青少年法制教育，用反面教材是否合理？

1樓：幕哥說劇

青少年犯罪的原因中最重要一點是法律意識淡薄，加強法律意識教育是預防青少年犯罪的重要工作，只有通過老師正確全面的教育，從紀律到法律，從學法到懂法守法，系統提公升中小學生的法律素養。很多教育者在對孩子進行法制教育。

時喜歡列舉例項，其中不乏教育者引用反面教材進行法制教育，那麼這一做法究竟是否合理呢？

用反面教材進行法制教育究竟是利大於弊還是弊大於利呢？

首先，我們來分析一些其有利的一面。反面典型能給人帶來強大的靈魂衝擊，能讓人產生巨大的內在警醒力量，所謂「見不賢而內省也」。如果說先進典型是我們青少年學習的榜樣，那麼反面典型就是青少年引以為戒的警鐘。

利用反面教材，能夠讓反面教材的驚雷。

在學生的心裡炸響，對學生們進行警示教育不失為一種有效的做法。法制教育的反面教材是指利用已發生的、讓人引以為戒的違法亂紀的事實案例，尤其是處在與我們學生相同年齡段的青少年的案例，對學生進行警示性教育。切實幫助學生形成對法治的正確認識，從而明辨是非、修身克己，堅定走守法的道路。

很多青少年犯法更多的是法律意識淡薄，完全沒意識到自己的行為已經觸犯到了法律，而通過具體的青少年犯罪案例詮釋法律，能幫助學生懂得「什麼是合法，什麼是違法，違法了有什麼後果」，使學生看到因犯罪而必須付出的沉痛代價，懂得「法網恢恢、疏而不漏」的道理，使學生們不願、不能、不敢踩法律高壓線。

當然，反面教材也存在不利的方面。比如，有一部分人可能會擔心青少年正處於好奇心強烈的階段，對看到的、聽到的都有種想嘗試的感覺，所以大家不免會擔心反面教材可能會適得其反，其實這種擔憂也是正常的。

其實，凡事都是兩面性的，但在我看來反面教材的利是要大於弊的，我相信，只要教育者恰當使用並正確引導的話，還是能發揮巨大作用的。

2樓：王志剛剛剛

特別的不合理，用反面教材可能會影響到青少年的教育，而且會影響到青少年的未來。

3樓：行秦

合理，告知後果遠比一昧的強調法制來得實際，效果也更好。

4樓：愛上我企鵝9啊

用反面教材是不合理的，這樣會讓青少年有一些誤導，很有可能會讓這些少年記住反面教材。