1樓：匿名使用者
先看第一個圖，設ac與bd交於e
∵abcd為正方形
∴ac垂直bd，be=ce
∵邊長為2，即bc=2
∴be=√2,bd=2√2
∴稜長為2√2（由於俯視原因，bd為真實稜長）（具體我也不知道這裡的主檢視指的是什麼，不過根據答案可理解為如下）d作垂線，交ac於o,連線bo
則△bod為所求三角形
∵△adc,△abc均為等邊△，且邊長為2√2∴bo=do=√6
∴ △bod為等腰三角形
o作垂線of交bd於f
∴of=√（6-2）=2
∴s△bod=1/2 *bd *of
= 1/2 * 2√2 * 2
=2√2
2樓：
答案錯了，
ac是虛線，在下面，所以正檢視應該以ac為邊的ac是稜，長2
正檢視的高應該是異面直線ac與bd間的距離√2面積為√2
3樓：匿名使用者
首先跟你解釋，位置問題，因為是正四面體又是俯檢視，故目前這個體的位置是ac稜全部接觸桌面整條稜是該體接觸桌面的唯一部分db稜是頂端，平行於桌面，所以你繞這個正四面體走一週，正面和背面看到的是底邊在上頂點在下倒立於桌面向內傾斜的三角面，而左側和右側則是頂點在上底邊在下向外傾斜的三角面。
其次abcd是正方形它是四個稜的投影，而這個正方形的對角線正是db長度，所以db就可求得答案值。也是各個稜的長度。
你若看懂了上面的體位描寫，那麼就可以理解現在要求的就是你從正面看到的頂點在下底邊在上向內傾斜三角面△dab的投影三角面△dob的面積。
在△dac或△bac中由b點或d點向底邊ac做垂線，垂足即為投影o點，因為都是等邊三角形，具體演算法你應該都會，我就不詳細寫了，很簡單的，答案正確無誤，只要你搞明白這個體位答案自然看的明瞭。
補充：所謂主檢視是觀察者從垂直於桌面的正面位置去看物體
俯檢視是觀察者面部平行於桌面從物體上部看物體
側檢視是觀察者同樣面部垂直於桌面從物體左側看物體。
4樓：匿名使用者
你可以試試把題目中的圖看成立體的，學學三檢視的投影與立體圖形的作圖規則。
由圖可以看到：bd是水平的，則bd在正檢視、俯檢視與在立體圖形長度不變，由正方形的性質得bd=2√2，
其他的看看ffbb306 的回答
一道數學題
5樓：匿名使用者
這竟然是數學題，我也是醉了。
6樓：匿名使用者
語文數學不分家，看來真的不假！
7樓：納蘭幽雨
=_=！這是，，，傳說中的，。。。數學題？！！！！
8樓：窗前凝望
逗我啊啊啊 啊啊 啊啊
9樓：赤壽充桐欣
^答案的確是正負3。
解法:x^2+6x+m^2=x^2+6x+9+m^2-9=(x+3)^2+m^2-9
要讓是一個整式的平方，則m^2-9=0
得m=正負3
你的方法思路是對的，但表達不清楚，欠說服力。配方不一定是x^2+6x+m^2=(x+m)^2。
也可以是=(x-m)^2
這樣就得到m=-3了
急迫中！！！！！！！數學達人來吧，麻煩詳細解答一道填空題，謝謝，採納時懸賞分再繼續加加加,辛苦了！
10樓：海英菲菲
由正檢視和俯檢視可知平面abc⊥平面acd．三稜錐b-acd側檢視為等腰直角三角形，ad是斜邊，兩條直角邊分別是過b和d向ac所做的垂線，直角邊長為12/5，
∴側檢視面積為72/25．
希望你能夠看懂、、、
11樓：
側檢視底=俯檢視的高=ac的高
高=正檢視的高=ac的高
面積=底×高÷2
=12/5×12/5÷2
=72/25
12樓：機械小學徒
你這題的圖不全，沒圖怎麼做啊
一道數學題，請求數學高手幫忙解答，很著急，馬上要交作業啦 請幫幫忙啦！！！！ 要過程！
13樓：匿名使用者
最簡2次根式√m-2與√26-m可以合併
所以m-2=26-m.
得m=14
即根號（14-2）=根號12和根號（26-14）=根號12而根號12不是最簡,則說明不存在m.
數學天才來幫忙啊急
應該是 ab 2 b 1 互為相反數吧？所以有 ab 2 b 1 0 ab 2 0 b 1 0 解得 a 2,b 1 1 ab 1 a 1 b 1 1 a 2004 b 2004 1 1 2 1 2 3 1 2005 2006 1 1 2 1 2 1 3 1 2005 1 2006 1 1 2006...
幫幫忙,各位 急啊，請各位大大幫幫忙 ！！急啊！！！！！！！！！
1 半導體中的電子電流與空穴電流的方向是相反的。錯 泣琭頻豔嬌 道歉吧.和他說明原因. 姒學泣代雙 愛是什麼？愛的含義很廣泛，可以是友情 親情 愛情 其中可能人們最感興趣的當屬愛情吧？那我就不妨說說愛情。愛情是個最美妙的詞彙，有多少人在苦苦地追求著，有時人們把愛情看得比生命還重要。但愛情是什麼？有多...
英語閱讀理解請高手幫忙啊 急
漂嘚噫 1.d我們可以知道發明這些機器得科學家有很強的能力 2.b他們沒有完全弄懂電腦 3.a電腦可以被人們所控制 自己思考題目 我幫你翻譯 這是不是世界，我們知道。這個世界是計算機控制。男人和女人可以看出，但它們以下命令給他們的機器。機器設計的瘋狂科學家，但在某個時刻，甚至瘋狂的科學家接管了其超發...