1樓：鷹志說生活
科技玩具科技遊戲就是通過科學的方法設計出一個可以激發兒童智慧的一種遊戲。
兒童在娛樂中去獲取科技知識，鍛鍊各種能力，開發智力。根據科學遊戲的作用分：遊戲可分為感知遊戲、分類遊戲、運動性遊戲三種。
兒童在娛樂中去獲取科技知識，鍛鍊各種能力，開發智力。
在選擇遊戲時，應注意遊戲的科學性、趣味性、活動性、規則性；學前兒童有充分活動的機會，師生共同遊戲。
分類
科學玩具大體上有兩類：一類是通過利用玩具進行的遊戲使兒童和青少年獲得某種科技知識，我們不妨稱之為知識玩具；另一類是通過玩具使人的智力得到發展，可稱之為智力玩具。當然，知識和智力不能截然分開，關鍵還在於玩法。
例如，幼兒玩積木，如果教師利用這個機會介紹各種幾何形體，幼兒便獲得了知識。再如，風靡一時的"魔方"，屬於智力玩具，但是魔方解法中卻有著大量的數學知識。
學前兒童科學教育作業及答案
2樓：金幽憂
學前兒童科學教育。
一、概念題（每小題5分，共20分）
3樓：匿名使用者
學前兒童科學教育的內容 d. 學前兒童科學教育的評價正確答案：b 滿分：2 分人體的結構、功能及保護 b. 人的心理活動 c. 個體的生命過程 d. 感受、
科學教育如何從娃娃抓起？
4樓：學不進則退
一、複習基礎課程，前後銜接。
《學前兒童科學教育》是以學生的基礎核心課程《學前教育學》、《學前心理學》為基礎，並與後續課程《學前兒童語言教育》、《學前兒童社會教育》、《學前兒童健康教育》等課程銜接得當。學生在學習本門課程之前，要對以往學習的學前教育的相關基礎課程進行復習，系統掌握學前教育的基本理論。
二、紮實教學內容，循序漸進。
遵循教學內容組織與安排的基礎上，以真實工作任務及其工作過程為依據整合、序化教學內容，深入研究一些國內外典型的幼兒園教學案例和先進的教學模式，將教學內容的學習上升到一定的理論深度，學習過程中注重培養創新思維和獨立分析問題、解決問題的能力。
三、理論聯絡實際，加強實踐。
學好本門課程理論知識的同時注重實用技能的培養。學習過程中加大實踐活動比例，將討論、活動設計、試教和幼兒園見習、實習、說課等多種形式的實踐活動落實到實處，多參觀幼兒園的科學教育角，參與區角科學區的創設活動，觀摩學習幼兒教師如何設計和組織幼兒科學教育活動的，學習幼兒園科學教育的最新的教學模式，將理論運用於實際，提高了自身的實踐操作能力。
四、走進實際教學環境，現場教學。
在去幼兒園進行見習和觀摩幼兒園科學教育優秀課程的錄影、幼兒科學教育的系列短片的基礎上，可以到幼兒園進行現場教學，走進實際教學環境驗證自己，之後與到幼兒園師生共同進行教學評價，也可以與幼兒園共同研發專案，切實提高了自身的崗位適應能力。
《學前兒童科學教育》對學生職業能力培養和職業素養的提升起明顯促進作用，在《綱要》精神指導下把握幼教改革對師資的需求，努力適應市場對學前教育人才的需求。
5樓：網友
面向全體學生。
倡導**式學習：強調做中學和學中思，通過合作與**，逐步培養學生提出科學問題的能力、收集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等。
保護學生的好奇心和求知慾：激發學生學習科學的興趣，引導學生主動**，積累生活經驗。
突出學生的主體地位。
從這裡，我們也能看出，要培養孩子的科學教育，就必須以孩子為主導，培養孩子對自然現象的好奇心和熱情，鼓勵他們去探索、去做調查研究，並進行一定的實驗，推理出自己的結論；在這個科學探索的過程中，鼓勵他們與他人合作，積極參與交流和討論，從不同的角度思考問題。
2. 為什麼父母要重視孩子的科學教育。
科學知識是累積性的：要學習新事物，就必須以已有知識為基礎。因此，重要的是孩子要及早在家中學習。
父母如何看待和談論科學，會影響到孩子對科學的態度，以及孩子如何學習科學。說諸如「我在科學上很爛」或「我在學校時總是討厭科學」這樣的話，很容易破壞孩子的興趣和態度。父母應該儘量鼓勵孩子愛好科學，也可以幫助孩子在日常生活中理解體會到科學的價值。
3. 父母應該怎麼對孩子進行科學教育。
總體原則。
科學無處不在，這就是為什麼參觀公園或在路上散步，都可以提供非常多的學習機會的原因。始終鼓勵孩子注意觀察周圍的環境，然後提出問題並討論。如果父母也不確定，可以和孩子一起研究並找尋答案。
如果你不能孩子所有的問題，沒關係，沒有人能提供所有答案，即使是科學家，也不能所有問題。比如說，我們雖然知道疾病是如何通過細菌在人與人之間傳播的，但是目前仍無**感冒的方法[2]。
父母不需要化學或物理學位來幫助孩子學習科學，他們只需要花時間與孩子一起探索和學習。
無論通過網路查詢，還是通過參加戶外的活動，如去公園、動物園、博物館等，父母總是可以利用身邊的資源，以補充和擴充套件孩子的課堂教育，尋找我們需要的科學答案。
實際上，作為父母，當提出問題並做出表率時，就會對孩子有好處。
父母應該著重從哪幾方面入手培養孩子的科學思維[3]
和孩子一起出去走走：這可以是在小區附近步行10分鐘，也可以是在附近的公園徒步更長的時間。走路時，鼓勵孩子指出他們認為有趣的事情並提出問題。
能的問題，對於那些無法提供的答案，可以通過網路或者去圖書館找到答案。
6樓：雨雅辰
樓主，您好！很高興您的問題，希望我的夠幫助到您，純手打，記得哦幼兒階段是人生的起始段，既是幼兒是非觀念初步形成的重要時期，也是幼兒基本內道德行為初步形成與發展的重容要時期。在這一時期內，良好的行為習慣、道德品質和文明行為都將對幼兒日後的健康成長和身心發育產生深遠而重大的影響。
俗話說「三歲看大，七歲看老」「少成若天性，習慣成自然」說的就是這個道理。幼兒教育的成敗將直接影響到幼兒品格與行為的形成。作為幼兒教育工作者要抓緊、抓好良好的道德教育，根據幼兒的年齡特點，既注意一般教育，又注意個別幫助，既開導，又訓練做到循循善誘、因勢利導，為幼兒一生的良好道德行為打下堅實的基礎。
我們應當怎樣對待和運用科學技術
7樓：匿名使用者
科學技術推動生產發展和社會變革。
科學技術是生產力，這是從近代產業革命發生以來，科學技術所顯示出的最巨大、最引人注目的社會功能，也是科學技術的主要社會功能。今天，科學技術的發展水平，已經成為一個國家綜合國力的主要因素，成為衡量一個國家發達與否的重要標誌。
科學技術促進經濟增長。
近、現代科學技術的飛速發展，使生產的一切要素包括工具、工藝方法、控制手段、勞動者的技能和智力水平等都發生了根本性變化，而經濟增長的三要素即增加勞動力、增加投資、技術創新，技術創新已成為最起關鍵作用的要素。事實表明近幾十年間有些發達國家的經濟增長速度，三分之二來自技術進步。科學技術從根本上決定著國家的經濟實力，發展中國家要成為經濟發達國家，必須依靠科技進步。
科學技術促進精神文明建設。
近代科學誕生以來，科學技術上的新發現、新發明，對人類的生活產生了深遠的影響。歷史上科學曾經在反對宗教神學的統治中起著解放人們思想的重要作用。今天，仍然有必要在全體公民中大力普及科技知識、科學思想和科學方法，進行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，提高全民族的科學、文化素質，用科學技術戰勝迷信、愚昧和貧窮，促進整個社會精神文明向前發展，才能使事業興旺，民族強盛。
科學技術協調人與自然界的關係。
一部科學技術發展史，就是一部人類認識自然、利用自然、改造自然的文明史。協調人與自然界的關係，科學技術肩負著重要的任務。從長遠的觀點看，力爭使人與自然界的關係處於最佳狀態，乃是現代科學技術的重要職能之一。
社會上習慣於把科學和技術聯在一起，統稱為「科技」。實際二者既有密切聯絡，又有重要區別。科學解決理論問題，技術解決實際問題。
科學要解決的問題，是發現自然界中確鑿的事實與現象之間的關係，並建立理論把事實與現象聯絡起來；技術的任務則是把科學的成果應用到實際問題中去。科學主要是和未知的領域打交道，其進展，尤其是重大的突破，是難以預料的；技術是在相對成熟的領域內工作，可以做比較準確的規劃。
如何開展小學科學實踐活動，培養學生科學素養
如何有效開展幼兒園科學**活動
利用身邊的廢舊物品，運用「光，聲，磁」等科學原理創新制作科技玩具，模型等作品，怎麼製作？
8樓：可愛的夏夜
可以用做一個聲光控開關 不過得加放大電路，利用光敏電阻或光電二極體，做光資訊採納，用駐極體話筒做聲資訊採納，訊號反饋到放大電路 ，再接一個電磁繼電器 就好了。
9樓：遊子
有難度，這得具有一定的科學知識和創新能力。
10樓：匿名使用者
最簡單的就是做聲光控開關，跟聲控開關原理一樣，具體搜尋【小小科學家部落格】，有製作的方法，很詳細。
古希臘科學對後世科技有什麼影響，古希臘科學對後世科技有什麼影響
yui醬 古希臘阿基米德發明槓桿定律和浮力定律 古希臘科學對後世科技有什麼影響 古希臘的科學成就對後世的影響 2000年前的計算機 古希臘是歐洲文化的源頭，它的城邦制度和民主制度成為後世歐洲政治的基礎，而其文學 藝術 科學成就則成為14世紀文藝復興的模板，直接推動了現代世界的誕生。古希臘誕生了亞里士...
公眾對科學的認識是怎樣的，如何讓公眾科學認識轉基因
科學認識是人們對自然系統和自然界演化過程的反映，但這種反映不是直觀的 直線式的，不是把物件靜止地一次映照在鏡面或照相機上，而是一個能動的 複雜的過程。科學認識是人們在科學實踐中實現的，實踐是人們變革世界的活動，是認識的基礎 動力和源泉。科學認識是一個系統，它是由認識主體 認識客體和實現主客體相互作用...
什麼是食品科學與工程，「食品科學與工程」屬於什麼系的專業？
食品科學與工程，包括食品工藝 農產品加工工程和食品檢測三個專業方向。隨著科學技術的迅猛發展，傳統的食品學科在觀念 內容和方法上都發生了深刻的變化，研究範圍不斷拓展和深化，食品向營養 保健 方便 衛生髮展，資源利用向深加工和高附加值產品發展，許多高新技術都被運用於食品研究。在學生培養過程中，根據國際競...