1樓：匿名使用者
這個其實不是問題，首先你不能認為自己數學沒天分，要有一定能學好的信心，然後定下心來一步一步按部就班地看書做題，利用週末複習以前的，一邊看一邊做練習，能堅持到底就沒有問題了。
2樓：知識力
孩子的數學不好怎麼辦？ 孩子的數學不好往往是都聚焦在兩個問題上， 第一個是加減乘除的邏輯關係沒有搞明白， 不清楚裡面的邏輯是什麼， 應該去突破加減乘除的邏輯關係， 第二個就是乘法口訣表。
3樓：網友
我建議你請個家教對你負責任的那種，不要怕自己數學不好，也不要怕花錢，只要你從初一 一點一點學透了，還有10幾個月呢，我相信你的數學成績能提高的，加油吧！！！
4樓：貓下然
大部分孩子成績差的原因，不在智商，關鍵在於學習方法是否掌握。 孩子學習方法很重要，正確的學習方法可以讓孩子學習效率事半功倍！
5樓：知識力
孩子數學不好怎麼辦？孩子數學不好，往往都聚焦在兩個問題上，第一個加減乘除的邏輯關係，沒有搞清楚。 第二個是乘法口訣表，背誦的非常不熟練，導致他在後來的應用中，無法用到乘法口訣表。
6樓：五道黑
從投慢慢溫習，從小學一年級開始，2個月就可以補回來！
為什麼我學不好數學？各位前輩們幫幫我！！
7樓：匿名使用者
談談我的看法吧。
首先，正確認識數學老師，即使他很討人嫌，不理他。說不準他上學時還不如你。不要讓他的言論、行動影響到你。
其次，你的其他學科很好，說明你的語言表達、對問題的理解等等都沒問題，有把數學學好的能力，要相信自己。（我原來和你類似，只不過我很討厭化學，但數學物理很好）。
再次，心態要好，你覺得自己數學分低，考試想考好，人有時很怪，越想做好，越容易出錯。
你就把考試當做平時作業，認認真真，不要貪多求快，爭取做一個對一個，前面的填空選擇全對，也會比40分多。
最後，說一句不好聽的話，學生階段，最有決定性的考試是中考和高考，其他的只是有診斷功能，是為了及時查詢出沒掌握好的知識，進行「補洞」。
8樓：匿名使用者
好孩子，下次考試前記得，真心實意地跟自已內心喊話「老孃其他科都很強，數學我就打算只拿60分！」然後專心完成自己最擅長的部分，擅長大題就只做大題，擅長小題就只做小題，其他時間都用來檢查做過的，剩下全空著~
等有辦法把自己考試時擅長的部分考到全對後，下次考試再慢慢上升要求（一次5分地加），一旦出現一次沒做到全對，就回到原本的目標，務必不要心急，即使有時間剩下也不要碰其他題目，空著！不要讓老師影響你的步調，慢慢堅持，總有一天能按計劃完成試卷拿到高分的~到時你的整個過程都會被傳為學校奇談哈哈~
9樓：包鵬鵾
和我情況一樣，純屬考試緊張。一緊張，就寫得亂七八糟，考試就毀了。
具體方法倒沒有，因為若想考得好，必須靠自己分析原因，沒法讓別人去幫你。
10樓：旋風帥哥傻版
你初一基礎打好了嗎？
如果不好，就去看看初一的書。
基礎不好就從頭做起。
還有。不要放棄自己，立好目標，一步步往前趕。
11樓：匿名使用者
呼 幫你一下吧。先說我自己的情況 一直數學一般高中後遇到到比你這個更糟糕的數學老師，然後數學三十 四十都考過，老師也對我沒什麼希望了吧， 高二下努力 考到90了 關鍵是高三上半年 我才開始做數學筆記 然後每天兩天一張數學高考模擬卷或者是真題（與老師佈置的作業無關 我自己加的） 數學筆記計了兩大本 數學慢慢好了 全是靠我自己學得 上課基本不聽 從不去問老師最後高考120多 不太了 但是夠了 所以我要說的是 方法是重要條件 努力是技術 任何學科都是這樣的 數學先把公式一定搞透 最後每種題型自己有個筆記本 三種難度 簡單 一般 困難 一種等級一道 然後練題 不管多難 不管老師上課講沒講過高這種題型 不管自己認不認為這種題很扯淡 都要做 韓寒（雖然我不喜歡他）有句話 送給你吧 學數學 就是學到試卷上得題你都做過 就這樣 加油吧！
12樓：薄荷安妮
我們老師跟我們說，考數學的時候，要根據自己的情況來答題，考數學要懂得舍，要把最基本的題目要做對。他還說考數學就像搶分一樣，先把自己保證對的題目先寫，其次再慢慢去搶分。
13樓：陌蕾黑貓
理解原題題意的基礎上去記憶，配合題型記公式。初中的數學是最簡單的，到高中才是難的開始。
14樓：匿名使用者
中學課程，都是基礎課，首先喜歡它，腳踏實地，打好基礎，然後強化基礎---多練題，一題多練，同時要掌握好的學習方法，這相當重要的哈，小師弟！哥哥在讀中學深有體會的，過來人了---現在大學畢業，好好學習，為國和家---國家都創造搞海椒輝煌的明天！小師弟，再接再厲！
祝你金榜題名哈！
15樓：育傑
可能是考試太緊張了吧。另外就是對自己還是不夠自信。想辦法增強一下自己的自信心。
16樓：qingcha若水
你考試不應該那麼緊張，放鬆一點就好了。
小學數學問題：有點難呀！！！！
17樓：匿名使用者
設乙書架上有書x本。
1.甲書架原有書的本數是 2/5x
2.甲書架現有書的本數是 5/8x
由題目可得。
5/8x - 2/5x = 360
9/40x = 360
x = 1600
所以乙書架現有書1600本 甲書架現有書5/8x＝1000本故兩個書架現有書共2600本。
18樓：匿名使用者
解答如下：
一 甲：乙=2:5
二 (甲+360)：乙=5:8
通過一得出， 乙=甲。
將上式帶入二得出，甲+360=5*甲/8 甲=640本乙=1600本。
兩書架共有1600+640=2240本。
19樓：支劍
甲乙兩書架現在總共：2600本書，原來共有：2240本書。
假如甲書架上增加360本書後為1000本書。則乙書架上應該有1600本書。
甲書架上原來有1000-360=640
符合題意。
20樓：撲蝶拾花
設兩個書架現在共有x本書。
所以原來乙書架上的書的本數為5(x-360)/7現在乙書架上的書的本數為8x/13
前後乙書架上的書的本數不變得。
5(x-360)/7=8x/13
公式兩邊同乘91得。
65(x-360)=56x
所以 x=2600
21樓：匿名使用者
設原來的書架上甲有x本書，乙有y本書，增加後甲有x+360本可列方程組（1）x/y=2/5（2）(x+360)/y=5/8解之得x=640 y=1600
x+y+360=2600本。
22樓：匿名使用者
二元方程。設甲書架上有x本書，乙書架上有y本書。可列出兩個式子。
x/y=2/5
x+360)/y=5/8
解出來：x=640,y=1600
則甲乙兩個書架共有640+1600=2240本書。
23樓：淡雅清風細雨
解：設原來甲書架上有x本書，乙書架上有y本書。則：
x/y=2/5
x+360)/y=5/8
得：x=640,y=1600
答：甲乙兩個書架現在共有2600本書。
24樓：希曉慧
將2:5 5:8化為16:40 25:40增加的360本佔25-16=9即每1份為40本 則甲為16*40=640乙1600本即當甲乙為2:5時共有2240本。
我數學不會做請教教我！！！
25樓：王越仟
就是用六年級總人數除以學校人數再乘100％ 也就是 （113+102）/1075x100％=20％
26樓：人間鳳
113+102=215
該校六年級學生人數是全校的20%
求助！ 我的數學學不好
27樓：網友
1.先把公式定理理解透，背過，然後再針對不同問題把需要用的定理進行歸納（例如，在直角三角形的問題上把需要用的定理進行歸納），在適當做幾個練習，明白怎麼應用。
2.題不求做得多，做過一道題後，如果你認為這個題對你來說有難度，那就把這個題記下來，先分析這個題的解法順序，再分析思路，從中歸納這道題的突破點，以及突破點與要解的問題的聯絡，把這個問題研究透。多這樣做，做多了之後，「遇到這類問題該這麼做」就歸納出來了。
3.不要找偏題、怪題、過於難的題，多做那些歸納性很強、基礎性的題4.做題一定要注意記錄，並註明原因，時常看5.
要樹立信心，不要急躁，靜下心來。不要認為數學很難，其實就是方法與態度的問題。只要下決心，用正確的方法，踏踏實實一步一步來，現在中考題都不怎麼難，把基礎學好，就肯定會有不錯的成績。
28樓：匿名使用者
這個。。。話說比較糾結 加好友吧 不會的可以問一下或討論討論。
29樓：匿名使用者
先看書，尤其是例題，再多背公式，多看錯題，看完後最好能夠再做一遍你的錯題，再看你做的是否正確，然後再挑一些基礎題做，你覺得正確率可以達到90%以上，再開始做一些有難度的題目。
30樓：猥子
1.遇事多思考 ，尋找其中的邏輯關係以訓練思維靈活度。
2。自己整理出一套解題的思路『方法（我曾把圖形題的解題思路自己整理了一下，效果不錯）
3。多做題（難的易的都要做，3:7左右）
31樓：咯
既然你想學，我相信就沒有什麼學不會的，看不懂得，只有你用心就好！
32樓：
數學要學好，多做題是關鍵，但是做完了題目你要分析下為什麼這麼做，用到了哪些公式，尤其是這道題目是你看答案後才做出來的就更應該仔細分析了。
要想數學高分，記住所有的常用公式非常有必要，其他不常用的你要知道怎麼推匯出來，這個也是非常重要的。可以說你做很多的題目主要是為了解決如何對公式得合理應用。整個數學題目的精華差不多就是合理的公式得堆砌。
一道數學題目就是由公式堆疊起來的，你主要要知道怎麼堆，為什麼這麼堆。等你會了的時候你就會絕得拿到題目就知道這麼堆，沒有為什麼，就像很多高手說的「只能意會不能言傳」，等你到了這一步，數學成績想不提高也難。
同一型別的題目會了後沒必要再浪費時間了，以後出現這一類的題目不用做了除非非做不可，接著就向下一型別邁進。
說再多的沒用，你只要記住並好好體會一句話：
可以說你做很多的題目主要是為了解決如何對公式得合理應用，整個數學題目的精華差不多就是合理的公式得堆砌。
我自己總結出來的，可能有些偏激，不過絕對是有用的，希望對你有所幫助。
33樓：魚魚喏
在於理解，不會就問，要靜下心。
34樓：匿名使用者
我自認為自己中學數學還是可以，學好的關鍵源於自信和興趣加成就感的迴圈。
你可以買一本總複習的書，基礎點的。每天練，最開始可能因為題簡單，正確率較高，就有了自信，漸漸地基礎就好了，然後再做點難的題，就有了成就感，這樣，你對數學會產生興趣，學好自然就不難了。
數學挺好玩的，不用怕它，我也是女生，中考時數學a卷滿分，b卷48（50滿分），高考上了130（150滿分），所以不要因為性別畏懼數學！
35樓：雪湘瀟
吶 我和你一樣哦 不過我沒你那麼慘。
我勸你 最好找一個老師 不用上他的課 在你自學的這段期間 整理出來的難題 可以打**問他 或者直接問他。
這樣比較好。
36樓：網友
數學這個問題對於女生是很頭疼。
我當初數學也不好。
不過找了一個好的數學補習班。
那個老師是很資深的。
她會教你學習方法。
還有就是你要對數學先樹立資訊。
然後靜下心來理解概念。
多做習題。不會的即使請教。
做錯的題單獨用一個本本記錄。
然後寫上錯誤原因。
下次考試前看一遍。
並且一定不能馬虎 要細心。
相信你數學一定能學好的。
小學數學不會，小學數學不好怎麼辦？
一頭小象一天吃60 一頭大象一天吃90 一堆是200根 現在題目是3頭大象吃一堆香蕉，還少10根，也就是說三頭大象需要吃210根 這個能理解吧 因為你沒學方程 我換個別的方式，你理解下a.假設都是3頭小象，那就是說三頭小象吃60 60 60 180根 和題目說需要吃的210根不符合，所以這個假設不對...
數學不會列方程怎麼辦怎麼也學不會
方程就是 已知數量a 與 未知x的關係 加減乘除 等於結果。比如，已知有蘋果25個，每人分5個，求有多少人？列方程前 就要先理解 25，5 以及你設的x 之間的等式關係。每人分5個 就是數量a 有x人 就是未知數 25就是總的結果。你的方程就可以這樣列。5 x 25 或 25 x 5 分別是乘和除。...
數學題不會做，數學題總是不會做我該怎麼辦？
3300 1600 1700 500 5 1700 500 10 145 2 2 17 1 3 3 5 即四個有理數相加 5 每三個有理數之和分別是2，17，1，3所以四個有理數分別是 3 1268 設甲鐵路長a米,則乙鐵路長1100 a,根據題意a 1100 a 8 a 1100 a 8 2a 1...