1樓：薔薇夢見
賞析： 古往今來，人們都在感嘆人生的短促，時光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫！
不捨晝夜”，到曹操的“對酒當歌，人生幾何？”到現在各種各樣有關光陰消逝的描述，人們總害怕時光的消逝，總時時在珍惜時光，時時在描述時光的飛逝，然而很少人會像朱自清那樣，用詩一般形象精煉、富有抒情性和節奏感的散文，於灑脫之中感悟時光的匆匆！
作為一個真誠對待人生，熱烈追求光明的知識分子的內心自由，《匆匆》鮮明地表現了對未來的追求、探索，以及在現實中無所適從的空虛與悵惘。但《匆匆》沒有采用直抒胸臆的寫法，而是把重心放在了對匆匆流逝的時光的描寫上面，作者內心的波瀾幾乎完全是通過對時光流逝的形象作描繪表現出來的。
在描寫流逝的時光時，作者運用了化無形為有形以及擬人的寫法。“像針尖上的一滴水滴在大海里。”準確地表現出時光是在無聲無息、不為人察中消逝了；作者又把過去的日子比做輕煙，“被微風吹散了，如薄霧，被太陽蒸融了。
”字裡行間融進了作者那一代人對時光流逝，無限悵惘的情緒。“我察覺他走的匆匆了，伸出手去遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛過去了。
……”作者在這裡又利用了擬人的手法，把時光完全人格化了，一方面表現出時光一往無前、轉瞬即逝的態勢，一方面則極其傳神地表現出作者面對匆匆流逝的時光欲留不能、欲速不及的惋惜、悵然的心理。
“在逃去如飛的日子裡沒，在千門萬戶的世界裡的我又能夠做什麼呢？”這不單單是作者的對時光流逝的感嘆，更是人們對青春不再的感慨。是的，我們又能夠做些什麼呢？
“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨，大學三年了，在迷迷糊糊之中過去了，雖知時光的匆匆，卻又無奈時光的飛逝。光陰一去不復返，“為什麼偏要白白走這一遭啊？
”這是一個看似平常而思之肅然的問題。作者沒有正面回答，但答案是明確的，肯定的，不能白活一回。
朱自清就這樣帶著一種悵然卻並不消極的心態去感悟時光的匆匆，以一種詩意昂然的散文來對時光匆匆流逝的抒懷，讓你全身心沉浸其中，徒然生髮一種強烈的傷感，並從中領悟到一種理趣！
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2樓：藍菊♀戀花
燕子南飛，秋柳葉落，花謝花開。
《匆匆》文章開頭哪些自然現象？**以概括。
3樓：匿名使用者
4.文章開頭寫了哪些自然現象？**以概括。
5.從第二段看，"我不禁頭涔涔而淚潸潸"的原因是什麼？
6.從文中劃線的語句中任選一句，指出它的修辭手法，並說明其作用。
①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。
②過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
7.第四段中，作者用了一連串問句，表達了他的哪些感慨？
8.珍惜時間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請以"時間"為開頭，仿照例句在下面的橫線上再寫一個句子。
例句：時間在農民辛勤的耕耘中，結成金黃的麥穗。
參***：
4．燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。（每句1分。意思對即可）
5.時間在無聲無息中流逝；而自己虛度時日，內心感到不安。（前一句1分，後一句3分。意思對即可）
6.第①運用擬人手法，賦予太陽以人的情態，用"腳""挪移"把時間的流動表現的具體可感。第②句運用比喻手法。
把日子的逝去比作輕煙被吹散，薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現了"我"在逝去的歲月裡沒有留下什麼痕跡。（任選一句。"修辭手法"1分，"作用"3分。
意思對即可）
7.①對時光流逝的感嘆；
②對沒有作為的自責；
③對自己要有所作為的渴求。（答對兩點可得滿分。意思對即可）
8.示例：
①時間在學生筆墨的流淌中，繪出了美麗的畫卷。
②時間在冰山悄悄的融化中，匯成了浩瀚的江海。（內容1分，表達2分。意思對即可）
4樓：匿名使用者
燕子南飛，秋柳葉落，花謝花開
匆匆一文開頭寫了哪些自然現象,與下文有什麼關係?
5樓：莫為名利誘量力緩緩行
《匆匆》開頭寫了: 葉子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開的自然現象。 與下文的關係是: 有些東西可以去了再來，但時間匆匆流逝一去不返，作為對比。
6樓：匿名使用者
您好，很高興為您解答，希望您能點贊。
燕子可再來，楊柳可再青，花兒可再開，可時間不可再回來了，所以又運用對比。
希望您能喜歡，謝謝。
<匆匆》上的開頭寫了那些自然現象？
7樓：夏歌翔
春去秋來 周而復始 但時光不會這樣
8樓：匿名使用者
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
朱自清 《匆匆 》
9樓：
1.燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。
2.時間在無聲無息中流逝；而自己虛度時日，內心感到不安。
3.第①運用擬人手法，賦予太陽以人的情態，用“腳”“挪移”把時間的流動表現的具體可感。第②句運用比喻手法。
把日子的逝去比作輕煙被吹散，薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現了“我”在逝去的歲月裡沒有留下什麼痕跡。（任選一句.）
7.①對時光流逝的感嘆；②對沒有作為的自責；③對自己要有所作為的渴求。
急求朱自清《匆匆》閱讀答案
10樓：匿名使用者
4.世間萬物都有衰敗的時候，都有再開放的時候，都是有輪迴的5.“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的原因是
我因浪費很多時間而感到羞愧
6.：（1）用擬人的方法生動形象的寫出了時間在不知不覺中流逝。
（2）用巧妙的比喻告訴我們：流逝的時間就這麼白白的過去了，沒留下什麼痕跡，暗示自己沒有什麼作為！
7 一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我鬥爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。
仿寫匆匆的句子，仿寫《匆匆》句子
遊戲的時候，生命從閉眼中過去 學習的時候，生命從苦惱中過去，悲嘆時，便從嘆息的聲音中過去。追問 那其他句子呢？回答 1.太陽落下去了，有再升起的時候 流星閃過了，還有再來的時候，大雪化了，有再飄落的時候，但是，聰明的，你告訴我我們的童年時代為什麼一去不復返了呢？2.在默默裡算著，兩千多日子已經從我手...
小學課文匆匆的線索，《匆匆》文章的線索是什麼？
匆匆 結構也十分單純，十一個問句是情緒消漲的線索。問而不作答，飄忽而過，既顯作品流暢感，也顯出詩緒的跳躍性，使形象得以迅速。一般詩句為顯示情緒的跳躍性，往往別於一般的語言句法結構，不顧語法的限制，省略一些句子成分。散文詩卻不然，它基本運用是散文的句式，作者情緒的跳躍一般沒有自由詩那樣大的跨度。但它也...
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