1樓：荔枝情感
可以寫上需要吸取的經驗教訓，然後怎樣去調整自己的心態，以後怎樣做。
2樓：歷史扁舟
在我上三年級的時候，班上的英語老師給我們這些沒有參加過大型比賽的"菜鳥"們播了一個**性新聞！她對我們說"大家已經三年級了，改出去鍛鍊鍛鍊了。馬上要舉行一個英語比賽，想參加的人回家後好好準備。
要參加的來我這裡。"我立馬就參加了。為什麼呢？
因為我很少參加大型比賽。還有一個十分關鍵的原因那就是我當時英語在班上是很不錯的，有很大的信心拿冠軍。可能是因為第二個原因，所以我在家根本都沒有完成老師要我們準備的才藝表演和自我介紹。
就這樣一直拖自到比賽前一天才想起來明天要比賽，怎麼辦啊！我靈機一動，在電腦裡隨便找了一個別人的自我介紹，大概的看了幾遍，但很多單詞不認識。只能祈禱明天比賽成功了。
第二天，比賽開始了。選手們都是在一個大廳裡，一個個的上台表演。我是最後一個，正當我高興能有時間準備表演的時候我驚呆了！
他們一個個表演得繪聲繪色，生動活潑。可我呢，和他們差十萬八千里呢！還有三個，兩個，一個，到我了！
自我介紹啊！發什麼愣啊！"我才醒來，對評委說：
我叫張興揚。""哈哈哈哈"下面的人突然哈哈大笑起來，並且評委也不耐煩了對我說："這裡是英語大賽，你對我說什麼中文啊！
算了，算了。你直接才藝表演吧。""才藝表演？
什麼才藝表演？我還沒有準備呢。"頓時，台下又是一連串的爆笑。
這次，本來就不耐煩的評委變得生氣了！"你什麼都沒有準備來幹什麼啊！，你-不及格！
雖然這次比賽很失敗，但我在這裡成長了，失敗是成功之母，以後再也不打無把握的戰了。
希望能幫到你，祝學習進步，親。
一年級孩子失敗經歷有哪些
3樓：t藍色
如果孩子成績下降真和媽媽上班有關，從這裡首先看問題本質∶第。
一、這個媽媽在家裡應該包辦了孩子大部分的事情。平時孩子學習全靠媽媽督促，學校教育成擺設。
第。二、父親沒有參與孩子家庭教育。
第。三、孩子獨立性很差。
那我真建議媽媽繼續上班，最好的教育是∶無論幹事大小父母自己都要努力上進，成為孩子學習的榜樣。當然這種孩子不能任其發展，從各方面慢慢培養孩子的獨立能力，教育急不得、代替不得。
4樓：青春的顏色
一年級孩子失敗經歷，那就是學習不好。在上幼兒班的時候，沒有愛心的聽老師講話。家長可以輔導他一下。
5樓：網友
一年級的孩子失敗的經歷，一般都是通過自己的努力沒爭取到好的名次。
6樓：善古龍鑲
一年級的孩子有什麼好失敗的呢？一年級的孩子剛剛起步，一定要多鼓勵他。相信他一定可以做好。
小學生失敗經歷怎麼寫
7樓：你的江東
寫出自己真實失敗的經歷即可。
小學生心理健康檔案表中有一項失敗經歷填寫方法：
寫出自己失敗的經歷即可。
學生心理檔案一般包括兩大方面：
一是影響學生心理發展的基本資料。
二是反映學生心理狀況和心理特點的資料。
生心理檔案內容如下：
1、學生基本情況。主要提供一些背景資料，以幫助教師深入分析學生心理，正確診斷學生問題產生的原因。包括如下幾個方面：
個人簡介。主要包括姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、政治面貌、就讀學校、年級、家庭住址、愛好特長等。
身體狀況主要包括血型、一般健康狀況、身體發育狀況、生理缺陷、個人病史等。
家庭生活環境。主要包括家庭成員的工作性質及職務、文化程度、家庭的組織結構、家庭的居住環境、家庭的經濟狀況、家庭氣氛、家長的教育方式與態度、親子關係、是否獨生子女、家中排行等。
學校學習生活情況。主要包括學生的學習成績、學習態度、學習習慣、思想品德、行為習慣、體育運動、交際水平（含師生關係、同伴關係）、擔任班幹部情況、獲獎情況等。
對學生個人生活有影響的重大社會生活事件。如家庭成員的死亡、父母離異、與教師同學關係緊張、生活條件改變、影響生活的重大挫折等。
2、能力狀況及其教育建議。主要是指學生的智力水平、智力特點如何，怎樣進行有針對性的智力訓練；學生的言語智慧和數學智慧水平如何，言語概括、言語推理、數學概括、數學推理、解決問題的能力分別處於哪個等級；能力傾向鑑定及創造力測量等。
3、人格特徵分析及培養建議。主要是指學生的性格型別及特徵、氣質型別及特徵，個性心理特徵，怎樣進行教育，學生的興趣、態度、人際關係及品德的特點等。
4、心理健康狀況及輔導策略。主要是指學生的心理健康水平鑑定，有無心理問題或心理障礙，程度如何，怎樣進行教育或矯治。
8樓：匿名使用者
小學生失敗經歷，你可以按照這個思路來寫。
例如，一次在幫著同學時幫了倒忙，心裡非常的難過。當時以為自己可以和很好的幫助同學解決這個困難，結果卻幫了倒忙傷害了這位同學，心裡非常的難過，糾結。甚至感覺到尷尬。
但是在這件失敗的經歷過程中我感受到了，人生需要經歷，經歷多了才會成長。才知道如何去做事。
一次失敗的經歷作文怎麼寫
9樓：黑的一個窮人
首先，作為曾經也為作文頭痛的筆者，也和大家一樣，首先就是頭疼題材。
寫那種老題材吧？好像不新穎，寫那種新穎的吧，貌似也沒什麼可寫。
這裡糾正大家一個觀點，就是不寫以前寫過的題材。關於題材，如果實在是想不到要寫什麼，你可以就寫那幾個老題材，例如，“送傘”，“考試失敗，父母（同學）鼓勵我”的題材。
雖然這些題材看起來很老，但如果你描寫仔細，一樣是篇佳作。
另外，就是大家可以寫以前寫過的題材，在拿到一個作文題時仔細想想，以前寫過的xx事能不能用到這個作文裡面，如果能用，接著想想，上次寫的那篇，有什麼不足的地方，這次可以改正，接著就可以動筆寫了！這也是在不知不覺得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把這個題材寫了多少遍，但至少，在中考，高考裡面，擺在閱卷老師面前的就是一篇新作文，一個從沒讀過的題材。
小學生心理健康檔案表中有一項失敗經歷怎麼填
10樓：匿名使用者
有一次考試砸了，心裡壓力很大。
生心理檔案不同於一般人事檔案，不得作為學生品行評定依據，更不得作為學生終生檔案放入人事檔案材料。
學生心理檔案一般要在學生離校後封存。定依據，更不得作為學生終生檔案放入人事檔案材料。學生心理檔案一般要在學生離校後封存。心理干預與“關注程度評估”由心理輔導老師填寫。
11樓：匿名使用者
有一次考試砸了，心裡壓力很大。
12樓：匿名使用者
具體是是什麼，可以把**發過來嗎。
13樓：匿名使用者
考試考砸了？比賽熟了？
作文一次成功或失敗的經歷怎麼寫
14樓：匿名使用者
我說不出話來，只覺得心在跳，熱血在沸騰。此時此刻，在人世間已經找不出一個恰當的詞來形容當時的心情。因為這是我第一次成功。
今年三月，我從老師那兒得知：八月初我們學二胡的要在一小**考級，我要考的是著名曲子《賽馬》。我知道這著名的曲子——《賽馬》，是聽起來動聽，拉起來難。
如果不下苦功夫，是拉不好的。我在心底暗暗立下了誓言。
我每天中午放學回家，就開始練，有時候練30分鐘，有時候練40分鐘。晚上如果作業少，也要練一會兒。期末考試一結束，我就全身心地練。
我上午練一個多小時，下午也練一個多小時。有時候一個地方拉不好，還要拉好幾遍。
終於，考級的這一天到來了。我坐在考試老師面前時，心情十分緊張，心也怦怦直跳，但一想到我要拿第一時，我鎮定多了，做了一個深呼吸就開始了。這時，一幅畫面浮現在我的眼前：
在一個陽光明媚早上，蒙古大草原上，人們正在舉行一場賽馬比賽。隨著一聲槍響，各個參賽選手騎著馬飛快的跑著，他們一個個爭先恐後。其中有一匹馬跑得十分快，一下子就衝到前面去了，把其它馬甩在後面，那些馬也不甘示弱，也飛快地追了上去。
馬群越跑越遠，我的琴聲也越來越弱。我剛拉完曲子，那些考試老師都說好，都說我能拿第一，我十分高興。
到公布成績時，我真的拿了第一。這真是功夫不負有心人！
一年級孩子的評語怎麼寫，小學一年級家長評語怎樣寫？
在你身邊有兩個形影不離的小夥伴 聰明 和 調皮 聰明 因 調皮 的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎麼聰明呢？希望下學期你能主動趕走這個 小調皮 變得更聰明！你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業 尊敬老師，團結同學，關心班集體，是同學的好夥伴，老師的好學生！但是，要成為一名全面發展的...
一年級的作文怎麼寫，一年級作文怎麼寫
大大的樹苗 一年級正常的表達能力有點就行 美學人生 至今，寫作文一直以來就是一個難點，小學作文是基礎，中學的是比較關鍵的，到了高中就是更關鍵了，因為作文在語文成績中佔了絕大部分的分數。所以必須要從小抓起！作文三步法是作文教學領域里程碑式的成就，其意義重大而深遠 第一，從根本上解決了作文教學無章可循 ...
一年級孩子教育，一年級的孩子怎麼教育
第1招 維持和諧的家庭氣氛。當孩子經常處於父母言語不合或是肢體衝突的不安環境中時，孩子會有恐懼的猜測。第2招 經常且規律的親情陪伴。缺少父母陪伴的孩子很難養成良好且規律的生活習慣，安全感也就無從建立或培養了。第3招 擁有穩定的經濟基礎。這裡指的並非是生長在富豪之家，而是指家長有能力維持孩子生活上必需...