1樓:長長的米線
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,任何事情都是一步一步的形成的,所謂“不積小流,無以成江海”就好比人的習慣是大量的行動養成的,從現實中看,就好比一個學生不愛學習,總愛玩電腦遊戲,一到期末放假,就盯上了電腦,然而又有暑假作業,嘮叨的母親肯定會說自己的孩子,先把作業做好再玩電腦,或許很多學生會說,明天再做,就以明天來搪塞他的母親,當到了第二天,他的母親再次要他先把作業做好,就會是同一個答案,明天做.....就這樣一直快到開學的時候作業都還沒做好,所以反映了只要是第一天得到了他母親的允許,那麼就肯定會有下次。這難道不是犯了小錯誤導致的嗎?
正如現在強調的要注意細節,細節註定成敗,所以很多事情肯定是有誘因的,只不過不能輕易被發現,只有真正地表現出來了,才知道當初的失誤。總之,一定要把每一分鐘都做好,讓自己永遠都不後悔!
但是我建議你在按照自己發揮添油加醋一下~~不然要是你們班也有人像你這樣查呢~~祝你成功!
2樓:昕妮
小錯誤的發生,可以給我們帶來警惕,防止大錯誤的出現.
小錯誤改正後,自然不會釀成大錯.
3樓:匿名使用者
好的習慣是平常小事所積累的,就比如你一次看書是趴著,覺得和舒服
!那你第二次就還想這樣的姿勢看,還是很舒服,你可能知道這樣對眼睛不好,但是想想只是一兩次無所謂,但是你每到下次都想這樣看,漫漫的你就改不了了.
4樓:100睹
支援!犯了小錯,引以為戒,提高警惕,不能造成大錯
5樓:雪兒de微笑
知錯就改,善莫大焉!
6樓:匿名使用者
這個老師真無聊,這叫什麼題目啊!!!
小錯會不會鑄成大錯辯論賽,我是正方(小錯會鑄成打錯)
7樓:
主要反映一個質變數變原理。量的積累會導致質的變化。你要闡釋清楚應該是小錯的積累釀成大錯。
對方應該是小錯不會直接導致釀成大錯,如果我打,我會攻你們積累的問題,1,你怎麼能證明好辯題裡並不存在的積累問題。2,什麼事小錯,什麼是大錯,如何界定。
我的思想:1,因為事物是普遍聯絡的,所以,每一件大錯的根源都有小錯的存在。也就是說,這些小錯是構成大錯的條件,所以我們說小錯會鑄成大錯,並不是說必定會,也不是說唯一條件。
而對方說一件小錯,發生了並一定會鑄成大錯這個問題錯在他孤立靜止的看待問題,那一時刻或者說短時間內沒有鑄成大錯,但是已發展的眼光,他會對後面的大錯造成影響。
2,大錯小錯的界定問題。這個本身就是一個模糊概念。所以,你只要把自己的界定方法說清楚就行了,不要糾結於大小問題進行辯論,這不是重點,重點是大小錯得因果關係。注意,大小是相對的。
8樓:捕魚又輸了
首先要明確錯的定義,然後界定什麼是大錯小錯,不過這個是沒有絕對標準的,拋開小錯大錯的界限來說,小錯鑄成大錯的一個前提就是小錯存在量的積累,而這估計也是正方重點強調的一個假設——量變導致質變,實際上很多事物是具有可控性的。比如說需要生產某種型號的零件,實際上機器達不到那個精度,同時在使用的時候也不需要達到那個絕對精度,結果是機器生產的產品有瑕疵卻不影響使用。再比如說,一個碗上面磕了一個缺口,但是隻要吃飯的時候不用那個地方就不會割到嘴脣,如果磕10000下,量變的話可能是1個碗整個邊沿都有缺口而不能使用,可控性的話是10000個碗每個碗上都只有一個缺口。
不知這算不算反方的資料
講講因為自己的粗心險些釀成大錯的事情
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