1樓:月迷林
1、看見「金含」——回憶童年時候的「金含」——再次吃到「金含」。
2、因為,「金含」是我童年時期」惟一吃得到,也是惟一吃得起的糖果」。
3、劃線句子表現了「我」當時羨慕、渴望得到「金含」的那種即便是隻看著那美麗的光影就能感到幸福和滿足的愉悅心情。
4、這題文中不是已經有答案了嗎?在c處啊。
5、文章讓我感覺到「幸福並不是一種追求,而是一種對現狀的滿足」,文章中作者小時候物質貧乏、經濟困難可那時作者及他的童年好友卻能在僅能吃到,也僅能吃得起的「金含」中找到滿足;但現在的孩子生活在物質豐富的時代,卻不能學會滿足,只是一直停留在對物質的追求之中又怎麼會得到幸福?所以,我們應該學會好好珍惜現在的生活,珍惜自己所擁有的,學會滿足、學會把握幸福。
希望你滿意哦!
2樓:珂珂嘻嘻
路過鄉間小鎮,走過一家雜貨鋪,突然一幅熟悉的影像吸引了我。
雜貨鋪的玻璃櫃上擺了乙個大玻璃瓶,瓶中滿滿的糖果,紅,綠、白相間,在陽光下閃閃發亮。
是「金含」!我幾乎跳了起來。(a)
金剛糖 閱讀答案
3樓:強
o(∩_o
1描寫陽光下玻璃瓶的迷人光影,襯托出金含對孩子們的巨大吸引力,說明孩子們對金含的喜愛。
2運用了排比的修辭手法,描寫了一幅美麗的鄉間畫面,有力的表現了作者的幸福之感,彷佛回到了過去。
3不可以刪去 讓讀者瞭解金含,金含是已失傳的糖果,是一去不回童年的乙個象徵,金含可以從早含到晚,在物質匱乏的過去,說明對孩子們的重要。
4每個人都在追求幸福,而且永不滿足,達到了乙個,又在追求下乙個,別說往往很難得到,即使得到,又投身到新的追求中,最後,驀然回首,已經老去,已經無法再去體味幸福,白白讓那麼多得到的幸福從手中滑去,幸福應該是對現狀的珍惜,不要那麼貪 婪,珍惜手中的,不然往往一無所得。
金剛糖 閱讀答案
4樓:網友
1.描寫陽光下玻璃瓶的迷人光影,襯托出金含對孩子們的巨大吸引力,說明孩子們對金含的喜愛。
2.運用了排比的修辭手法,描寫了一幅美麗的鄉間畫面,有力的表現了作者的幸福之感,彷佛回到了過去。
3.不可以刪去。讓讀者瞭解金含,金含是已失傳的糖果,是一去不回童年的乙個象徵,金含可以從早含到晚,在物質匱乏的過去,說明對孩子們的重要。
4.每個人都在追求幸福,而且永不滿足,達到了乙個,又在追求下乙個,別說往往很難得到,即使得到,又投身到新的追求中,最後,驀然回首,已經老去,已經無法再去體味幸福,白白讓那麼多得到的幸福從手中滑去,幸福應該是對現狀的珍惜,不要那麼貪 婪,珍惜手中的,不然往往一無所得。
金剛糖讀後感
5樓:匿名使用者
經過三十幾年bai
了,金含的甜美依然du深深的印zhi在我的腦海。dao在那個"殘殘豬肝切五角內"的時代,因為容物質貧乏,許多微不足道的事物反而給我們深刻的幸福。
可見幸福並不是一種追求,而是一種對現狀的滿足。
我花了五塊錢向看雜貨店的阿婆買了兩粒金含,幾乎是屏住呼吸、小心翼翼的放入口中,就像童年一樣,我的兩頰圓圓的鼓起,金含的滋味依然甜美如昔,鄉下的小店依然淳樸可親,玻璃瓶裡依然有錯落的光影,這使我感到無比的歡喜。
我踩著輕快的步子,猶如我還是乙個孩子,很想大聲的叫出來,告訴每乙個人:
我在吃金含呢!你們看見了嗎?"
《糖罐的祕密》閱讀題 答案,《糖罐的祕密》閱讀答案
汲思琳 15 清根據拼音寫出文中應填入的詞語。2分 a pi np b chu xi n 16 根據語境,第 段劃線句 秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的 中兩個需要重讀的詞浯是 2分 17 第 段寫道 我悄悄地離開了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室。請發揮想象,把此刻 我 的心理活動描寫出來。4...
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《觀舞記》閱讀答案,《聽泉》閱讀理解答案
印度舞蹈主要以身體 服飾 神態 心靈來表現舞蹈的 飛動的美 願對你有所幫助!一 熟讀課文,完成下面兩題。1.試從文章中找出描寫印度舞蹈特點的語句。2.說說作者是從哪些方面表現卡拉瑪姐妹舞蹈的 飛動的 美 的?此題意在讓學生從內容方面瞭解課文。1.如 深深地低頭合掌 長眉 舞蹈出詩句的離合悲歡 忽而雙...