1樓：
隨著科技時代的味濃,古老的社會體系逐日變革,人文多方面的文化素質都在高,而戰爭從古老的一勇為主也有多層轉變,並非以衝莽強硬為主,由其是**所謂的某某精神;;在今天繁榮的享受生活會從社會走向軍營,散慢,懶惰,畏戰都是現代戰爭難以克服的心理障礙,更況是以資訊化時代為首的非接觸戰爭呢?交戰經驗減少,無戰鬥意識,兵不見刃,刃不見血,殺戮情緒減少,基本已經變成理論形態了,但是一線部隊或少數特種部隊能力會接近戰爭狀態,因國家而不同,何況殖民地呢?但殖民地的武裝心理長時間被壓迫會兩端分化,下勢佔多數;做為木偶戰鬥力不強;
2樓：無聊得要死
日本早就放棄戰爭權了。
地球都有哪些資源,那些被保護哪些沒有被保護
雷鋒有什麼品質? 20
3樓：
勤儉節約，無私奉獻，為人民服務,樂於助人......
4樓：興風作浪浪
無私奉獻，為人民服務,樂於助人
5樓：
勤儉節約，無私奉獻，為人民服務,
大學生應具備的素質
6樓：匿名使用者
一、思想道德素質
從近幾年人才市場和就業形勢反饋的資訊看，很多用人單位選人重才更重德， 把思想道德素質放在首位，政治思想素質較高，具有事業心、責任感和吃苦奉獻精神的畢業生成了首選目標。思想道德素質包括政治素質、事業心和責任感、艱苦奮鬥精神和務實作風等方面：
1、較高的政治素質。政治素質不僅表現在政治立場、觀念方面的遠見和洞察力，還表現為對社會發展趨勢的敏銳性，對國家巨集觀政策的**把握能力及具有一定的政治理論修養。
2、事業心和責任感。惟有敬業的大學生才能積極進取、胸懷大志，才能開發蘊藏在自己身上潛在的創造性，為社會作出貢獻，實現自己的人生價值。
3、艱苦奮鬥精神和務實作風。這是創業者應有的精神風貌，在改革開放和現代化建設中，會遇到無數的艱難險阻，也難免有這樣那樣的曲折和坎坷，這就需要畢業生始終保持昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮鬥目標前進。
二、科學文化素質
在現代科學技術突飛猛進、生產的發展越來越多地依靠人的智力和知識的今天，勞動者科學文化素質的高低，對生產的發展、社會的進步有著決定性的影響：
1、要有廣博精深的知識貯備。現代社會對從業人員的文化素質、知識結構的要求愈來愈多，對知識技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚紮實的基礎知識，還必須具有廣博精深的專業知識和大容量的新知識儲備，要求從業者的知識程度高、內容新、實用性強。
2、要建立合理的知識結構。就是要做到圍繞自己選擇的就業目標，對自己所掌握的知識進行合理組合、恰當調配、形成知識系統。
3、要有更新知識的能力。即持續學習、終身學習的能力。
4、要有創新能力。人類社會的不斷進步的過程，就是一個不斷創新的過程。在以高新技術產業為支柱的知識經濟時代，創新意識、創新精神、創新能力更是衡量新型人才的重要標誌。
三、身體、心理素質
健康的體魄、良好的身體素質已成為人才競爭的物質資本。人們普遍認為德、才、學、識、體是人才的內在因素，而體是最基本的東西，是成長、成才的物質基礎。同時， 在社會急劇變革的今天，多種思想文化的激盪，新舊價值觀念的衝突、激烈的競爭、物質生活的懸殊，社會生活和經濟生活不協調等，無不衝擊青年學生的心靈，引起了部分學生認知失調、心理失衡和行為失範。
因而大學生必須加強心性修養，提高心理素質，要能正確評價自我，胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀；要正確對待挫折，克服期望值過高的心理，培養堅韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強自信心，培養心理除錯能力，以良好的心理素質去迎接挑戰。
素質高必能力強，在一定意義上講，能力是衡量素質的一項重要指標。一個人的才能與從事的活動的關係表現在，如果人的才能與活動要求相符，並具有較高水平的，從事某種活動時就可以得心應手、遊刃有餘、事半功倍；反之，才疏學淺、能力較差的人，做事就會感到力不從心，事倍功半。能力的提高，離不開知識的吸收，但決不是知識的堆砌，而在於知識的運用。
大學生要做到身心統一，就是人的身體、心理等方面能夠健康協調、和諧一致，全面發展。身心統一是當代大學生具備良好的文化素質的重要標誌，具體地體現在：
1、行為的適應性。適者生存是生物進化的普遍規律，對環境的適應能力是人賴以生存的基本條件。一個人的心理活動及其行為應該能夠適應客觀環境的變化，為他人理解和接受。
大學生接受的是高等教育，是社會高智慧群體的一部分，行為的適應性應該是身心統一的基本特徵。
2、人格的健全性。它表現為人格的完整：自我感覺良好，情緒穩定，積極情緒多與消極情緒，有較好的自我控制能力；能保持心理、生理平衡，自尊、自愛、自知、自明，並能夠接受別人的情緒，善於和人和諧處事。
當代大學生人格發展的關鍵是形成正確的「自我」意識，形成自我與社會關係的基本定位。一般而言，大學時期青年的自我認知和評價、自我情感和情緒、自我意識和控制、自我計劃與協調等等心理結構已經形成，保持人格的健全性也是對他們的最基本的要求。
3、生活的進取性。一個身心健康的人對未來總是充滿希望，沒有恐懼感，同時生活目標明確，切合實際，對事業富有責任感和進取精神。當代大學生更應該如此，對生活方向明確，目標明確，對自己充滿自信，意志堅強，同時善於抓住機遇，順應時代要求，富於開拓創新精神。
4、人際關係的和諧性。人際關係和諧既是身心統一的特徵，又是促進心理健康發展的條件，它主要表現為一個人對自己所處的環境有充分的安全感，能夠與人和諧相處，在集體中受人尊敬，人們信任他、歡迎他。當代大學生要保持人際關係和諧，既要善於尊重別人的價值，容忍他人的不足，滿足別人的需要，又要能不失時機的展示自己的魅力，博學多識，樂觀自信，舉止得體，文明禮貌。
5、價值取向的社會性。在實現人生價值時，當代大學生要把自我的實現與祖國的命運、國家的發展，民族的振興結合起來，正確處理好奉獻與索取的關係，把個人價值和社會價值充分地結合起來為社會貢獻個人的力量。
大學生應具備的能力 ：
1、適應能力
適應能力是一個人綜合素質的反映，與個人的思想品德、知識技能、創造能力等密切相關的。一個適應能力比較強的人能夠很快適應新的環境，即使是在比較困難的情況下，也能夠變不利因素為有利因素，取得事業上的成功。
2、交往能力
人際交往能力是人們實踐經驗的結晶，在教科書上是學不到的。因此，要培養自己的交往能力，就要大膽參與各種交流、交往的機會，培養自己與他人在心理方面的相容、交往時的誠實守信以及人格之間的平等等心理品質。
3、管理能力
每個人在工作中都會程度不同地運用到組織管理能力，這是現代社會對於人才的新要求。在大學生活期間，培養自己的組織管理能力應注意兩點：一是要學會抓住機遇鍛鍊自己；二是要注意用心向他人學習，以他人之長來補己之短。
4、表達能力
表達能力主要包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力、圖表表達能力等。主要應把握以下幾點：首先要敢於說，這是練好口才的前提；其次要做到有話可說（知識面），這是練好口才的基礎；再次是要善於談話，這是練好口才的關鍵。
文字表達能力也是各種高階專門人才必備的基本素材之一，而當前大學畢業生的文字表達能力卻整體欠佳，這與部分高校的課程設定與培養模式的不盡完善有關。因此，在校生應該抓緊時間去研讀有關的著作和範文，多做練習，以便使自己的文字表達能力得到鍛鍊和提高。
5、動手能力
動手能力是將知識轉化為物質的重要保證，是高階專門人才所必備的一項實踐技能。對畢業生而言，無論今後從事教學、科研工作，還是在生產第一線從事技術管理工作，動手能力的強弱，都將直接影響到能量的發揮程度。因此，大學生應克服重理論、輕實踐的傾向，做到基礎理論紮實、實際動手能力強。
6、創新能力
開拓創新能力是各種智力因素和能力品質在新的層面上融為一體、有機結合後所形成的一種合力。培養開拓創新能力要注意知識積累、增強才幹，同時注意想象力和發散思維的培養。
7、競爭能力
在現代社會，競爭能力是人們順利完成某項活動所必備的一種心理特徵，因而也成為人類所追求的一種能力品質。對於當代大學生來說，競爭能力的培養尤為重要。在培養競爭能力的時候，應注意以下幾點：
一要意識到競爭能力是自身發展和社會發展的需要；二要意識到競爭是實力的展示，掌握較多的技能，善於把握時機，敢於展示自己才會在競爭中取勝；三要意識到競爭實際上是人格的考驗，必須在競爭中保持健康的心態。
8、決策能力
決策能力是人們在面臨多項選擇時及時、果斷地做出選擇的一種能力，它可以使你以比較少的付出獲得較大的收穫。培養決策能力要注意這麼幾點：一是克服從眾心理，而是增強自信心，三是注意把握全域性，勿求十全十美。
9、溝通能力
現代社會的進步和科學技術的發展，要求每個出色的社會成員必須具備較強的溝通能力。因為，作為單個的人已不可能再象過去那樣獨立地去完成任何工作或研究課題。培養溝通能力需要自信和技巧，應注意以下幾點：
一是要注意溝通中雙方的互惠；二是要學會站在對方的立場和觀點上看問題；三是要積極在矛盾和衝突中找共同點。溝通要注意以下幾個過失：一是對別人任意評價；二是不恰當的詢問；三是命令的語氣；四是威脅的話語；五是摸稜兩可的觀點；六是注意力不集中；七是言不由衷。
10、團隊精神
團隊精神是人的社會屬性在當今的企業和其他社會團體中的重要體現。現在的用人單位一般都是把個人能力和團隊精神作為兩個最重要的評估標準，而對於後者則更加強調。
11、德才兼備
德的內涵包括政治素質、事業心和責任感、務實作風和心理素質。強調德，不僅是我們這個時代對於大學生的要求，也是所有用人單位在選擇人才上非常看重的一個標準。
12、積極心態
積極心態不是具體的能力指數，但個人能力發揮多少卻取決於心態是否積極。事實上，許多失敗者也就是在自己消極心態下經歷了一次又一次的失敗。
7樓：da博哥
1.熟練office辦公軟體（word、excel、powerpoint）
這應該是屬於老生常談了，基本上到各大招聘**查詢職位，除開體力工作，絕大部分職位都要求了熟練office辦公軟體。
並不是說能用excel寫個列表、用powerpoint做個ppt、用word寫篇文章就叫做熟練了。至少你需要知道這些軟體的常用快捷鍵和功能是什麼。
對於使用word，你能夠用它來製作一份漂亮的簡歷嗎？可以製作多樣式的報表嗎？
對於使用excel，除了簡單的統計**，能夠用它來做一些複雜的東西如流程圖、日誌分析等等？一些常用的函式會使用嗎？甚至是對**，會使用資料透視表嗎？
如果上面提到的這些還比較欠缺，那麼可以抓緊假期的時間進行學習。答主之前在國企行業工作，目前不在國企工作，從工作的經歷來看，無論在國企還是非國企行業，這些東西都是非常有用的，無論是提高工作效率，還是給同事一個好的印象等等。
3.邏輯思維能力
應該說，這是一個概念化的東西，但還是要在這裡提出來，是因為它很重要，很重要，很重要。先說說它能幫助你幹什麼：
b.好的邏輯思維能力能夠幫助你高效的學習總結。學習就是將未知的東西變成自己已知的東西，如果只是將這些知識一味毫無條理的塞進大腦，基本就是看後就忘的節奏。
當你有一個好的邏輯思維能力，能夠將這些即將融入自己大腦的東西組織規劃一下，像書櫃裡面的書籍一樣整齊分類的擺放在一起，就很容易形成長期的記憶。
至於怎樣鍛鍊自己的邏輯思維能力，我覺得有四點：
（1）明白什麼是羅輯思維（知乎裡面有一些很好的答案，你也可以去看一些有關的書籍）；
（2）養成使用演繹歸納法的習慣；
（3）在手機裡下一個思維導圖，每當要做什麼事情的時候，使用思維導圖來簡單羅列做事的具體步驟、目標、原因等等；
（4）多學習知識，演繹歸納要求推理事情的前因後果，如果知識太少，很可能不能得出正確的前因後果；
4.閱讀能力
作為一個大學生，讀了這麼多年書，還不知道怎麼閱讀嗎？不一定。
我們明白，大部分的理論知識都是從書本上來的，只有通過閱讀才能獲得書本上的知識。而閱讀分為四個層次： 基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀 。
其實我們大多數人都處於基礎閱讀或檢視閱讀，而這兩個層次幾乎不能深度挖掘書籍中的知識觀點。
所以，只有提高自己的閱讀層次，才能有效轉化書籍知識。
暑假的時候你可以仔細讀下這本書，裡面對每個層次都進行了闡述，提到一些具體的方法。並且書中還講解了不同型別的書籍（如歷史、詩歌、喜劇、想象、科學等等）的閱讀方法。如果能真的明白書中所講的東西，對以後自己的提升是有很大幫助的。
著作權歸作者所有
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顯然沒有。原因一 沒有縱深，沒有資源。日本是中國的鄰國，距離中國太近，完全處於中國戰略導彈的攻擊範圍內，而且日本領土狹長，完全沒有縱深，即便戰術打擊也可以讓日本猝不及防，這就是為什麼日本最近部署新型雷達的原因，如果不能有效的提前預警，日本對於中國的打擊沒有招架之力。一旦中日戰爭爆發，肯定不單單是戰鬥...
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