1樓：流浪詩人之海角
數學發展史大致分為四個階段。
一、數學形成時期 （ 公元前5 世紀）建立自然數的概念，創造簡單的計演算法，認識簡單的幾何圖形；算術與幾何尚未分開。
二、常量數學時期 （前5 世紀——公元17 世紀）也稱初等數學時期，形成了初等數學的主要分支：算術、幾何、代數、三角。該時期的基本成果，構成中學數學的主要內容。
三、變數數學時期（公元17 世紀——19 世紀）第三個時期的基本結果，如解析幾何、微積分、微分方程，高等代數、概率論等已成為高等學校數學教育的主要內容。
四、現代數學時期（公元19 世紀70 年代——1.康託的「集合論」
2.柯西、魏爾斯特拉斯等人的「數學分析」
3.希爾伯特的「公理化體系」
4.高斯、羅巴契夫斯基、波約爾、黎曼的「非歐幾何」
5.伽羅瓦創立的「抽象代數」
6.黎曼開創的「現代微分幾何」
7.其它：數論、拓撲學、隨機過程、數理邏輯、組合數學、分形與混沌等。
2樓：南極明月
網上有許多數學史方面的書。中國數學史上目前為止見到最早的數學書籍是早些年出土的《算數書》，比《九章算術》和《周髀算經》還早。
數學發展歷史是什麼？
3樓：好好新星聞
數學發展史大致可以分為四個階段：數學起源時期，初等數學時期，近代數學時期，現代數學時期。
數學起源時期：建立自然數的概念；認識簡單的幾何圖形；算術與幾何尚未分開。
初等數學時期：期間逐漸形成了初等數學的主要分支：算術、幾何、代數、三角。該時期的基本成果，構成現在中學數學的主要內容。
近代數學時期：對運動和變化的研究成了自然科學的中心→→變數、函式。
現代數學時期：進一步劃分為三個階段：現代數學醞釀階段（1820——2023年）；現代數學形成階段（1870——2023年）；現代數學繁榮階段（1950——現在）。
數學發展的遷移路徑：
1、公元前600年——公元前後。
古希臘（古代奴隸制社會鼎盛的中心）泰勒斯、畢達哥拉斯、歐幾里得、阿基米德、阿波羅尼奧斯。
2、公元前後——公元14世紀。
中國：劉徽、祖沖之、泰九韶、楊輝、沈括、李冶、朱世傑。
印度：阿耶波多、波羅摩笈多、馬哈維拉、婆什迦羅阿拉伯：花拉子米、奧馬•海亞姆。
數學的發展歷史是什麼?
4樓：小林愛生活
數學的發展歷史是：
1、第一時期：數學形成時期（遠古—公元前六世紀），這是人類建立最基本的數學概念的時期。人類從數數開始逐漸建立了自然數的概念，簡單的計演算法，並認識了最基本、最簡單的幾何形式，算術與幾何還沒有分開。
2、第二時期：初等數學時期、常量數學時期（公元前六世紀—公元十七世紀初）這個時期的基本的、最簡單的成果構成中學數學的主要內容，大約持續了兩千年。這個時期逐漸形成了初等數學的主要分支：
算數、幾何、代數。
3、第三時期：變數數學時期（公元十七世紀初—十九世紀末）變數數學產生於17世紀，經歷了兩個決定性的重大步驟：第一步是解析幾何的產生；第二步是微積分（calculus）的創立。
4、第四時期：現代數學時期（十九世紀末開始），數學發展的現代階段的開端，以其所有的基礎－代數、幾何、分析中的深刻變化為特徵。
5、中國數學的全盛時期是隋中葉至元后期。任何一個國家科學的發達，都有離不開清平開明的社會環境和雄厚的經濟基礎。從隋朝中葉到元代末年，由於統治者總結了歷代王朝傾覆的教訓，採取一系列開明政策，經濟得到了迅速發展，科學技術也得到了很大提高，而作為科學技術一部分的數學，也在此時進入了它的全盛時期。
數學的發展歷史是什麼?
5樓：小林愛生活
數學的發展歷史是：
1、人類進入原始社會，就需要數學了，從早期的結繩記事到學會記數，再到簡單的加減乘除，這些都是人類日常生活中所遇到的數學問題。數學是有等級的，就像自然數的運算是小學生的水平一樣，超出了這個範圍小學生就不能理解了。
像有未知數的運算小學生就無從下手一樣，數學的發生發展也是從低階向高階進化的，人類最早理解的是算數，經過額一段時間的發展算數發展到了方程、函式，一級一級的進化，才發展到了現代的的數學。
2、人類數學的發展做出較大成就的是古希臘時期，奇怪的是古希臘對數的運算並不突出，反而是要到中學才能學到的幾何學在古希臘就奠定了基礎，學過幾何的人對歐幾里得不會陌生，歐幾里得是古希臘人，數學家，被稱為「幾何之父」。
他最著名的著作《幾何原本》是歐洲數學的基礎，提出五大公設，歐幾里得幾何，被廣泛的認為是歷史上最成功的教科書。歐幾里得也寫了一些關於透視、圓錐曲線、球面幾何學及數論的作品。
3、在古希臘教育中幾何學佔有相當重要的地位，柏拉圖提倡的希臘六藝就包括幾何，後來希臘文化衰落了，希臘被入侵，希臘圖書館的藏書被掠奪了，被阿拉伯人儲存了。
4、在算術上，阿拉伯人對數學的貢獻是現在人們最熟悉的十個數字，稱為阿拉伯數字。但是，在數學發展過程中，阿拉伯人主要吸收、儲存了希臘和印度的數學，並將它傳給歐洲。
阿拉伯人採用和改進了印度的數字記號和進位記法，也採用了印度的數學記號和進位記法，也採用了印度的無理數運算，但放棄了負數的運算。代數這門學科名稱就是由阿拉伯人發明的。阿拉伯人還解出一些一次、二次方程，甚至三次方程。
世紀歐洲數學界的代表人物是斐波那契，他向歐洲人介紹了印度－阿拉伯數碼和位值制記數法，以及各種演算法在商業上的應用。中國的盈不足術和《孫子算經》的不定方程解法也出現在斐波那契的書中。此外他還有很多獨創性的工作。
數學的歷史有哪些
6樓：材哥大本營
數學的歷史共分為4個時期。
第1時期。數學形成時期，這是人類建立最基本的數學概念的時期。人類從數數開始逐漸建立了自然數的概念，簡單的計演算法，並認識了最基本最簡單的幾何形式，算術與幾何還沒有分開。
第2時期。初等數學，即常量數學時期。這個時期的基本的、最簡單的成果構成中學數學的主要內容。這個時期從公元前5世紀開始，也許更早一些，直到17世紀，大約持續了兩千年。
這個時期逐漸形成了初等數學的主要分支：算數、幾何、代數。
第3時期。變數數學時期。變數數學產生於17世紀，大體上經歷了兩個決定性的重大步驟：第一步是解析幾何的產生；第二步是微積分（calculus），即高等數學中研究函式的微分、積分以及有關概念和應用的數學分支。
它是數學的一個基礎學科。內容主要包括極限、微分學、積分學及其應用。微分學包括求導數的運算，是一套關於變化率的理論。
它使得函式、速度、加速度和曲線的斜率等均可用一套通用的符號進行討論。積分學，包括求積分的運算，為定義和計算面積、體積等提供一套通用的方法。
第4時期。現代數學時期，大致從19世紀上半葉開始。數學發展的現代階段的開端，以其所有的基礎---代數、幾何、分析中的深刻變化為特徵。
美國的發展歷史，美國的發展歷史是什麼？
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