1樓：匿名使用者
牛頓 蘋果為什麼掉到地上。
《創造學思想錄》全文~？
2樓：匿名使用者
羅吉爾·馮·奧赫的《創造學思想錄》64則。
1）期待阻力。
2）賣、賣、賣。
3）指定最後期限。
4）堅持 5）從錯誤中學習。
6）輕輕撓撓你的後背。
7）不滿意。
8）謀求支援。
9）雄獅在你心中。
10）除掉一切藉口。
11）讓某些事情處在危險之中。
12）馬上去做。
13）別傲慢。
14）相信自己。
15）用現成的好辦法。
16）為它而戰。
17）你自信你具有創造力。
18）畫一張目標計劃圖。
19）馬上採取行動。
20）解決該解決的問題。
21）問蠢話。
22）注意真正的真理。
23）檢查你選擇的時機。
24）宰殺聖牛。
25）放鬆。
26）傾聽預感。
27）你的冒險肌。
28）屠龍。
29）不要墮入觀念的愛河。
30）順其自然。
31）歇一小會兒。
32）作出決定。
33）看積極方面。
34）再想想還有哪些不完美之處。
35）組合多種概念。
36）作比較。
37）改名字。
38）把你的觀念反過來。
39）想象別人怎麼做。
40）設想你自己就是方案。
31）歇一小會兒。
32）作出決定。
33）看積極方面。
34）再想想還有哪些不完美之處。
35）組合多種概念。
36）作比較。
37）改名字。
38）把你的觀念反過來。
39）想象別人怎麼做。
40）設想你自己就是方案。
61）看到畫面之外。
62）期待意料之外的東西。
63）使用無規則的聯想。
64）找出模式。
急求創造學思想錄全文共64條！
3樓：匿名使用者
羅吉爾·馮·奧赫的《創造學思想錄》64則。
1）期待阻力。
2）賣、賣、賣。
3）指定最後期限。
4）堅持 5）從錯誤中學習。
6）輕輕撓撓你的後背。
7）不滿意。
8）謀求支援。
9）雄獅在你心中。
10）除掉一切藉口。
11）讓某些事情處在危險之中。
12）馬上去做。
13）別傲慢。
14）相信自己。
15）用現成的好辦法。
16）為它而戰。
17）你自信你具有創造力。
18）畫一張目標計劃圖。
19）馬上採取行動。
20）解決該解決的問題。
21）問蠢話。
22）注意真正的真理。
23）檢查你選擇的時機。
24）宰殺聖牛。
25）放鬆。
26）傾聽預感。
27）你的冒險肌。
28）屠龍。
29）不要墮入觀念的愛河。
30）順其自然。
31）歇一小會兒。
32）作出決定。
33）看積極方面。
34）再想想還有哪些不完美之處。
35）組合多種概念。
36）作比較。
37）改名字。
38）把你的觀念反過來。
39）想象別人怎麼做。
40）設想你自己就是方案。
31）歇一小會兒。
32）作出決定。
33）看積極方面。
34）再想想還有哪些不完美之處。
35）組合多種概念。
36）作比較。
37）改名字。
38）把你的觀念反過來。
39）想象別人怎麼做。
40）設想你自己就是方案。
61）看到畫面之外。
62）期待意料之外的東西。
63）使用無規則的聯想。
64）找出模式。
以《創造學思想錄》寫一篇隨筆
4樓：匿名使用者
初一上學期過去了，我不知道應該怎樣描述我心中的感覺，是喜，是悲，還是驚訝，或是空虛無奈，興許正是這許許多多的情感混合成的一種奇妙的感覺。回望過去的一個學期，又或是回首過去的一年，到底是收穫了的喜悅，還是失敗了的哀傷呢？或許我們所能說的也只是“又是一個美麗的春秋，又是一個逝去的年華，我們又在不知不覺中長大了一歲。
細數這個學期的事情，我不知道應給怎樣說明這些事對我的影響，但我可以說的是過去一年我的確成長了。我最近看了一個故事叫做《鑽石就在你身邊》。這是流傳在印度的一個神秘而發人心醒的故事。
農夫阿利在聽說了鑽石的巨大價值後，一意孤行要去尋找鑽石礦，然行攔而最終在尋找鑽石的旅途中去了，再也沒有回到自己的家裡。然而，故事並沒有在這裡結束，多年後，租用了阿利屋子的人很意外的在他家後園的河中找到了久違的鑽石。如果當年的阿利踏踏實實的再自己家中的話，如果他不是好含配高務遠的去尋找埋藏在遠方的不知名的巨大寶藏的話，或許他就真的能遇到生命中最燦爛的“鑽石”。
與其去尋找遠方的寶石，尋找那渺茫的希望，如大海撈針般的徒勞，為什麼我們不看看自己身邊的寶藏，實實在在地努力和付出。為什麼我們總這麼固執的認為美麗的風景只在遠方，真正的鑽石就不在身邊？ 或許大家都聽過“蝴蝶效應”吧！
在亞洲一隻蝴蝶拍拍翅膀，在美洲幾個月後出現一次龍捲風。或許我們覺得這很不可思議，甚至很荒謬，但這的確是真的。或許我們覺得有些小事不檔老胡重要，所謂“成大事者不拘小節”然而成大事者要拘小節，也必須拘小節。
我們總是不注意小事，然而小事又如何？它也有可能是成敗的關鍵。總是這裡漏一個字，那錯一個字，錯誤雖小，有可能影響很多。
我覺得這兩個故事很能告誡我自己，或許也能說出一點問題。有些時候，好高務遠的我們抱著不切實際的夢想，在自己的世界中編織著一個個欺騙自己，欺騙他人的謊言。無論如何，我們要拋棄那些關於遠方的，關於未來的幻想，而是踏踏實實地為自己的成績，為自己的理想，為自己的遠方，一點一滴地努力，一步一個腳印的向前。
海納百川，我相信自己，也相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
5樓：崔玉書
創造學思想要符合唯物主義，而不是唯心主義，它要符合辯證法，而不是形而上學，它大唯磨要符合所有的現實的和現行的滾斗山薯制度法規，而不能例外。
另，這不是我的創造，這是我對創造學的創造。
創造學思想錄
教學目標 1 學會留心生活，從生活中發現哲理。2 培養自己的創造性思維能力。3 感悟 隨錄式 文體的語言特點。教學重點 難點 認識到創造性思維的意義和特點，初步掌握創造性思維的方法。教學課時 二課時 教學過程 第一課時 一 匯入新課 講述魯班創造的故事 魯班是我國的土木工匠們的祖師。就拿鋸的發明來說...
如何創造和發揮學生主體性，如何創造和發揮學生主體性
教給學生學習的方法。教師在教學中要有意識地讓學生逐步領會學習方法。比如教 將相和 一課，我就是這樣採用下列步驟，幫助學生掌握學習方法的。1 初讀課文，整體感知。讓學生從題目人手，根據 預習 的提示，理清課文內容。讓學生指出題目中的 將 和 相 分別指誰，說一說兩人為什麼不 和 又為什麼 和 了，課文...
仿生學的發明創造
指仿學生物的發明,有以下事列 青蛙 電子蛙眼 魚 潛水艇 響尾蛇 探熱器 企鵝 雪地汽車 袋鼠 跳躍機 蒼蠅 平衡竿 長頸鹿 抗荷服 響尾蛇 紅外線感受器 鱷魚 流淚 仿生海水淡化器 鳥 飛機 人手 機械臂 電魚 伏特電池 螢火蟲 人工冷光 蒼蠅的鼻子 氣味分析儀 蝙蝠 雷達 青蛙肌肉 抗干擾系統 ...