1樓：zq娛樂碎碎念
肯定有的。為什麼衡水中學的學生，能夠在短時間內答完一份有難度的數學卷，是有原因的。
但是，這些內容只會給那些成績特別優異的同學講。
比如我們學校，只有級部前30可以上那種課，即使我們都在重點班，但我就不行 doge
另外，給大家安利一個非常實用的提分課程，高途課堂出的19元名師課，語數英物4門一共24節課，老師會講很多解題思路和大招，比自己瞎摸索學習好多了，高一高二高三都有，優惠連結放下面了~
1.阿波羅尼斯圓--簡稱阿氏圓定義：已知平面上兩點a、b，則所有滿足pa/pb=k且不等於1的點p的軌跡是一個以定比m：
n內分和外分定線段ab的兩個分點的連直徑。
具體內容、用法還要放在題裡。
這個圓可以運用在選擇題裡面，屢試不爽。
2.導數大題裡的神器--放縮法放縮法，就是將不定函式轉換成定函式，從而求最值。
一般會用到的老師都會講，這種方法算是超綱。大題中應用一般是不給分的，只能在小題中用。比如中招考試考初中知識一定能寫出但用一些高中方法會使計算更簡便。
又比如老師在講動能勢能時給你拓展關於它們的計算公式可以幫你清楚記得影響他們的因素。還有一些老師的做題經驗都會慢慢講到的。而且考試主要是考的課本內容，將課本內容學好，再加上配套練習題做好弄會就可以得高分了。
如果是學神的話會嘗試預習高年級課本來增加知識拓展量。但前提是他們已經把學過的知識弄透弄清了。
2樓：小清新樂談
肯定有老師講的都很片面，他們只講書上的內容，當然如果你通過自己的做題發現了這些，你可以去向老師進行答疑解惑，他們一定很樂意幫助你的。
3樓：聖擾龍桖
高中老師不講，但是知道了做題很有用的技巧肯定是有的，最簡單的辦法，多做題然後從答案找出自己的錯誤，積累一下下次還用得到。
4樓：愛貓咪的葉子
在做數學題的時候，做完題以後，選擇題一定要多檢查幾遍，儘量不要去費時間檢查大題，因為沒有意義。
自己是一名高中生每天數學課都很認真聽講，但不會做題，該怎麼辦？
5樓：曾經的付出和相遇
自己是一名高中生，每天數學課都很認真地聽講但就是不會做題，在這個時候一定要提升自己對於習題的練習。有些同學會發現自己在上課的時候什麼都能夠聽得懂，但是在寫題的時候什麼都寫不出來，這很有可能就是一種假性聽講的現象。在上課的時候跟著老師的節奏走會很容易的就知道這道題該怎麼解，但是如果沒有老師的引導的話，那麼自己很有可能就會陷入思想的誤區，久而久之就不知道到底該如何解題了。
這是因為自己從來都沒有開拓過思維，所以說首先要做的事情就是儘可能地開啟自己的思維，看到一道題以後就要好好地想一想這道題該怎麼做，而且在私下也要將所有的知識點全部都記在自己的腦海當中。學習數學這門學科，一定要讓自己對於這些學科更為了解，只有瞭解過後才能夠更好地去學習，只有這樣才能夠獲取更好的學習成績。
而且自己在面對這門學科的時候也要花費更多的心思，只有自己花費了足夠的心思，自己今後才能夠獲取更好的成績，這一切都是非常重要的一件事情。所以說作為學生一定要注意要儘可能地讓自己在學習這一方面變得更好一些，只有這樣才能夠讓自己的分數有所提高，才不會讓自己面對遺憾的現象。
而且學習數學的時候也一定要記住多做題，做題永遠是最快解決問題的辦法，而且在這個過程當中也要有針對性地做題。如果發現自己最開始的時候總是寫不出來的話，可以選擇先做一些基礎題。這些基礎題就能夠讓自己對於知識點的掌握更為牢固一些，等自己會做題的時候，就可以挑選一些比較難的題來寫這些題，會讓自己收穫到更大的成就。
6樓：納涼
高中生學習數學光是上課認真聽講是不夠的，要多做題，練習數學的思維邏輯才行。
7樓：貓咪老師愛看娛樂好劇
自己認真學習沒錯，但不會運用知識去做題的話，這是很嚴重的。首先自己每天要先把知識點吸收到自己腦海裡，其次要經常做題，鍛鍊自己的思考能力，提高做題效果，逐漸學會如何高效做題。
8樓：吱吱吱吱心
可以把你不會的題列在一個小本上，然後去找數學老師來幫忙解答一下，也可以找一個比較不錯的輔導老師來給你輔導，這樣都是可以幫你解決這個難題的。
自己是一名高中生每天數學課都很認真聽講，但不會做題，該怎麼辦？
9樓：生活達人小鄭老師
如果自己認真聽講但不會做題，我建議要去問老師到底該怎麼做。曾經有人去採訪清華北大的學生，問他們對於一些不會的題目或者自己不瞭解的題目，他們到底該怎麼辦。有的學生就，如果自己不懂，那麼自己會去找班主任或者去找老師討教，直到自己弄明白為止。
對於他這麼做是出於哪一方面的考慮，其實證明學生的也很簡單，自己交了那麼多的學費，而且老師領了那麼高的薪水，本身就是為了我們這些不懂的人服務的。如果我們不懂又不去問他，這對我們來說是一種損失，對老師來說也是一種遺憾，所以沒有什麼好怕的，不懂就要去問，想要讓自己的成績更好，那麼就得要學會不要臉的去問。<>
其實對於很多老師來說，他們不怕孩子不懂，就怕一些孩子不懂裝懂。老師的責任和義務就是教導學生，並且讓學生掌握一些知識點，讓他們瞭解這些題目到底該怎麼做，這是他的職責所在。如果學生聽了老師的講課又不懂，那麼老師是非常歡迎學生去問他的。
對於一名高中生來說，自己認真停課，但是又不懂的情況下，最好的解決辦法就是問老師。<>
除了問老師以外，我們也可以問一些會做這些題目的同學。作為一名高中生，如果自己有些題目不懂，可以問自己的同桌，也可以問宿舍內的宿友，他們懂的話基本上都會教我們的。當然我們問這些同學也要懂得及時的表示感謝，這樣才有利於同學之間的友誼的增長。
不要怕麻煩，其實朋友與朋友之間的關係就是麻煩出來的，如果總是沒有麻煩，總是沒有這個交集，那麼這個同學之間的情誼也很難維持的。<>
除了以上的解決辦法，那麼也可以在網路上進行搜尋，畢竟有的題目在網路上是可以搜到的，這樣的話我們就可以解決一些不懂的題目。總而言之只有一個目的，那麼就是找那些會的人幫我們解決問題。
10樓：羅文
應該多刷一點題，然後進行課後複習，如果遇到不懂的問題，一定要去請教老師。
11樓：幸福小豬豬
這說明自己把當天所學的知識沒有消化，理論不能很好的聯絡實際，平時多做題，遇到不懂的可以問老師或者同學。
12樓：情感導師素顏
首先一定要及時的跟老師溝通這個問題。再有每天認真聽課，有沒有真的把這一型別的題目聽懂？如果沒有的話，就需要你根據老師的思路多多的鍛鍊。
有沒有高中老師不講，但是很好用的做題技巧？
13樓：小何要優秀
高中數學對學生的消化能力要求較高。由於學習緊、任務重，老師在課堂上基本上不會過多重復已經教過的內容，加上高中數學公式、圖表增多，對學生們的內容消化能力也有了更高的要求。那麼今天就讓我們一起來看看有沒有高中老師不講，但是很好用的做題技巧呢？
1.不要對所有的題“一視同仁”
善於學習與不善於學習的同學之間最大的區別之一，就在於善於學習的同學善於抓住最重要的資訊，他們對某些題如高考題會做了又做，反覆琢磨，對某些題如參考書上的題，會大略一翻就過去了；而不善於學習的同學往往鬍子眉毛一起抓，高考題做一遍，一般考題也做一遍，如此儘管題沒少做，但效果卻未必好。
2.會做了就不做，不會做的才要做。
什麼不會就做什麼，什麼會了就不做。”這真是簡單得不能再簡單的道理。或許有同學會說：
這算什麼經驗？”當然先別忙著下結論，事實上，有多少同學就是忘記了這個簡單的道理，什麼不會就不做什麼，什麼會了卻還做什麼，浪費掉高考前寶貴的時間。
3.“會”了，不一定“對”
因為有時覺得自己“會”了，其實是假“會”——語境變了，情形變了，於是就不會了。萬變不離其宗。真正做到“會”，就要在“宗”字上下功夫。
組題訓練，變式訓練，就是讓學生認“宗”悟“宗”。出錯，還有一個人們司空見慣的“原因”，那就是粗心大意——看錯，寫錯，漏錯。此種錯誤很晦氣，錯了渾然不知。
其實，粗心大意的實質就是不懂、不會、不熟。說多了，對人是一種藉口，對己是一種安慰。
你們高中的時候有沒有特別討厭的老師
有高中同學這樣說 雖然不喜歡數學，但是對那個數學老師並無不喜的感覺。雖然有點喜歡英語，但是很討厭那個英語老師，導致我這學期，包括上學期的後半學期都對英語失去興趣，學習英語馬馬虎虎，雖說英語成績不至於落得太后，但是也由以前的中上變成現在的中等左右了，尤其是同桌還是個英語課代表，跟我關係特好，然後她英語...
遠沒有沒有但怎麼寫句子，仿寫句子 沒有 沒有 但可以有
司空墨堯 你這個問題遠沒有想象中那麼困難，也沒有什麼技術含量要求，但因為我熱心，我還是義無反顧地幫助了你。 張振鈴 我的羽毛遠沒有你的美麗，沒有你的有光澤，但它可以給我溫暖，並在寒冷的冬天保護我。仿寫句子 沒有 沒有 但可以有 沒有奇怪般的岩石，沒有嘩啦般瀑布，但可以有透明般的古怪和清新。 狗尾吧草...
有沒有哪位朋友的女兒初中成績平平，但到高中後成績就非常好？請你告訴我是什麼事情讓她有了這個巨大的
女生天生的專注能力比男生差，要注意開導，正確引導。家長更是不怕講得直白一些，將來想工作，想嫁個好人，想做生意，無論是什麼，如果沒學歷沒學問，那將與乞丐無疑。讓孩子在鼓勵中感受到關懷。理解孩子好玩的天性，鼓勵孩子學習也要因人而異。鼓勵孩子學習，也並不是光一個理兒就行得通，還得就具體情況而定。先了解清楚...