1樓：雄辯家
誰說“大西高鐵”是單線？大西高鐵技術指標如下。線路軌道；雙線無砟，最小曲徑；7000米，線路坡度；20-30％，運營時速；初期250㎞/h。
2樓：俱懷逸興壯思飛欲上青天攬明月
大西高鐵不是單線，是雙線。
大西高鐵技術指標如下：線路軌道：雙線無砟；最小曲徑：7000米；線路坡度：20-30％；運營時速：初期250㎞/h。
大同至西安鐵路客運專線（大西高鐵），是國家中長期鐵路規劃網的重要組成部分，北起山西大同，經朔州、忻州、太原、晉中、臨汾、運城、渭南等9市31縣（區）至陝西西安，全長859公里。線路設計行車速度250公里/小時，原平~西安段基礎設施預留進一步提速條件。
3樓：匿名使用者
無知的2b們今天剪綵了，就是票價有點貴。太原去西安才三小時
4樓：
是雙線 運城臨猗段已經鋪軌了
5樓：匿名使用者
大西根本就不是高鐵
從來就沒有規劃過大西高速客運專線
那是地方某些人一廂情願的誇大宣傳
你看看鐵道部2023年的鐵路中長期規劃就知道了整個山西省只有一條石太客運專線
大西鐵路標註的就是普通鐵路
地理教育專業？
6樓：快去學吧
地理教育專業旨在培養掌握地理學的基本理論、基礎知識，能在中小學從事地理教學的教師和教育管理人才。
學制標準學制：四年（本科）
彈性學制：3-6年（本科）
7樓：匿名使用者
地理教育在大學裡是理科，文理兼收，我也是學地理的，文科，對數學沒有太高的要求。
地理教育畢業後一般都是老師，就業相對於其他學科要好。挺吃香的。現在很多中學都缺地理老師，尤其是初中，很多都是學其他專業的老師轉過來的。
8樓：縱馬天涯
地理教育屬於專科，不清楚你們那邊高考分數線是多少，但是專科一般不會太高，畢業就業方向以當老師為主，一般學校還是不錯的，至於數學嘛，問題不大，師範類對於數學要求不高，我是河北的，我們學校的地教專業就還可以。
9樓：匿名使用者
文科生可以報考地理的，這個專業就業前景還可以，師範類的可以去中學教學，吃香的，對數學要求不高
good luck
10樓：匿名使用者
看的出來你很喜歡地理，以前我是有這中想法 但在大學地理是理科專業，數學也是有一定要求的，文科生也有招收但是比較少。前景看你自己咯 現在教師都是不錯的職業，只有你自己有能力教出好成績 就有看前程。再說未來是美好的 積極陽光 誰也不知道會發生什麼。
不能太功利。
地理教育學什麼
11樓：半山樹
地理教育專業旨在培養掌握地理學的基本理論、基礎知識，能在中小學從事地理教學的教師和教育管理人才。相關專業課程，教育學，心理學等。
12樓：匿名使用者
你指的是學科教學地理嗎？？？這個 專業主要培養的是中小學一線地理老師！
13樓：深愛之人
地理教育是指有關地理學知識及能力的專業培訓和大眾普及。
現代地理教版育的特點是:
①運用地圖權。由於地圖具有地理的方位性、形象的概括性以及幾何的精確性，成為地理學的第二語言。
②應用航空和遙感技術。航空和衛星**大大地提高了直觀性，成為地理教育的重要手段。
③注重實地考察。使學生通過野外考查和郊遊等實踐活動學習地理。
④注重綜合性。綜合性是地理學的特點所以地理教育涉及許多自然科學和社會科學的內容(見地理學)
地理教育是屬於什麼門類什麼學科
14樓：匿名使用者
地理教育屬於師範類，地理學科。
地理教育的特點
15樓：手機使用者
現代地理教育的特點是：
①運用地圖。由於地圖具有地理的方位性、形象的概括專性以及幾何的屬精確性，成為地理學的第二語言。
②應用航空和遙感技術。航空和衛星**大大地提高了直觀性，成為地理教育的重要手段。
③注重實地考察。使學生通過野外考查和郊遊等實踐活動學習地理。
④注重綜合性。綜合性是地理學的特點所以地理教育涉及許多自然科學和社會科學的內容（見地理學）
地理教學，地理教育和中地參哪個好
16樓：
區域是地理學的基本概念，區域研究是地理學研究的核心內容之一。是在學生了解了我國三大自然區、三個經濟地帶等基礎知識的前提下，在學生對我國商品農業區域、農業低產區、水土流失地區、能源基地、城市新區等區域特點、區域開發與保護等內容有進一步瞭解的基礎上，而設立的理論研究性內容。是對教材內容的高度概括，是對地理區域研究方法的總結。
目的在於使學生透過大量、具體的地理現象看到其本質，並且能夠站在一定理論高度上重新審視地理區域，實現由現象到本質、由感性認識到理性認識的飛躍。雖然學生在前面學習中，曾接觸到眾多各具特色的區域，但把區域作為一個概念抽象出來進行認識和研究其特點，對學生來說仍有一定難度。此外，地理區域研究作為地理學研究的核心，其意義和內容也是學生必備的地理素質，區域是地球表面的一個地區範圍，它具有一定面積、形狀、範圍和界線，由於其內部特定性質和功能相對一致而有別於外部毗鄰地區。
區域的概念和特點是抽象的，學生不容易理解，所以，用學生分析乾旱區和溼潤區的方法，讓學生更容易理解區域的概念及特點。區域是人們在地理差異的基礎上，按照一定指標劃分出來的。用不同的指標可以劃分出不同的區域，如果僅以一種指標來劃分的區域叫做單一特徵區劃，如果用綜合多種指標來劃分的區域則為綜合區劃。
分析地理環境區域差異是揭示地理區域特點的關鍵，瞭解地理區域特點是理解區域發展條件的基礎，而瞭解區域發展條件又是制定區域發展規劃的前提。由簡單到複雜、由易到難的思路，並用很大篇幅從感性、理性兩個層面上分別介紹了區域研究的詳細內容。這樣可使學生對區域地理研究的內容有個比較具體的認識。
17樓：飛鴿說故事
中地參（中文核心期刊）>地理教學（國家級期刊）>地理教育（省級期刊）
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