1樓：網友
三個。一紅一黃一綠。由題可知，有三種顏色，所以至少三個球。除了兩個以外都是紅的，那麼那兩個一定有黃有綠。所以黃綠各一個。同樣，第二個條件知紅的也只有一個。
2樓：媽也這麼說
除兩個以外都是紅的，所以黃+綠=2(1式)除兩個以外都是黃的，所以綠+紅=2(2式)除兩個以外都是綠的，所以黃+紅=2(3式)1式-2式+3式=2黃=2，所以黃球一個，再分別把黃=1代入式，得綠=1，紅=1
所以三種球各有一個。
3樓：匿名使用者
三個球，除了一個黃球一個綠球，就剩下一個紅球。同理除了紅、黃球，都是綠球。除了綠、紅球，都是黃球。
4樓：純資料流
分析之，除兩個以外都是紅的證明有兩個不是紅的（1），而且必須有紅的（2）；
除兩個以外都是綠的證明有兩個不是綠的，而且必須有綠的（3）；
除兩個以外都是黃的證明有兩個不是黃的，而且必須有黃的（4）。
由條件（1）—（4）說明只有3個球，分別是紅綠黃三種顏色。
5樓：網友
三個球 一個紅一個綠一個黃。
6樓：之
3個，一個紅 一個藍 一個黃。
數學題求大神解答！！
7樓：網友
根據題目意思，用線把條件和相應的算是連起來。
水果店購進蘋果450kg,桃子的質量相當於蘋果的9分之2,--450×9分之2
水果店購進蘋果450kg,桃子的質量比蘋果多9分之---2,450+450×9分之2
水果店購進蘋果450kg,桃子的質量比蘋果少9分之2,--450-450×9分之2
邊長為2分之1cm的正方形的周長是（2）cm，面積是（1/4）cm²。
8樓：時光君號
1. 桃子的質量比蘋果多9分之2，450+450×9分之2桃子的質量相當於蘋果的9分之2，450×9分之2桃子的質量比蘋果少9分之2,450-450×9分之2（1）邊長為2分之1cm的正方形的周長是（2）cm，面積是（1/4）cm²。
2）麗麗看一本書，每天看全書的8分之1，2天看了全書的（1/4），4天看了全書的（1/2）。
3）世界四大洋中，太平洋的平均水深要比大西洋深9分之1，太平洋的平均水深相當於大西洋的 （10/9）
9樓：匿名使用者
桃子的質量比蘋果多9分之2，450+450×9分之2，周長2cm，平方釐米，2天看1/4，4天看1/2，太平洋相當於大西洋的10/9
數學題 求解答！！
10樓：休傲之
三個單數之和最小為3，之後是……對應的積是……的倍數。
若和為質數，則積必為此質數的倍數，則單數中必含有此質數，總和必比此質數大，不成立。
所以和不為質數，符合條件最小和為9
單數中不能含有9，但必須含有9的兩個因數3和3，求得另外一個單數為9-3-3＝3.
所以三個單數是耳濡目小分別為.
11樓：孤狼嘯與
試卷上的這些題目都是數學中常見的一些簡單題型，第一題是關於集合的並集問題，第二題考查絕對值，第三題考查比較數值的大小，第四題考查簡單的函式的奇偶性和單調性問題。
求數學題解答！~！
12樓：匿名使用者
60/3=20頁。
一個星期為7天。
20x7=140<150，顯然看不完。
建議她加快看書速度啊，呵呵。
13樓：匿名使用者
沒題啊，解答什麼啊？
14樓：少年遊
每天看了60/3=20頁，照這個速度，剩餘90頁，還需要90/20=，加起來是七天半，看不完。
90/4=，即剩下的四天要看90頁，每天最少看22頁半，即23頁可以看完。
數學題求解答！！
15樓：努力的庭院深深
五月份用電量*1/9=六月份用電量-五月份用電量。
數學題求解答！！
16樓：匿名使用者
的想成為老師：48÷4=12（人） 想成為科學家的佔想當老師的3/4 所以12×3/4=9(人)所以有9名同學想成為科學家。
2.先算每月工資總數：6500+4500=11000（元） 每月開支佔2/5 則11000×2/5=4000（元）所以小明家每月開支4000元。
3.先算出降低的**為：120÷5或者120×1/5=24（元） 現價=原價-降價 所以120-24=96（元）現在每套是96元。
4.設六年級有x人，則五年級有x+x÷8 班級總數：510=x+（x+x÷8）求出x=240 則五年級人數為：510-240=270(人) 所以五年級有270人。
17樓：匿名使用者
1，相當老師的同學有48×1/4=12人，想成為科學家的為：12×3/4=9人。
2，工資總和為：6500+4500=11000，開支：11000×2/5=4400元。
3，現價：120×（1-1/5）=96元。
4，設六年級x人，則五年級為(1+1/8)x,x+x(1+1/8)=510,x=240,所以五年級有(1+1/8)×240=270人。
18樓：匿名使用者
1.四分之一乘上四分之三等於十六分之三，48乘上十六分之三等於9人加4500等於11000，將11000乘上五分之二等於4400乘上五分之一等於24，再將120-24等於964五年級人數與六年級人數比是9:8,510除以（9+8）等於30,30乘上9等於270
19樓：觀音做娘
[1]48/4=12[想當老師的]
12/4*3=9[當科學家的]
48-12-9=27[想當掏糞工人的]
題太簡單，這樣的還來找答案。
求數學題解答！~~~最好詳細一點~
20樓：流
1.解：稜長6釐米的正方體的體積=6×6×6=216立方厘米。
稜長2釐米的正方體的體積=2×2×2=8立方厘米。
所以，原正方體可分割成27個小正方體。
因為稜長6釐米的正方體的表面積=6×6×6=216平方釐米，稜長2釐米的正方體的表面積=6×2×2=24平方釐米，27個小正方體的表面積之和=27×24=648平方釐米，所以表面積增加了432平方釐米。
2.解：一個長16釐米，寬12釐米，高8釐米的長方體木塊的體積=16×12×8=1536立方厘米。
因為16,12,8的最大公約數為4，所以原長方體至少可分割成稜長為4釐米的正方體24個。
長方體的表面積=2×12×16+2×12×8+2×16×8=832平方釐米，稜長為4釐米的正方體的表面積=6×4×4=96平方釐米，24個小正方體的表面積之和=24×96=2304平方釐米，所以表面積增加了1472平方釐米。
希望對你有幫助~
21樓：雪落為花
1.把一個稜長6釐米的正方體方塊，鋸成稜長2釐米的小正方體木塊，可以鋸成27個小正方體。
表面積增加432平方釐米。
最小可以鋸成24個這樣的小正方體。
4*4*6*24-2*（16*12+16*8+12*8)=2304-832=1472表面積一共增加1472平方釐米。
22樓：幻水空靈
增=3^3s小-s大=27*2*2*6-6*6*6=5184-216=4968平方釐米。
的最大公約數為4，所以16÷4=4，12÷4=3，8÷4=2，所以共4*3*2=24個。
s增=24*4*4*6-16*12*8=768平方釐米很高興為您答題，祝學習進步！有不明白的可以追問！
23樓：高州老鄉
6/2=3,3*3*3=27,表面積增加27*6*2*2-6*6*6=2*6*6*616:12:8=4:3:2,至少可以鋸成4*3*2
表面積一共增加4*3*2*6*4*4-(16*12+16*8+12*8)*2=
24樓：仰聖煉心
1、先求可以鋸成多少個稜長2cm的小正方體，根據體積不變6*6*6=216（cm3） 2*2*2=8（cm3） 216/8=27(個)
起初的表面積：6*6*6=216（cm2），後來的表面積：2*2*6*27=648（cm2）
增加的表面積會算了吧，這是第一個問題。
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