1樓：小目靈
很少顧及到那些0基礎孩子是否能跟上。其實，完全能理解，老師肯定得以大部分孩子的實際情況教學為進度基礎的。對於那些0基礎的孩子，跟不上，老師會私下告訴家長，讓家長好好給孩子補補。
如果超前教育真的對孩子們好，相關部門一定會想辦法超前教育的，一紙令下就能解決。我們有教育部，有教育研究委員會，他們的責任之一就是制定教育大綱和進度。他們才是權威！
<>所以不用花很多心思就可以輕輕鬆鬆考的很好，可後來學的東西他之前沒學過，學起來會比較吃力，對他的自信心方面有很大的影響，慢慢地，他就不願意學了。但是提前教育，孩子由於生理條件所限會被無限強調機械記憶的重要性，加固了對機械記憶的依賴，所以到了二年級要擺脫這種學習方式，就會顯得困難重重。
讓孩子傳給家長，大都是些小手工，好多家長很反感這個，其實主要還是為了煅煉孩子的表達能力，家長理解一下。這個時候老師會教拍球和跳繩，有利於孩子的身高。我媽覺得孩子上學前班完全是浪費時間，我不那麼認為，因為很多時候如果說唐唐突突上一年級更跟不上，因為很多東西學前班學了，一年級不費勁，我就讓孩子上了學前班。
我家孩子剛上幼兒園那會是久病過來的，老是咳嗽不停，咳 喘 吐，所以，我就特別在意他身體方面。至於超前教育，他媽媽教了點，結果上一年級以後和老師教的不一樣，費了老大勁才改過來。知識內容很簡單，重點要培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
四年級才是孩子們拉開距離的時間，知識點越來越難，孩子不用心很容易出現很多問題。
2樓：是柒先生呀
1、打擊孩子學習積極性。
幼兒園不是小學，其重點不在於學習，而是讓孩子學會自理，在玩樂中適應集體生活。如果在孩子該玩的年紀，就讓他們提前陷入沉重的學習中，複雜的學習內容會打擊孩子學習的積極性。3到6歲是人生中最快樂最美好的時光，家長和老師應該以激發孩子學習興趣為主，而不是讓他們為了學習而學習，過早學習會消磨掉孩子的熱情。
2、養成不認真學習的壞習慣。
有些人總覺得學習要趁早，越早越好。但孩子過早學會了小學階段的知識，等到進入1-2年紀會養成驕傲自滿，不認真對待學習的壞習慣，這樣反而阻礙了以後學習的程序。
很多接受了「超前教育」的孩子，就像龜兔賽跑中的兔子一樣，雖然有先天優勢，通過「超前教育」贏在了起跑線上，但中途很有可能會放鬆警惕，停下腳步原地不前，這一歇很可能會輸掉整場比賽。
3、扼殺孩子的好奇。
還有很多家長跟風，看別人都學了就讓自己孩子也提前學習小學知識。其實不同年齡段孩子接受的教育也不同，太早學習超前知識會讓孩子承受不了壓力，也會把孩子的好奇心扼殺在繁重的課業之中，這對孩子以後的學習百害而無一利。
3樓：一哥八卦娛樂
幼兒園階段超前教育，會讓孩子對於學習的難度認知變大，從而影響到他們對學習的興趣，很難養成好的學習習慣。
4樓：慄慄子愛吃肉
孩子幼兒園還沒有發育完善，手部力量不夠就開始學習寫字，學也學不好，還容易導致發育不良，學習壓力過大，孩子害怕學習，到小學反而會產生厭學情緒。
5樓：白珍全全全
超前教育可能會讓孩子跟不上學習的進度，並且產生消極的心理狀態，變得更加不熱愛學習，並且產生早熟的幾率也大大提高。孩子的身心發展其實非常不好。
6樓：路邊的風兒
會給孩子帶來非常不好的影響，提前學習這些東西會導致孩子厭學，上課的時候不認真，容易走神，對孩子的觀察力，創造力以及學習模仿的能力，都是毀滅性的打擊。
7樓：旅遊愛好者朵朵
超前學習，會讓孩子在剛上一年級時，由於學習過這些知識而在成績上比別的孩子優秀。但孩子上課容易因已經學會了而導致缺乏探索求知的慾望，養成聽講不專注的不良習慣。等上了二三年級，孩子的「老本」吃完了，加上學習慾望不強，學習習慣不好，學習會越來越吃力，越來越糟糕。
8樓：社會事無講究
按照正常規定，幼兒園是禁止超前教育的。因為超前教育，雖然孩子多學了點東西，但是處在一知半解之中，反而對他系統的學習產生不良影響；第二，這樣會使剛入小學的孩子產生一種優越感，但是對課堂產生煩躁，認為是在炒舊知識。久而久之，形成了不好的學習習慣。
幼兒園超前教育會對孩子有哪些危害？為什麼呢？
9樓：愛上我企鵝9啊
會讓孩子厭學，會讓孩子的壓力變大，會讓孩子特別煩躁，沒有很好的學習心情。對孩子成長是非常不好的。
幼兒園超前教育會對孩子有哪些危害？為什麼這麼說？
10樓：髮型不能亂
很多家長在教育孩子的時候，都不想讓自己的孩子坐在起跑線上，所以在孩子上幼兒園的時候，就會給孩子找乙個能夠提前教小學內容的幼兒園，想讓孩子提前去學習一些幼兒園的東西，打下良好的基礎。但是幼兒園的超前教育對於孩子來說危害是非常大的，違背了孩子身心發展的基本規律，會讓孩子難以適應。今天就來跟大家說一說，幼兒園的超前教育對孩子有什麼危害？
孩子在不同的年齡階段，學的東西都是有科學規律的，如果家長讓孩子提前進入幼兒園，提前去學習一些小學的知識，是違背了孩子經濟發展規律。孩子在幼兒園的時候需要養成良好的生活習慣和自理能力，培養各種良好的品德，而不是去學習文化知識。孩子的身心發展是乙個質變的過程，孩子有自己的身心發展規律，如果家長和幼兒園的老師強行的去打破孩子的這種規律，會直接的損害到孩子的身心健康，還可能會起到相反的作用，對孩子有負面影響。
現在的教育推行的是素質教育，希望孩子在小的時候就開始德智體美勞全面發展。但是如果家長在孩子小的時候，就讓孩子提前去接受小學的教育，很可能會導致孩子的身心無法全面的發展。很多家長在教育孩子的時候就是太過於急功近利的，只想著讓孩子快去接受知識，根本就忽略了孩子其他方面的發展，這樣子會讓孩子發展不平衡。
孩子在幼兒園的時候該學什麼都是已經定好了的孩子，在這段時間需要的是行為習慣和品質的培養，讓孩子成為乙個全面發展的人，具有各種優良的品質。但是如果家長在這個時候強行的對孩子進行超前教育，孩子很多方面都可能沒有培養到位，如果嚴重的話，孩子以後的人品可能會出現問題。
11樓：帳號已登出
會讓孩子非常厭煩學習，孩子沒有乙個正確的觀點，孩子的壓力非常的大，孩子的心理出現一些問題，孩子不可以正確的認識學習。因為超前的教育學習的內容是比較多的，那個時候孩子是比較小的，孩子會有一些壓力的。
12樓：愛仕達各色
會讓孩子有很大的心理壓力，也會讓孩子產生厭學的情緒，會讓孩子的情緒比較暴躁，以後讓孩子不願意上學，在上課的時候沒有辦法集中注意力，因為帶給孩子的壓力比較大，影響到了孩子的發育。
13樓：巨集盛星辰
會對孩子有特別大的危害，會導致孩子的性格出現問題，很有可能會導致孩子的壓力比較大，還有可能會導致孩子產生一些極端的行為和心理。因為超前教育不利於孩子，反而會毀了孩子。
幼兒園超前教育對孩子有什麼危害嗎
14樓：帳號已登出
超前教育」危害大，父母要正確引導孩子學習。
一、學前過度教育有哪些危害呢？
1、基礎不牢，成績難以提高。
孩子在幼兒園的時候太小，很多的東西或許學的很快，但是因為對他們來說過於的陌生，所以即使懂，也只是一知半解，一些很深層次的東西，並沒有去好好學習。這在剛上學的時候可能會有幫助，比同齡的孩子成績好，但是到二年級以後，就會看不出優勢。而且越是到以後，就越會不能有所突破，這都是基礎不牢帶來的後果。
2、對學習失去興趣。
有名人曾說過，興趣是最好的老師，如果長時間對沒有興趣的東西，很快就會出現乏味。孩子的學習也是一樣的，應該首先培養孩子的興趣，然後再說孩子的成績。但現在的幼兒園超前教育，就是倒行逆施，在孩子還沒有興趣的時候壓迫學習，這樣的後果是顯而易見的。
孩子在上學以後，對於自己沒有接觸過的東西，會有很高的興趣，如果在幼兒園時候就學過，對孩子來說，已經沒有吸引力了，失去了興趣，有很多的問題只是一知半解就結束了，這對以後的學習是非常不利的，會因為自己的沒有興趣，而把精力放在一些別的事情上。
二、作為家長該怎麼做好孩子學前的教育呢？
1、培養孩子的學習習慣。
乙個好的習慣可以終身受用。在孩子小的時候，是培養習慣的最陵納物佳時期，這時候的孩子沒有很多的壞習慣，都是一張白紙。家長只要培尺液養好孩子的學習習慣，讓孩子對學習形成自己的方法和習慣，這對以後的學習是茄悉乙個基礎中的基礎，特別是在閱讀方面，從小培養愛讀書的習慣尤為重要。
2、寓教於樂。
孩子在小的時候，對學習沒有很好的專注力和自控力，比起書本上的枯燥無味的知識，孩子更喜歡在遊戲中學習。作為家長要將一些知識融合到遊戲中，與孩子邊玩邊學習，才是培養孩子興趣，讓孩子學習知識的最好方法。也可以帶孩子多出去，見更多的人，接觸更多的事物，在實踐中學習，比起單純的上課，更容易讓孩子接受。
關於孩子的教育家長要注意培養的方式，不能過於強求，要用對方法，益智遊戲繪本就是不錯的選擇，讓孩子在遊戲中得到思維的鍛鍊，讓孩子從而激發學習的興趣。
15樓：網友
幼兒園超前教育是指在幼兒園階段，採用較滾絕高年級的教學內容和教育方法，以期讓孩子提前學習和掌握更高層次的知識和技能。然而，過於強調超前教育可能對孩子產生以下危害：
1. 壓力過大：過度追求學習成果和超前教育可能會給孩子帶來很大的學習壓力，導橘胡致他們心理和生理健康問題的出現。
2. 剝奪自由發展：幼兒時期是孩子身體和智力發展的關鍵期，孩子需要有足夠的自由時間和機會來探索和發現世界。過早地強調學習和知識傳授，可能會影響孩子自由探索和發展的機會。
3. 降低興趣：幼兒時期的孩子更注重探索、發現和體驗，過於強調超前教育可能會使孩子失去學習興趣和主動性。
4. 影響綜合素質：過度大伍姿追求知識和成績，可能會忽略孩子其他方面的發展和素質，如體育、**、藝術等方面的發展。
因此，對於幼兒園階段的孩子，教育應該以遊戲、體驗和興趣為主，鼓勵他們自由探索和發展，培養他們的興趣和綜合素質。超前教育不應該是教育的唯一目標，應該適度、合理地引導孩子學習，確保他們在充分體驗和發展中獲得全面的成長和進步。
幼兒園超前教育的危害，會影響孩子嗎？
16樓：知識小能手
幼兒園裡面超前教育對孩子會起到一定的危害，這樣也會直接影響孩子學習的樂趣。其實在生活中很多家長在面臨給孩子選擇幼兒園時，一般都巧攔只看選擇的幼兒園裡面教學程度究竟如何。甚至由於幼兒園的教學也會存在著教育壓力，迫使一些小幼兒園裡面在教孩子們學習的時候都不得不考慮提前有超前教育的行為。
這對於孩子們而言，在幼兒園裡面已經學習過的唯激知識，孩子到了上學前班的時候，根本就不願意用心聽講。<>
幼兒園超前的教育危害對孩子會起到至關重要的影響，生活中家長也並沒有注意到，孩子在上學的時候，老師在學校裡面究竟會教孩子怎樣的東西。甚至每天回來的時候也會聽到孩子像唱兒歌一樣，總是從嘴邊唱出一些古詩詞。當家長在詢問孩子古詩詞裡面的意思，孩子也都很難解釋，就像是把古詩詞全部當兒歌一樣哼唱在嘴邊，孩子並不能夠理解詩詞的意思。
如果對孩子過早的超前教育，等到孩子到了上小學一年級的時候就會感覺孩子上課根本就不用心聽講。甚至也很難培養孩子的上課，專注力，作為幼兒園的老師要知道在幼兒園裡面培養孩子，首先都是以行為習慣為主。不能過早地對孩子進行學前教育，如果超前教育能夠使孩子長記性，那麼等到孩子到了該學習的年齡，孩子又不好好學習了。
每乙個小孩子的天性大多都是以玩為主，甚至很多小孩子在上小學一年級的時候，孩子依舊會覺得想要玩。家長應該讓孩子在幼兒園裡面釋放天性，既然孩子指寬襪想要玩就應該讓孩子快樂的度過童年，因為孩子的童年本身就是短暫的。從孩子三歲起上幼兒園一直到孩子6歲開始進入小學一年級，這中間的三年時間是孩子最快樂的時光，家長不要磨滅了孩子快樂的童年。
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