實走了很多彎路，不過終於通過努力高分上岸，想一起交流或學習更多資料的看我頭像。
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管理學負強化和懲罰，負面強化和懲罰的區別
這是懲罰行為，懲罰和負強化的區別在於 懲罰是增加讓你不舒服的因素，讓你感覺更難受，以達到弱化消除行為的目的 負懲罰是減少讓你舒服的因素，讓你感覺難過 負強化是指減少讓你不舒服的因素，讓你感覺更舒暢，以達到強化行為的目的 正強化是增加讓你舒服的因素，讓你感覺更舒暢 一秒區分強化和懲罰 1.高興就是強化...
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