1樓：網友
我也參加過高考，沒有100%的學習效率。
高考雖然近了，但也不藥緊張，保持良好的心態，按照你自己以往的學習規律，繼續學習，才是最好的方法！
2樓：千尋
100%效率是很難達到吧～～
只要保持好心態，有合理的複習計劃，和其他健全的保障（家庭間的關係是否融洽等），你就可以順利度過高考。
最重要的是心態～～～
怎樣把學習效率提到最高
3樓：匿名使用者
學習要安排乙個簡單可行的計劃， 改善學習方法。同時也要適當參加學校的活動，全面發展。
在學習過程中，一定要：多聽(聽課),多記(記重要的範文，記重要的題型結構，記概念，記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習，多總結。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。
英語多看重要課文，熟悉詞彙及用法。
為上高中考大學做準備。 初中是高中的基礎，高中的競爭更為激烈。
其他時間中，一定要保證學習時間，保證各科的學習質量，不能偏科。
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率。
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動。
通過不懈的努力，使成績一步一步的提高和穩固。對考試盡力， 考試時一定要心細，最後衝刺時，一定要平常心。考試結束後要認真總結，以便於以後更好的學習。
眼下：放下包袱，平時：努力學習。考前：認真備戰，考試時：不言放棄，考後：平常心。切記！
4樓：江郎刀客
一、要有學習的緊迫感。
同學們仔細想想，什麼時候你的學習效率高呢？可以這麼說，趕作業的時候學習效率高；考試之前的學習效率高；為應付課堂提問，在課間十分鐘，突擊時效率高。這是為什麼呢？
這時的學習任務具體，時間有限，完成任務與否的後果「嚴重」。因此，這時注意力十分集中，學習效率就高。
可是，對於那些軟任務，也就是完成與否老師並不追究的學習任務，如預習、複習等，不少同學就缺乏積極性了，他們很少給自己提出具體的學習任務、規定出完成任務的時間、找出檢查的辦法，更不考慮這項任務完成的好壞將給學習帶來什麼後果。由於這樣的學習缺乏緊迫感，因此學習效率就低。
二、要善於檢查自己的學習效率，並及時調整。
不少同學學習效率低的原因是學習後從不「停不來，回頭看一看」。比如：一天的學習結束後，想一想：
今天學習了多少內容？掌握得如何？花了多少時間？
這樣想一下，查一查，就可以對今後的學習起到一定的指導作用。
例如每天做作業時，記下完成作業所用的時間，第二天上學見到其他同學時，問一問別人做作業用了多少時間。如果發現自己用於做作業的時間多了，就要分析一下，是自己的知識沒有掌握好，還是解題方法太笨，或計算能力太差……經常這樣找差距，學習效率就會逐漸提高了。
三、要在學習過程中，不斷改進學習方法。
在獲取知識和發展能力的過程中；在成功的喜悅和失敗的痛苦之後，同學們應該想一想，自己是採用什麼方法進行學習的。認真與優生的學習方法、老師和書本指導的方法進行對照，取長補短，直到找到一套適合自己的學習方法為止。
四、要善於「捕捉」每個時期影響自己學習的主要原因。
我們知道，學習效率是多種因素綜合作用的結果。要想提高學習效率，就要經常分析這些因素的變化並進行調整。常見的影響學習效果的因素有：
學習的動機、學習的目的、情緒、勤奮程度、專注程度、學習方法、學習基礎、身體狀況、教師水平、家庭影響、學習環境、集體和社會影響等。不同的學生，或同乙個學生在不同的時期，影響其學習效果的因素往往不盡相同。善於「捕捉」影響學習的主要因素，並加以改進，就可以使學習效果不斷提高。
5樓：匿名使用者
興趣是最好的老師，培養起興趣就可以了，然後學，你會感覺事半功倍�6�1�6�1�6�1
學習計劃主要是計劃對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事：補課和提高。
列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一週、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。
檢查效果，及時調整：每個計劃執行到結束或執行乙個階段後，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。
檢查內容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務是否完成？
學習效果如何？沒完成計劃的原因是什麼？什麼地方安排太緊？
哪些環節安排輕鬆？等等。通過檢查後，再修訂計劃，改變不科學、不合理的地方。
不要貪心，要注意留出空餘時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。
靈活調整學習計劃：確定計劃後，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過於拘泥。注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調整學習計劃。
6樓：匿名使用者
前提是一定要科學的利用時間。
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