1樓：衷覓肥半槐
兩者在提高全民環保意識應該是並舉的，所以不可以否定某乙個。以法律為主，就要打出法律的強制性來，教育的時候也不是純粹的道德說服就能起作用的，教育的時候不也是提到了法律約束的後果來進行威懾嗎？由此看來教育也是為法律的約束服務，在法律約束方面做得好（注意並不是約束的嚴），能帶動教育的作用。
雖然二者並舉，但是前者更為重要。
2樓：匿名使用者
正如你所說，吐口痰在我們國家不算什麼，但是在新加坡就要被罰2000.是不是就能說明我們環保意識不如新加坡，我們靠教育人家靠法律，所以人家更好？
3樓：匿名使用者
你這前後矛盾啊。按你後面說的，那麼由法律保障的所謂教育環境是否會產生更好效果呢，誰來決定是否良好呢？按你前面說的，並不是更多人認可的就是主要的，要看結果，那這個結果說來判斷，少數人麼？
4樓：須程矯嘉澍
1、我的：什麼可以創造乙個安穩的教育環境呢？就是法律，法律部一定就是去懲罰，去制裁別人，但是他本身就有乙個威嚴性在**。
2、我們說的主要並不是現在更多人所在做的就是主要的，我們要看的就是最後的結果哪個可以產生更好的效果，這樣才叫主要用什麼手段。這樣應該沒有跑題吧。
5樓：匿名使用者
法！沒有制度！那有標準了！
要使全民樹立增強環保意識有哪些具體措施？
6樓：生活笑忘歌
要使全民樹立增強環保意識，以下是一些具體措施：
1. 提高環保意識教育：**和**可以通過宣傳、教育等渠道，讓公眾瞭解環境保護的重要性，增強環保意識。
2. 宣傳環保知識：廣泛開展環保宣傳活動，向公眾傳遞環保知識和技能，教育人們如何減少浪費、降低碳排放等。
3. 加強環境監管：**加大環保力度，建立和完善環保法律法規、制度和標準，加大對環境違法行為鄭絕的懲罰力度，落實責任追究制度。
4. 鼓勵綠色生產和消費：**可以通過稅收、財政補貼等方式激勵企業綠色生產橘叢哪，鼓勵消費者購買綠色環保產品，以促進環保的發展。
5. 普及環保科技：加強環保科技研發和應用，推廣經濟適用環保裝置，提高環保技術水平，從而減少汙染物排放。
6. 建立環保志願服務隊伍：建立並積極發展環保志願服務隊伍，發揮志願者的作用，宣傳環保知識，開展環保行動。
總之，增強環保意識需要**、**、企業和公眾共圓碼同努力，只有大家齊心協力，才能共同創造乙個更美好的生活環境。
如何提高公民的環保意識
7樓：甘溪海靈松
近年來，隨著我國改革開放的進一步深入和擴大，經濟的高速度發展，又由於人們的環保意識不強致使工業汙染，資源不合理利用日益嚴重，生態被破壞的範圍不斷擴大。如濫伐森林，野蠻開墾，亂捕禽獸，私開礦廠，塑料製品亂扔，礦渣垃圾亂倒，造成水土流失，汙染了大氣和「地球村」――我們的家園，威脅著全社會人類的生存。
因此，提高全民的環保意識，增強人們的環保責任感，教育人們特別是青少年自覺地愛護環境，保護生態資源，對促進我國的可持續發展，改善人類特別是我國人民的生存環境和生活質量，具有重要的長遠意義和現實意義。
家長要教育孩子關心我們生活的環境，愛護我們賴以生存的「地球村」，並以實際行動做保護「地球村」的小衛士。
和孩子一塊學習有關環保的各種法規並向別人宣傳。
支援孩子參加有關環保活動。如「森林與孩子夏令營」，「地球日」，「愛鳥日」宣傳活動，清掃環境的公益勞動，種花植樹活動。
培養孩子愛護環境的好習慣。如不浪費水電，不亂仍廢棄物，不隨地吐痰，不亂畫牆壁，不攀折花木，不踐踏草坪，不損壞文物等。
提高全民環保意識要靠教育/要靠法律？
8樓：匿名使用者
抓住法律的嚴肅性、威懾性這兩個特點進行辯護！
反問對方中宴：在中國有十三億人口，真正能夠接受到教育的只佔全國人口的五分之一，這樣的比例，只依靠教育如何能夠達到全民環保的目的，那麼其他的五分之四人口的環保意識從何而來呢，人們可以不知道為什麼要環保，但是一定要知道破壞環境是要受到法律制裁，達到這樣的目的足夠了，至於是不是發自內心的，是不是則培銀明白其中的原理的，這並不是最重要的，達到環保的目的才是關鍵！所以，只依靠教育來達到全民環保在中國是不現實的也是不可能的。
辯論的精髓在於辯和論，精彩就在辯論之間，其實就是教人如何申述自己的觀點，並進行辯解，正反方的觀點沒有對錯之分。
其實，全民環保既要依靠教育，又要依靠法律，這才是真命題。單獨強調任何乙個都是偽命題。
但是，你作為反方，必須堅持自己的觀點，切忌不要流露出對教育孫宴作用的認可，這是辯解成功的關鍵！
9樓：匿名使用者
法律是一種強制性的規定。是一種為了維中指護社會公平公正而制定的規範。那麼請問對備梁方辯友，但你面對乙個缺乏環保意識但從沒做過壞事的人，是否就是應該去用法律制裁他呢？
在請問對方辯友你如何去判斷乙個賣滾配人的環保意識的高低呢。
10樓：匿名使用者
有別於自律和他律 這裡面都是他律的表現形式 但是他們的目的都液檔是提高全民的環保意識 這是一種他律對自律的作用價值 所以在尋找其鏈此中相似點的同時鬧喚亂 或許可以找。
11樓：匿名使用者
請問從哪些方面可以完善教育的重要性，希望能有關自由辯論環節的建議。
提高環保意識主要靠教育還是法律
12樓：希實邢雙
環保意識從乙個層面來是社會環境相互作用的結果。教育與法律各有偏重。
個人認為，教育適用於類似於學生的人群，主要是慎梁其容易接受這樣的方式，可造性比較大。而法律是道德的最後一道底線。其主要作用是威懾。
可以用於規束公司企業等單位性質的環保行為，加大其對社會的責任感。當然，環保需要從個人做起，小事做起。乙個尺孝薯良好的教育生態至關重要。
而法律只是個處罰的手段。教育還是首位的，畢竟法律也具有著教育的陵者功能。
可以給我提高環保意識靠法律的資料嗎？
13樓：讀聖賢書在茲
1.法律和教育本質上的區別造成了提高全民的環保意識主要靠的是法律。法律是由國家制定或認可，以規定權利和義務為內容，具有國家強制力和普遍約束力的行為規則伏漏判。
而教育不具有這樣的性質，對於兩者來說法律更具有制約型和穩定型，教育相對來說能不能提高環保意識靠的是人意識的主觀能動性。而當今社會的種種現象讓我們不得不承認，人的惰性和依賴性造成了人們對環保意搜散識的褻慢，而法律的普遍制約性和強制性正好把環保意識烙印在每乙個人的心中和腦裡。
2法律和教育兩者對提高環保意識的影響力是不一樣的。教育僅僅是引導人們的思想，並沒有把環保意識貫徹到行動上來，而沒有貫徹到行動上的環保意識算得上提高嗎？這個就需要我們國家的缺改法律來約束和進一步提高，我們所說的主要性是建立在哪個對環境意識的提稿的最終效果是更好、更全面的、更符合社會發展的。
在這點上，無可否認提高全民的環保意識主要靠的是法律。
縱觀整個中國，乃至整個世界，從重金屬到紙業工業，從民間做坊到上市公司，無論從廣度到深度，難道這些破壞環境的種種，難道你們能視而不見嗎？難道這是靠教育能解決的嗎？難道對方辯友還要一直自欺欺人下去嗎？
這些都是需要法律來制約和解決的，難道你們還要繼續詭辯這個不可置疑的事實嗎？
提高全民環保意識靠法律所支援的論證
14樓：網友
太抽象了，不知道從哪方面回答。只能說提高全民環保意識單靠道德等其他社會規範是有很大侷限性的，而法律作為道德等其他社會規範的最後保障，能夠更好的保障並促進全民環保意識的提公升。
15樓：網友
褻慢：輕慢，不莊重。比喻人隨隨便便，沒有教養。
矜持：拘束，不自然。邂逅：
沒有約會而相逢；偶然遇見。 褻慢基本解釋： 1.
輕慢，不莊重。矜持基本。
辯論賽 提高公民環保意識主要靠教育
讓他們明白教育的重要性 辯論賽 提高環保意識是靠教育還是靠法律,兩者都有教育的作用，但是相比之下，教育還是主要的作用，法律只是以其強制性規定來要求人們保護環境和資源以及對違反規定的違法犯罪行為進行制裁，所以相對講，法律的教育作用不是主要的，教育作用本身只是法律的作用之一，不能用法律當做教育人們加強環...
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儆櫟 解決食品安全問題要靠道德標準制定法律法規。法津是道德的最底的底線，人比動物高階就是在於有理性和控制力，靠道德教育讓自己約束自己比讓社會和他人約束自己的力度大。法律約束不是絕對完美沒有漏洞的,是不能完全控制這種行為的。按照現今的狀況，中國的食品安全靠法律是沒有辦法真正實行起來的，因為現在的法律制...
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