1樓：芭耳朵
多參加英語交流的活動，增加自信心。
2樓：jn沃爾得英語
多參加一些英語活動，或者是多跟老外接觸一下，可以給外國人交流一下國外的文化和好玩的，然後根據同學的愛好和特徵，來給同學們有針對性的，提出一下她們感興趣的話題。
英語教學中如何培養學生興趣
3樓：涼都樂教
創設情景激發學生的學習興趣 沒有環境就沒有教育，要讓學生說好英語，就要重視環境的營造。研究證明，語言的活動最好和做某些事情聯絡起來，讓學生身臨其境去使用所要模仿的語言，這樣學生才能把聲音和語言的意義結合起來。一個良好的環境氛圍， 對學習能起到事半功倍的效果。
語言是用來表達的， 要讓學生把學到的知識運用到表達上， 就必須創設情景來激發學生興趣。 創設接近生活的情景。我們的教材基本上大都具備以下特點：
教學內容貼近學生的生活，符合小學生興趣的要求。例如：數字、顏色、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人、家庭、學校、朋友、文體活動、節日以及周圍環境和社會生活。
在教學中，教師不可能將真實的生活情景搬入課堂，但是可以模擬真實情景。..
4樓：匿名使用者
從常用口語開始學。
孩子學習外語從身邊的事物開始，也就是說最簡單的常用的口語先學。 通常孩子年幼，還不懂得語法，所以從簡單的單詞和口語開始孩子會比較容易學會，等孩子學會的單詞多了，再學習句子和短語，循序漸進。 語言，首先是有聲的，書面語只是記錄語言聲音的符號，所以口語是第一性的，文字是第二性的，打好聽說基礎，有利於讀寫能力的培養。
要讓學生明白，英語的聽、說、讀、寫四種能力的形成是一個循序漸進的過程。 因此，學習外語首先要掌握聽說，在小學低段更應如此。
如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。 語言學習是一個互動的過程，培養學生初步的口語交際能力是少兒學習英語教學的最終目標。 英國語言學家halliday認為，「母語以及外語的學習是一個認知的過程，它的表現形式就是自我與他人的接連不斷的交流。
孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。
多給孩子看英文電影。
相比父母自己給孩子製造語言環境，電視和電影所帶來的效果更有助於提高孩子正確的發音學習。 學生的交際能力是在語言的實踐中培養起來的。 教師要指導學生在課內外儘可能多地使用英語，同時注意瞭解英語國家的文化，避免出現見了外國朋友就問how old are you?
的尷尬現象。 尤其是孩子喜歡的英文動畫片，在**精神劇情的同時，孩子在無形之中學會了語言對白。
5樓：姚姚搖一搖哦
寓教於樂，學習方法很重要，可以拋開死板的學習方法，用學生感興趣的方式去學。
6樓：種良
學生們的學習目的與人生規劃很重要。之後才是學習材料的選擇，學習方法的講解。勤奮是最好的辦法，形成自學能力後就不必他人介入了。
關於《如何培養小學生英語學習興趣》的課題研究計劃
《怎樣培養小學生對英語的學習興趣》的課題研究計劃
《怎樣培養小學生對英語的學習興趣》的課題研究計劃
如何提高學生學習英語的興趣，淺談如何培養學生學習英語的興趣
花翼 英語的應用無處不在，我們已經身處在一個開口就是英語的時代和地方，但是，如今許多中小學生卻任然沒有意識到這一點。面對英語學習他們積極性不高，自主學習意識不強，致使英語素養不是很高。而這些都是由於他們對英語學習興趣不足造成的。下面就我們在日常教學中的一些實踐 一下如何提高學生英語學習興趣。一 進行...
怎樣培養小學生學習英語的興趣，如何培養和提高小學生學習英語的興趣
文庫精選 內容來自使用者 中國學術期刊網 在興趣中學習英語是比較輕鬆地學習方法 比如你評時喜歡旅遊，你就多看看關於旅遊的英語，平時喜歡唱歌或跳舞，你就多看看關於文娛的英語，還有很多很多呀 在樂趣中學習會事半功倍！加油哦，下面是我個人部落格，希望能幫到你什麼吧 http hi.baidu. 我喜歡可愛...
如何培養和激發小學生學習英語的興趣
悠家教育 興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動並伴有積極情緒色彩的心理傾向，是推動人們進行活動的最現實 最活躍的內部動機，英語課對於小學生來說，是一門剛剛開始接觸的課程，孩子們對英語充滿了好奇。教師應該抓住學生的這一特點，要渲染課堂氣氛，引發學生的求知慾，還要激發學習動機，提高學習興趣創設情境，...