1樓：小徐**
讓他們明白教育的重要性
辯論賽:提高環保意識是靠教育還是靠法律,？
2樓：匿名使用者
兩者都有教育的作用，但是相比之下，教育還是主要的作用，法律只是以其強制性規定來要求人們保護環境和資源以及對違反規定的違法犯罪行為進行制裁，所以相對講，法律的教育作用不是主要的，教育作用本身只是法律的作用之一，不能用法律當做教育人們加強環保的主要手段，應當以社會教育資源來提高人們的意識，才是經濟、客觀、普遍的。
3樓：匿名使用者
法律不是萬能的，沒有法律又是萬萬不能的。法律是道德的底線。這些話都說明了一個問題。
法律解決不了人們對於道德層次的意識問題。環保不僅僅需要低層次的道德意識，更要從高層次的道德意思做起。以節約用水為例：
法律只能規範人們用水超過10萬立方米水，罰款一萬元。但是浪費一滴水，10立法米水才是環保意思要求的高層次道德，只能通過教育來提高道德層次的認識，法律則無能為力了。
4樓：匿名使用者
1，教育的根本是從娃娃抓起，而公民的環保意識的確立，同樣要從娃娃抓起。而公民環保意識的確立，從小抓起，就是要從小的教育中抓起。2，人的行為習慣是在小時候養成的，環保意識的確立也是在小時候逐步確立的。
所以，抓好小時候以環保意識教育為主要內容的教育至關重要。3，要想染環保意識像血液一樣滲透到人的意識裡，就必須從小學、中學、大學對他們進行持續 不斷的環境意識教育。只有這樣，環保意識才能深深紮根於每個人的心中，才能深深根植於我們民族的血液中，我們的國家才會有光明和健康的未來。
辯論賽，提高全民環保意識靠法律還是靠道德，我是反方，靠法律，求大神指導
求辯論賽（環境保護主要靠**還是群眾）攻辯問題（3個）和攻辯小結思路
5樓：匿名使用者
觀點一：歷數中國亂砍亂伐事件，沒有**干預，沒有出臺相應的制度法律，那麼這種現象將延續；（法律）
觀點二：一個人隨地吐痰，其他人視而不見，這就是道德的淪亡；但是當我們在**上發現每天都在說隨地吐痰可恥的時候，隨地吐痰的人肯定會減少，而且他也會受到周圍的人群的鄙視、厭惡、唾棄，所以說這也是主要依靠**，因為「他也會受到周圍的人群的鄙視、厭惡、唾棄」，是**通過**宣傳而達到的一箇中間階段，換句話說追根溯源還是要依靠**！
關於觀點這塊我就不多說了，在整個辯論材料包括辯論思路上我有幾點建議：
一、最好一辯陳詞就把我們的觀點「環境保護需要整個社會的共同努力才能最終取得良好的結果，但是**在環境保護中起到主要作用！」，這樣反方很難真正攻擊到我們的根本，而我們也已經利於不敗之地；
二、對於我們的觀點（利用**方面）對方肯定會表示出很大的不認可，那麼我們不要在這上面浪費太大精力，準備兩三個這方面的例子或名人名言就足夠了（我們沒有必要和他們在這一問題上糾纏，但是千萬主要不要避而不談，那樣會扣分的），並且很可能會不理我們的觀點，繼續按照既定方案（以道德為主要攻擊點）來攻擊我們，那麼我們只需在4辯總結時說，對方一直在我方已經承認的論點上大費脣舌，其實根本沒有攻擊到我們就ok了！
三、有意引導對方走入誤區，力爭讓聽眾覺得他們的觀點是「要依靠個人」而不是「依靠群眾」，我們可以準備一些攻擊個人英雄主義的論據和例子，會派上用場的；當然如果對方不中計，那麼你們就從法律的強制性方面多談談吧。
牢記我們的觀點，這是我們的底線，任何觸碰底線的問題例子，我們都必須強烈反擊；另攻擊對方就多從個人英雄主義入手吧。
辯論的前期準備雖然很重要，但是臨場反應才是最關鍵的，能夠在恰當的時間說出恰當的話，置對放於死地，才是辯論的精髓。
6樓：曾是劣人
樓主要的是【攻辯問題】哪，樓上回答得真是完整啊……您要問題，我就只給問題：
1. **決策，要把某處建成環保公園，但是當地群眾不願意，您說應該執行**決策，還是聽當地人的？
2. 上海世博會要開始了，上海人民的環保意識足夠強烈了，但是難道讓人們各自進行各自的環保嗎？還是應該由**牽頭，全民相應？
3. 小結思路：
群眾的環保意識好，需要由**來起組織作用，發揮群眾的熱情；
群眾的環保意識差，需要由**來進行宣傳教育，改變環保落後的狀況；
無論群眾這方面意識好或者不好，都必須由**來起帶頭作用，大家覺得，**和群眾，究竟哪一方面起主導作用，哪一方面更加重要？！
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順便問下樓主，您也喜歡德國足球嗎？
辯論賽：提高全民環保意識是靠法律還是教育，我方觀點是靠法律，二辯應如何提問
7樓：匿名使用者
教育與法律並行，二者貫穿於整個環保過程。在某些時候或某個時間段，根據環保領域出現的新情況新問題，應考慮以教育為重還是以法律為重，也就是「亂世用重典」和「教育為本」的具體而靈活的運用。
8樓：茂椿
二辯提問：法律不是解決問題的根本途徑，應以教育為本，法律是解決問題的最後手段。
辯論賽 保護環境主要靠**還是民眾？我方是反方
9樓：嵇飛昂
呵，這個問題我只能說靠大家，**也是大家，民眾更是大家
關於限塑令是否激發人們的環保意識的辯論賽的反方資料？
10樓：夜融雪菲
你抓住這一點辯:限塑令沒有也無法達到它的環保目的。一、人們依然在用塑料袋，並且因為只有幾毛錢的微不足道的付出，所以人們依然在隨意丟棄塑料袋。
二、塑料袋的**機制沒有跟隨著建立起來，既然市面上的塑料袋都是統一材料可**的，那為什麼**廢品的不願意出價專門**塑料袋？只要塑料袋不能以這種廣泛存在的形式集中，就無法避免汙染環境的惡果。三、限塑令的範圍實在有限。
限塑令只對大超市和正規商店有效，一旦到了自由市場。它就根本不起作用。人們每天買菜必須得有東西裝吧，就算是用布袋，不同菜總要分類吧，攤主是絕對會送你一個劣質塑料袋的。
你只要買兩次菜就會明白廉價塑料袋的重要性普遍性和必要性了。四、限塑令無法限制塑料包裝袋，而塑料包裝袋對環境汙染的程度遠比塑料購物袋大得多。塑料購物袋至少還可以重複使用多次(劣質的一次性塑料袋除外，當然這種塑料袋也不多)，而塑料包裝袋絕大多數都無法重複使用，只能丟棄，限塑令對保護環境是杯水車薪。
五、限塑令的實施是以犧牲消費者利益(當然，犧牲得極少)為基礎的，這樣做既只是一種象徵性的沒有實際意義的「處罰」，又無法從根本上提高人們的環保意識，甚至適得其反，這種利益損害型的環保方式甚至會降低人們的覺悟。所以我認為，解決塑料袋最根本的方法是研製底成本又能發揮其應有作用的紙袋代替塑料袋。
辯論資料（保護環境靠觀念） 20
11樓：陰霾
正方：應該說現在的環境問題十分惡劣，像沙塵暴、土地荒漠化，而**不斷的呼籲，要建立保護環境的觀念，不可再讓環境繼續惡化下去，而我們卻從未聽說有那個國家是在像別人呼籲「你們要多發明創造，要依靠科學技術來保護環境」。對方辯友認為，依靠科學技術便能夠改善環境，而「保護」不等於「改善」，什麼是保護呢？
根據字典，我們知道，保護即看守住，護著不讓受損害或喪失。觀念的意思是1思想，理性認識。2.
客觀事物在意識中構成的形象。而環境又是什麼呢？在社會課上我們學過，環境分為兩種，一個是社會環境，另一個是自然環境，而依靠科技無論是哪一方面的環境它都做不到保護。
接下來，我以幾個具體的例項來證明這一觀點。
對於環境保護，國家環保總局副局長潘岳總結出了四個方面的原因:
首先，一些地方對科學發展觀認識不到位，單純追求經濟增長速度。一些高能耗、重汙染的小冶煉、小鐵合金、小化工等被明令禁止的專案，在一些地方竟然呈現蔓延的趨勢。其次，部分地方**在招商引資中，片面強調簡化審批，限期辦理相關手續。
而不管專案是否會存在汙染情況，只要來投資就批准，個別地方在建設專案環境影響審批中存在「首長意志」、「先上車，後買票」等違法現象。再次，環評質量亟待提高。有些環評單位不堅持科學評價，不敢以客觀的事實和科學的資料說話，評價結論含糊，模稜兩可，將專案的環境可行性與否的結論推給審批部門，甚至極個別的環評單位弄虛作假，編造、偽造資料，或者隱瞞事實，嚴重影響環境影響評價制度的落實，使環境影響評價流於形式，喪失了第三方諮詢機構起碼的科學性和公正性。
最後，資訊公開和公眾參與工作開展不足。我國目前的環境影響評價制度是**主導型，以有限的**力量去監管數量龐大的建設專案，顯然力不從心。 根據他的這一段話，我們來分析一下，副局長潘岳說，首先就是對科學發展觀這一觀念的的認識不到位，其次**存在一些違法現象，這則是對法律這一理性認識的不足，再次才輪到了跟科技稍微搭得一點邊的「不堅持科學評價」而且從嚴格意義上講，科學評價也不是科技，科學評價是指科學的對事物估定價值，與這個科學技術是完全不同的，所以整理一下潘岳的話，我們不難看出，環境的汙染是人們的保護環境這一觀念不夠，而不是科技的因素。
雖然有些地方環境汙染通過科學技術來改善，但這已是一個補救的過程，違背了「護著不讓受損害或喪失」這個意思，也就是說，保護自然環境就是要從根本上做起，才可以讓其不受損害，那麼如何從根本上做呢，就是形成保護環境這一觀念，依靠科學及時是做不到讓其不受損害這一點的。這是從自然環境來講的，並且只要人能自覺的養成保護環境的觀念，不亂製造垃圾，還需要科技嗎？再說，科學技術不能把所有的汙染環境都清除乾淨 。
並且依靠科技所需的成本是巨大的，一方面研究解決環境問題的同時製造垃圾，一方面花大的代價去研製解決的技術，不免讓人覺得是犯了買櫝還珠的錯誤。「野火燒不盡，春風吹又生」，我們說解決問題就要從根本上解決，治標不治本是在做無用功。而人才是環境汙染的罪魁禍首，是源頭，只有源頭解決了，才能從根本上做到保護。
接下來講一下社會環境，應該說我們不得不驚歎於現在的高科技，有人犯罪了偷竊了，通過指紋，攝像頭便可以知道犯罪人是誰，然後幫助失主找回東西，並對犯罪者相應的法律制裁，這確實是讓廣大公民的利益沒有被損害，從而保護良好的社會環境，但你說東西被偷了倒還是小事情，要是被殺了呢，這時就算把犯罪者找回來治罪那也已經是於事無補了，人的生命健康權已經是受到損害了，所以說靠科技是無法全面的做到社會環境保護的，那如果人人都有不偷竊殺人的良好道德觀念，就不會有誰會受到損害了，真正做到了保護二字。
《人類環境宣言》是2023年6月16日斯德哥爾摩聯合國人類環境會議全體會議通過。它是人類歷史上第一個保護環境的全球性宣言，在這則宣言提到了這樣一個方面：因人口自然增長過快或人口過分集中而對環境產生不利影響的區域，或因人口密度過低而妨礙發展的區域，有關**應採取適當的人口政策。
應該說我們中國的環境汙染是比較嚴重的，為什麼呢？我們知道我國是一個人口大國，並且素質低，思想落後，有著「生的越多，富的越快的愚昧觀念，以至於我國的人口不斷增加，造成了環境的巨大壓力，從而造成了環境汙染。那麼若是能夠正確認識到這一點，形成正確的觀念，那麼便可以通過減少人對於環境的壓力從而保護好環境。
聯合國環境規劃署的主要任務中的第五條：促進人們提高環境意識，為參與執行國際環境議程的各階層行動者之間進行有效合作提供便利，並在國家和國際科學界決策者之間擔當有效的聯絡人。也就是還是需要形成環保的觀念。
這可都是自己寫的。
有關環保節約的辯論賽主題，關於環保的辯論主題都有什麼啊
保護環境，節約資源，我們義不容辭的責任。關於環保的辯論主題都有什麼啊 1 以 環境保護的主要問題是不是金錢問題 為主題 2 對 文化遺產以開發為主專，還屬是以保護為主 為主題 3 以 保護綠色天地，共創綠色家園 為主題 4 經濟的快速發展對環境的影響是利大於弊還是弊大於利 5 是否要禁止動物園的存在...
代溝的責任在父母，辯論會，辯論賽 代溝的主要責任在於父母還是孩子
代溝的主要責任在父母 代溝一詞是在現代才有的名詞，在古代是沒有這種說法的。因為古時的父母和子女講的是父子有親，這個父子關係也包括母子關係，這個關係不是某個人規定的，它是天然的秩序。孩子出生的時候，為人父者看到剛剛出生的孩子，很自然地對孩子就是無限地慈愛與關懷，都只想著如何讓這個孩子能夠健康成長，這是...
辯論賽「青少年素質主要靠家庭」的問題
無言真君 辯論賽流程 1 正方一辯陳述立論 3分鐘 2 反方一辯陳述立論 3分鐘 3 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 4 反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 5 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30 秒 6 反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻...