1樓：雨中的小幕
我先給你分析下辯題，這個辯題首先是針對我國存在各式各樣的所謂奧數班，奧數比賽而產生的，而家長則狂熱的追求這些，不管孩子的興趣，只一味的給孩子報班，進而出現奧數無用論的。
觀點吧第一，奧數本身是針對同年齡層學生其中的超智商部分人群進行的數學競賽，本身如同腦力奧運會
第二，對方所說的很多問題往往是很多非真正的數學培訓班，數學比賽披上奧數外衣造成的，難道因為披著羊皮的狼吃了人，我們要去責怪羊麼？
第三，禁止這個詞的詞性具有絕對和強制的含義，而奧數本身是對人有積極引導作用，對方很難給出支援禁止的有利證據
第四，就是解決方法，之所以中國會有這樣的問題，首先應該先端正對奧數的態度，一個浮躁的社會環境是無法培養出一批踏實做學問的數學家的
接下來是給你的建議，二辯多是進行攻辯提問，你一定要把自己的問題記得非常非常熟悉，說的非常流利，並且要有氣勢，不是聲音大，而是能讓人感到你的堅定，可以進行質問
最後吐個槽，奧數該不該禁先不說，要是奧術該禁止的話，那艾澤拉斯會有多少·法師想弄死這個出題人啊
2樓：射手姣寶
奧數本身是好的，但是我們利用的不好，正方應該會抓住它對少年的不良影響，你應該肯定它的好處，只要調整參加他的心態，不僅僅是為了榮譽，為了證書，更是為了開發心智，等等
辯論賽題目：大學校園該不該禁菸？ 我們是反方， 不該 。應該怎麼說？ 給個立論啊，謝謝了
3樓：雨天堂主
首先，大學生都是成年人了，能對自己的行為負責，大學校園是一個自由的環境，而且法律沒有明文規定大學校園要禁菸；
其次，校園作為公共場所，在不影響他人的前提下，抽菸時自己的習慣，別人不能干涉；
最後，保證自己儘量少抽菸畢竟吸菸有害健康，但不能禁止，因為這是菸民的合法權利。
反正就是圍繞這是你的自由，在不影響他人的前提下，誰都不能侵犯，不能搞一刀切。
說得不好，僅供參考吧！
4樓：匿名使用者
1、原則問題
無論如何要堅持這麼一條底線：
吸菸沒有犯法。
因此，吸不吸菸是人們的自由。現在學校裡有人吸菸（不僅僅是學生，還包括我們尊敬的學校領導以及辛勤的教職工），你就沒有權力剝奪他們吸菸的權利。
（好像有些地方有政策規定圖書館之類的公共場所不準吸菸，那也沒關係，學校裡有辦公室這樣的非公共場所，還有學生宿舍、教師公寓之類的私人場所嘛！）
2、執行問題
大學禁菸，怎麼禁，處罰措施怎麼定？
罰款？誰給你的權力？
通報批評記入檔案？學校想出名想瘋了？
至於其他的處罰措施，你認為對現在的大學生有意義沒有。
因此禁菸是沒有執行力的規定，是一紙空文，是不應該出現的規定。
其他什麼亂七八糟的可以跟正方瞎扯。
5樓：冒險王之家
為樹立和展現我校師生良好的精神面貌，養成良好文明的生活習慣，創造文明、潔淨、優美的校園環境。學校行政、工會向我校全體師生髮出倡議——「構建無煙校園」!讓我們一起行動，讓教室、寢室、食堂等公共場所不再烏煙瘴氣，讓菸蒂、煙盒在校園銷聲匿跡。
吸菸有百害而無一利。一支小小的香菸竟含有4000多種化合物，其中主要含有焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物質。焦油中含有幾十種致癌物，可使吸菸者患上多種疾病；尼古丁是使人成癮的毒物，一支菸中的尼古丁竟可以毒死一隻小白鼠。
世界衛生組織報道，有80％的肺癌，75％的慢性阻塞性疾病和25％的冠心病均與吸菸有關。
長期吸菸容易引起心血管病變，直接削弱心臟收縮力，損壞腦細胞，導致記憶力衰退，頭痛，失眠；吸菸能使人的機體免疫力降低，容易使細菌、病毒等病源體侵入人體，損害健康。全球每年約有500萬人死於與吸菸有關的疾病；中國每天有2000人因吸菸而致病死亡，每年近100萬。因吸菸導致的疾病造成醫療費用增加、勞動力喪失、過早死亡和家庭收入的下降，對社會和家庭帶來極大危害。
《2023年世界衛生組織報告》指出，如不對吸菸加以控制，到2023年每年將有900萬人死於與菸草有關的疾病。我國是世界菸草生產、消費大國，據有關部門統計，我國菸民的數量正以每年2.1%的速率增長，全球12億菸民中，我國15歲以上菸民有3.
2億，其中未成年吸菸者約500萬，53%的兒童被動吸菸。以上的資料觸目驚心，請珍愛生命，遠離香菸！
人們對危害自身健康因素的認識逐步加深，革除在公共場所吸菸的陋習，大力開展控煙工作已成為大多數群眾的共識。在世界衛生組織的努力下，「國際菸草控制框架公約」2023年5月已經通過，我國是世界控煙公約的100多個成員國之一，承擔有控煙的義務。為此，我們必須有計劃、有步驟地做好控煙工作，在全社會形成共同控煙的氛圍。
學校是培育人的場所，具有特殊的示範作用。為了爭創良好的校風和學風，營造健康、文明、和諧的校園環境，我們一起努力！請相信我們自己的力量，相信愛的力量。我們向全體師生髮出如下倡議：
1、自覺遠離香菸，倡導文明健康的生活習慣；
2、主動參與禁菸，給身邊的人創造一個健康的學習、生活和工作環境；
3、在校內不吸菸，特別是在公共場所和學生面前不吸菸；
4、在家中不吸菸，或儘可能少吸菸，倡導健康生活方式；
5、積極參與宣傳吸菸的危害，讓你的家人和朋友明白吸菸的危害，讓更多的人遠離香菸。
6、吸菸時要避開非吸菸者，以防他人吸食「二手菸」。
7、在有「禁止吸菸」標誌的場所，一定不要吸菸。
8、不能隨意亂扔菸蒂。
9、如果看到他人吸菸，為了自己和大家的健康，請對其進行友好的提醒和勸誡；
6樓：匿名使用者
不該2023年4月附屬腫瘤醫院啟動建立無煙醫院。他們在該院抽查400名醫務人員，看看裡面有多少人抽菸，2023年年底會調檢視看多少人戒了煙，「只要戒菸成功就獎勵1000元。」該院還規定全院職工不能在醫院室內任何地方吸菸，醫務人員不得接受來訪者的敬菸，全院職工帶頭控煙，違反者被督查，給予扣發200元/次的處罰。
7樓：煙雨
1。從健康方面來說。、
2.從環境影響方面
3.從吸菸所須的消費來說
恩，想不出了
辯論賽該不該上大學？反方提問。
8樓：匿名使用者
說實話這個不好辨，您可以介紹那些未接受大學教育，卻公認取得成功的人，的事例來支撐論點！另外，如果我是正方，我一定會問，「既然你方認為上大學無用，那麼您為何還要來上大學」需要提前準備下對方可能會問的問題，想出合適的答案！
學校該不該禁止帶手機 辯論賽 我是反方一辯，不該禁止。幫我幫我寫寫一辯陳詞？ 10
9樓：匿名使用者
這個問題是片面的，對於學校來說，教師們都說，學生在學校裡不能帶手機，但是，老師們為什麼就能帶呢，其實帶手機有很多好處，也很方便，比如說聯絡個啥事情，查查資料，都是比較方便的。再說了，手機是科技產品，社會發現的一個產物，隨身物品。
10樓：酉豕
不應該因為離開手機還能活
11樓：小丁丁
1，手機作為一種通訊，上網工具的高科技產品尤其存在價值
2，學校禁止帶手機無法律依據，教育法無此規定
3，手機攜帶利大於弊
12樓：匿名使用者
如果玩手機的話，會對眼睛造成傷害。
大學校園該不該禁菸 我是反方
13樓：蛋涼
首先，大學生都是成年人了，能對自己的行為負責，大學校園是一個自由的環境，而且法律沒有明文規定大學校園要禁菸；
其次，校園作為公共場所，在不影響他人的前提下，抽菸時自己的習慣，別人不能干涉；
最後，保證自己儘量少抽菸畢竟吸菸有害健康，但不能禁止，因為這是菸民的合法權利。
反正就是圍繞這是你的自由，在不影響他人的前提下，誰都不能侵犯，不能搞一刀切。
說得不好，僅供參考吧！
請採納答案，支援我一下。
14樓：匿名使用者
我覺得只要是校園就應該保持它的純潔性，應該禁言。
辯論賽題目：大學校園該不該禁菸？我是正方，認為該禁菸。應該怎麼說？謝謝了。
15樓：匿名使用者
【標 語】 1、健康隨煙
16樓：☆心語心願
從以下方面入手：
1、為何要禁菸？吸菸肯定會帶來危害，什麼危害？
2、禁菸是為了什麼？為了自身的健康以外還為了別的同學的健康……3、二手菸和三手煙是如何形成的？它們有什麼危害？要把它們的危害跟健康聯絡起來，還要和吸菸聯絡起來。
4、假如不禁菸學校會變成怎樣？禁菸呢？
注意：可以用有效的資料去反駁對方，例如說，有多少人吸菸而死，有多少人吸二手菸或三手煙而死
17樓：
健康，生命方面可以作為重點。習慣方面也可以提一下。
18樓：匿名使用者
該禁因為會想戒菸的人把癮引法
學校組織辯論賽，辯題是「學校應不應該對網路進行限制」我是反方辯論——學校不應該對網路進行限制。求理
19樓：宇景我媳婦
❶現代化建設需要我們去掌握計算機，不限制網路有利於我們對網際網路的興趣，專是對國屬
家棟樑的澆灌！
❷限制網路對於我們對外界的瞭解有很大的影響，作為新時代的新一代，我們必然要掌握網路。我們不是網路的奴隸，我們是驅使網路去開闊新世界，做網路的主人！
希望對你有所幫助，求採納。
大家幫幫我吧，我快瘋了！辯論賽：高校是否該對遊客開放？我們是反方，不宜開放。我是一辯怎樣準備
中學生該不該戀愛辯論賽，辯論賽 中學生該不該談戀愛，我是正方啊！
論題 中學生應該談戀愛 正方辯證詞 我覺得中學生應該談戀愛，首先貪戀愛能夠讓男女在青春期時關係相處不是很尷尬 俗話說，先成家後立業。正是由於他們都處在這種青春叛逆時期，彼此身體都在起著微妙變化的時候，對異性產生強烈的好奇的時候 如果阻止他們戀愛的話，只會使他們更加好奇，更加叛逆。哪個少男不善鍾情，哪...
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禁個鬼啊！國慶節 勞動節 兒童節 元旦都是外國先行起來的，你怎麼看？ 迪迦很忙 傳統節日來自中國人的傳統，西方節日來自西方人的傳統，我們又沒有西方人的傳統，過西方節日體會不到意義。比如感恩節，我們又沒去美洲殖民 萬聖節，誰能說出三個聖人的名字？聖誕節，耶穌姓什麼？父親節母親節就算了，這種節日不嫌多。...
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小梨浮氣 反方，弊大於利 長度限制，就寫幾個要點，什麼起承轉合就省略了 1.書法是好，但是好就要成為必修課？請正方論證為什麼它好了就要成為必修課。2.小學生審美能力不足，達不到欣賞書法藝術水平的要求，得不到審美的鍛鍊。3.學習書法佔據學生大量時間，而且違背小學生的天性。4.不能認同書法能陶冶性情。陶...