1樓:永秀楣
*是乘號
1:首先,c6(2)2*c4(2)*c2(2)。計算出的結果相當於已經規定ab是在第一堆,cd是在第二堆,ef是在第三堆,但題中說人均兩本,意思就是不想排序,但上式很明顯已經排了序,所以要打亂這個順序,就要除以3!。
如果不懂還可以倒過來想,假設已經分好了平均的三堆,但要把它分給甲乙丙三個人,就要乘以3!。1中不要排序,所以除以3!
2:由題知,已經排好了序,規定甲這個人拿一本,乙兩本,丙三本,所以,c6(1)*c5(2)*c3(3)。這個式子相當於規定第一堆一本,甲拿就可以了,第二堆兩本,乙拿就可以了,第三堆三本,丙拿
3:按2中的式子,分好了三堆,題的意思是這三堆書沒有固定的主人,誰拿都可以,甲可以拿其中任一堆,有三種情況,甲拿完之後,乙還剩下兩種情況,丙剩一種情況,所以2式還要乘以3*2*1。即3!
所以,綜上,均分除以份數的階乘,不均分乘以份數的階乘,規定某人拿某堆的,不作處理
高中學子吧? 我苦逼高三了,成績還可以,給同學都是這麼講的,應該不難懂,希望對你有用。 加油,不到最後一刻絕不放棄!
採納下吧,別人看到會有用
靠!10年的?看來我來晚了
2樓:し緣份ぁシ傳説
此例中如果具體到每本書的種類就除僅僅說「書」就不用 因為你可以把「書」看做整體
在排列組合中,均分問題為什麼要除以階乘
3樓:功秀英雍霜
哈哈這個問題比來較麻煩
假如你沒除以自
組數的階乘
那情bai況就會有du
重複的你可以那幾個出來畫zhi畫
比如說分成兩組
甲組dao和乙組
1號2號
3號人在甲組,4
56在乙
你沒有除以2的話
就還有個1
23在乙45
6在甲這兩種情況其實是一樣的
你不要受我甲乙和12
3456的影響
這樣只是為了方便說清楚點
4樓:匿名使用者
因為在你c6(2)*c4(2)*c2(2)的時候已經對他們三個進行了全排列
加入有abcdef本書
c6(2)可以抽到ab c4(2)也可專以 c2(2)也是就是說已經對他們屬進行了全排列
而題中是要均分 就是隻是分組 不需排列 所以再除以3!
5樓:匿名使用者
因為3個人不用排列,上面已經重複的算過一次了
數學排列組合問題。 請問分組人數相同時,怎麼推匯出要除以人數相同的組數量的階乘?
6樓:烏天元
如果出現相同意味著分出的組都在計算的時候出現重複,先分1組2個人,留下1組2個人。和分出後面1組2個人,留下前面1組2個人重複,這裡就要除以2的階乘,即2組的全排列數,p2。
對於3組,4組同樣是這個道理。
有關排隊的高中排列組合問題,請教一個關於排隊的排列組合問題
來自石花洞繡履遺香 的知風草 花了好長時間才做出的,希望能仔細的研究,這是道考察方法很多的題目,是個不錯的經典題,裡面有分組分類,分類中還有分類。前幾次做錯了,有些方法一點考慮不到就會錯的,我現在用3種方法,做的應該一定對了。不過要在我理解題意對的基礎上,你首先看看我的題意理解是不是到位,如果對了再...
概率論問題,排列組合,概率論為什麼要講排列組合呢
不考慮是否有重複,一共的排列有a55 120種排列方式。一共五人,呆在原來部門的人數可以為1 2 3 5共四種情況。分別將這4種情況排除掉即可。首先考慮呆在原來部門的人數為5人,這與原來的排列方法是一樣的,即甲乙丙丁戊原來分別在abcde五個部門,有且只有一種排法。考慮呆在原來部門的人數為3人,則先...
高三了,為什麼我做「排列組合,概率」一類的問題特別吃力
花一個星期把你的課本好好的看一下,然後把課後習題做一遍,每一題都做一遍,可以有些簡單有些不會,沒關係,把不會的再做一遍,一遍不行再做兩遍,十遍,直到可以把問題和答案都可以默寫下來。當你把課本上的習題都會的時候,你的基礎就有了。再看看資料,學學一些特殊的處理技巧。當你把這些都做到時候,你就會發現已經成...