1樓：網友
充滿整個夏天的是乙個緊張、熱烈、激促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長牆。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒。
潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的雲，撲打著公路上的汽車，象海浪湧著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。
那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間公升騰。夏天到了。
夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌著事物的終極。
夏天當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色，收穫之已有而希望還未盡，正是乙個承前啟後、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉公尺，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時他們已不是在春風微雨中細滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作著最後衝刺。
夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風了；看看窗外，天空可是遮上了雲。
麥子打完了，該鬆一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。「田家少閒月，五月人倍忙」，他們的肩上挑著春秋兩季。
遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裡。有閒情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。
我卻想大聲讚美這個春與秋之間的**的夏季。
2樓：網友
江蘇教育出版社《語文》137頁。
初一課文《夏》賞析
3樓：得書文化
夏感》一開始，作者這樣寫道：「充滿整個夏天的是乙個緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰了一樣，餘陪山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長牆。
在這裡，樸實得有點稚拙的「一鍋冷水」的比喻，新鮮的活脫脫的「密密厚發」的擬人，巧妙精當的「黛色長牆」的詞彙選擇，作者彷彿在進行俯視式掃瞄一般，寥殲毀宴寥幾個鏡頭，就勾勒出夏景的巨集觀。而「煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴」一句，則宛然上述一組鏡頭的畫外**。這兒的。
煩」，顯示著夏的熱力，卻絕沒有沉悶的心跡；傳達著夏的喧鬧，毫無燥亂的蹤影。悠悠溢位樹間的聲聲長鳴，映襯著夏景的明快色澤，烘托著一種「蟬噪林逾靜」的氛圍，也更加表現出夏日大地的充實、厚重和沉穩。於是，在聲色互補、虛實交融之中，作者已經為全文定下了昂揚積極的主調。
在詩人作家筆下，夏並不是乙個受到青睞的季節。也許，春的百卉萌發能給人一種再生的愉悅，春的永珍泰和又能使人的情思得到暢快的釋放吧；也許，秋的收穫能給人一種成熟的滿足，秋的寂寥又能使人的心緒得到淋漓的渲洩吧；而夏呢？也許它太熱太釅太稠密太有點「濃得化不開」了，因此，總不免給人一種失和氏銀諧超力度負荷過重之感。
所以，吟春詠秋，古今舞文弄墨者，幾乎趨若過江之鯽。而夏呢？要麼寫的面目猙獰，令人厭棄，要麼寫成「日常睡起無情思」「手倦拋書午夢長」,於一種輕鬆閒適中透出無可奈何的失落之情。
可是，《夏感》一文以飽滿的熱情「大聲讚美這個春與秋這間的**的夏季。夏是積蓄沉澱釀成磅礴之勢的季節，是承上啟下的季節；夏是托起金秋的臂膀；夏在四季更迭中是不可或缺的。沒有夏，春之萌發便墜入虛無；沒有夏，秋之喜悅便水月鏡花。
擁抱熱愛夏吧，擁抱夏熱愛夏就是擁抱我們的生命熱愛我們的生命。
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《夏感》賞析初一上冊語文，《夏感》賞析 初一上冊語文 人教版
r3huqwjkh7iwjhfw5hjkyhgdeg的話颶風 七年級語文教材全解第13課 夏感 5 編輯本段作者簡介 樑衡 樑衡是著名的新聞理論家 散文家 科普作家和政論家，曾榮獲全國青年文學獎 趙樹理文學獎 全國優秀科普作品獎和中宣部 五個一 工程獎等多種榮譽稱號。他歷任 光明 記者 國家新聞出版...