1樓：火焰騎士
一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出乙個人的修養。文明習慣是乙個人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。
一件小事這樣做就是文缺激明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理並不複雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。
我們身邊我們校園就經常發生一些不文明與文明的事。比如有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙包裝袋扔在地上，而有的同學卻隨手把它撿起來，放到垃圾箱裡；有的同學對在潔白的牆壁上灑上個墨跡毫不在意，而多數同學一到校就主動擦樓道或打掃清潔區；有的同學課上聽不懂就想說話，而多數同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學的學習。極個別同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數同學影響了他人都能有禮貌地說聲「對不起」。
很顯然，以上所述之中，前者屬於不文明的，後者就是很文明的。
無論你們將來從事什麼樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而乙個人只有學會做人，學會善待這些小事，才能為自己今後事業上的成功與輝煌打下基礎。
學校應向一切不文明行為揮手告別，號角已吹響，趕快行動吧，文明習慣無處不在，成才先講禮，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持。我們還必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看成小事，因為它代表著乙個人的文化素養，標誌著乙個民族的健康程度，影響著乙個地區乃至乙個國家的經濟發展與命運。同時也標誌著學校的辦學水平，學校是我們的家，建設靠大家，讓我們充分利改拍用一切機會，把文明習慣的養成抓深抓細，並長伏殲襪期堅持，使我們學校的校容校貌和人文氣質異彩紛呈，把學校建設為大家學習的樂園，陶冶情操的花園。
播種思想，收穫行為；播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。 白雲奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什麼奉獻給老師、學校呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬巨集、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園！
2樓：糖番拉
我也要寫啊，急啊，明天要交了。
3樓：♂永遠★愛著你
乙個人，首先應該愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國……
熱愛學校，我們大家已經或多或少地落實到日常學習生活中來了。熱愛學校就是愛學校的一草一木，就是做好學習生活中的點點滴滴，如為班裡拿塊抹布，撿起校園裡的紙屑，認真唱好國歌，仔細地做值日等等。我們還要懂得：
鬆弛的琴絃，彈不出悅耳的**，散漫的生活，燃燒不起青春的火焰。學校是乙個大家庭，學校的各項規章制度，需要我們大家來共同遵守。我們要時刻注意自己的行為規範，養成良好的道德品質，樹立遠大的志向和理想。
我們學習，生活在學校，就要講文明，講禮貌，尊重師長，關心同學，熱愛集體。因為班級學習風氣如何，直接影響到大家的學習成效，我們的校園環境好壞，學校風氣優劣也同樣決定著我們是否能夠健康向上成長，而這個風氣又恰恰是我們全體師生共同努力的結果。所以我們必須勤於學習，積極參加學校組織的各項有益活動，爭做新世紀優秀青少年，把愛校從口號變為行動，讓第二實驗小學成為人人最為稱道和嚮往的強校，名校。
乙個人的成長不僅和學校風氣相關，而且也和社會緊密相連。如果不愛社會，社會公德被破壞，必然導致人們行為失範，社會混亂。吃虧的將是所有的人，也包括自己。
比如，在乙個居民小區裡，你也亂倒垃圾，我也亂倒垃圾，弄得臭氣熏天，蚊蠅滋生，聞臭味和由於細菌，病毒而生病的是所有的人。那麼我們要怎樣愛社會呢。
1,要愛護公共財物。
2,在公共場所，要滾卜清自覺遵守各種規章制度和紀律。
3,要維護公共場所衛生，保護環境，積極參加大掃除和保護環境的各種公益活動。
4,積弊歲極參加"希望工程","春蕾計劃",支援災區人民，救助遭大前受不幸的家庭等公益事業，讓社會的每乙個角落都充滿了愛。
迎風招展的五星紅旗，她正訴說對美好生活的嚮往和憧憬。我們是祖國的花蕾，含苞欲放，就讓我們從小愛家，愛校，愛社會，以自己的實際行動為祖國和家鄉的繁榮昌盛做出自己的貢獻！ (請給我最佳）
4樓：網友
你怎麼了？」我說：「我老是摔跤，好煩，我不學了，總不會野純摔了吧。我布頌餘咐置了一篇作文，讓學生通過自己的眼睛去觀察，記我 們學校的一毀告位 那。
5樓：犀利又俊美的抹香鯨
我也要寫，急急急急急急急急。
愛校講禮作文，求你們了，這是作業，不會寫
6樓：依蓮公主
我也在煩呢~~難寫啊~~
懇求愛校講禮作文500字，急急急急急！！！！！
7樓：手機使用者
同學們21世紀的中國已經走上了偉大的民族復興之路，乙個繁榮、富強、文明的中國正屹立在世界的東方，少年強則國強，從現在要適應時代發展的要求，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，我們重任在肩，讓我們從現在開始，從身邊的小事做起，熱愛祖國，刻苦學習，助人為樂，尊敬師長，團結同學，誠實守信，艱苦奮鬥，努力提高自身素質，爭做具有高尚情操充滿活力和創造力的新一代小學生。今天我們為振興中華而勤奮學習，明天我們創造祖國輝煌未來而貢獻自己的力量！
8樓：徐嘉澄
把班適貼的東西抄下來。
愛校 講禮作文500字
9樓：手機使用者
對於好書是有益處的，這點大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的益處呢？對於讀書的益處來講，大能大到使人痛改前非，走向光明， 小能小到學會幾種寫作方法，幾個詞。
但是宋襄公說：「只要是讀書~總會有好處的。」這說的是總會有好處，而不是必須有好處。
現在的同學可能都喜歡看的不良**、書刊，有時會達到廢寢忘食的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈，那不就是開卷未必有益嗎？
所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有乙個人是十全十美的。也沒有一本書的內容是全部正確的。
懇求《愛校——講禮》作文，400至500字，不超過500字。
10樓：手機使用者
已經五年級了，明年就要公升入初中，告別母校了。想到馬上要離開母校，心中不由產生了一種留戀…… 學校裡，有慈祥的校長，有辛勤的老師，還有團結友愛的同學……在學校，有許多老師表揚過我，但在我的記憶的長河中漸漸消失了；也有一些老師批評過我，那就像刻在我腦子裡似的，給我留下了刻骨銘心的回憶。 那是我三年級的時候，由於貪玩，而把寫作業的「大事」給忘了。
第二天，老師要抽查作業，老天就偏偏不作美，老師「無情」的把我的作業本給收走了。那個本子上什麼也沒寫，我心裡忐忑不安，真想讓時間凝固在那裡，因為我曉得當老師查出真相後會給我乙個什麼樣的懲罰。 天網恢恢，疏而不漏。
最終，我還是難逃老師的「法眼」。不知為什麼，老師沒有處罰我，直盯著我看。天哪！
這比一支無情的鞭子抽打我還要難受！我簡直無地自容！最後，老師無奈地說了一句：
你太令我失望了！」我哭了，哭的那麼傷心，眼睛裡充滿了悔恨。從此，我都認真完成老師佈置的每一項任務。
我們的學校是個團結友愛的大家庭。在這裡，我們都能感受到家庭般的溫暖，同學們從不為一點小事而爭吵，都相處的非常融洽，非常快樂。在我們有困難的時候老師就幫助我們；在我們失敗的時候，老師就鼓勵我們；當我們犯錯誤的時候，老師就諄諄教導我們。
老師對我們的關懷，就像春風化雨一樣，滋潤著我們幼小的心靈！學校裡，有慈祥的校長，有辛勤的老師，還有團結友愛的同學……在學校，有許多老師表揚過我，但在我的記憶的長河中漸漸消失了；也有一些老師批評過我，那就像刻在我腦子裡似的，給我留下了刻骨銘心的回憶。 那是我三年級的時候，由於貪玩，而把寫作業的「大事」給忘了。
第二天，老師要抽查作業，老天就偏偏不作美，老師「無情」的把我的作業本給收走了。那個本子上什麼也沒寫，我心裡忐忑不安，真想讓時間凝固在那裡，因為我曉得當老師查出真相後會給我乙個什麼樣的懲罰。 天網恢恢，疏而不漏。
最終，我還是難逃老師的「法眼」。不知為什麼，老師沒有處罰我，直盯著我看。天哪！
這比一支無情的鞭子抽打我還要難受！我簡直無地自容！最後，老師無奈地說了一。
愛校-講禮，徵文比賽，不會寫，囧。給點提示喵~
11樓：網友
就是說愛校園，講禮貌的作文，你一定要認真寫喲！！！我看好你哦！！！
12樓：弦
很難寫啊！！急死偶啦！！
13樓：你永遠不懂莪
很難，很難寫啊！！急死偶啦！！
14樓：妖尾蚊蚊
我也要寫，我也不會啊！！！
懇求《愛校——講禮》作文500字，好的話給20分
15樓：手機使用者
我也是在找，好難寫啊！好大的鴨梨。。。
16樓：翦闊
多幾篇就好了，老師說不能抄襲~~~
我愛我的校園內容怎麼寫，怎麼寫《我愛校園》的作文400字
每天清晨，我一踏進校園，一股濃濃的愛意便油然而生。我愛校。園如畫的風景 春天，金燦燦的迎春花早早地開放了，像乙個個。小喇叭，吹響了迎接春天的圓舞曲，小草也迫不及待地鑽出地面，給。肥沃的土地鋪上一層綠色的地毯 夏天，木牆花從鏡心樓上垂掛上來，組合成一道綠色的瀑布，而爬山虎舒了腰，在牆上挨挨擠擠地貼。了...
這個作文怎麼寫，這作文怎麼寫？
風月浪人 作文的描寫方法有很多種，例如說三段式的傳統作文佈局，注意運用合理的修辭手法，利用排比句和比喻句，同時重視突出作文的中心思想。這作文怎麼寫？這個作文怎麼寫？ 嗣音 描述 裡發生了什麼，可以用第一人稱 我 也可以用第三人稱 他 她 它 這個作文怎麼寫？ 李樹的戀愛 這篇文章其實就是關於食品安全...
這個作文怎麼寫，這作文怎麼寫？
究客狽形 呵護海水滋潤魚兒，是一種呵護，它呵護著魚兒們賴以生存的美好家園 雄鷹不知疲倦的哺育 關心小鷹，是一種呵護，如同 慈母手中線，遊子身上衣 而我呵護的物件是一株草。那一天，微風輕拂，雨後的空氣帶有幾分茉莉花的清香，我的心情彷彿也被這茉莉的清香感染了，十分愉悅。突然，一棵草勾起了我的注意，我小心...