1樓：辣椒
一、遊戲與教學有概念上的「統一性」
體育教學是以身體練習為主要手段，以增進學生健康為主要目的課程教學。體育遊戲是體育教學的一項重要內容，它包括促進身體一般發展的活動性遊戲和各運動專項密切相關的專門遊戲，它的內容豐富，形式多樣，生動活潑，競賽性和娛樂性強，能夠充分調動學生的學習積極性，深受廣大學生的喜愛。
二、體育遊戲與體育教學具有目標體系上的「統一性」
在體育教學中，教師要正確認識與把握體育與健康課程的目標體系，新的體育與健康課程的目標體系包括：運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個領域，這五個領域是以學生的身體鍛鍊實踐為主要物徵，在身體鍛鍊實踐中體現身體、心理、社會的三維健康觀，在體育與健康課程的學習中，促進身體、心理及社會適應能力等方面全面發展。
體育遊戲是在增強學生體質的基礎上，發展學生智力並使其獲得娛樂。有的遊戲重在提高某些素質，掌握某些技能；有的重在發展體力和智力；有的是為了提高心理素質和道德品質；有的側重調節情緒和休閒娛樂。
三、興趣是二者的結合點。
學生在學習過程中有意無意對所學內容產生興趣，這種興趣，會給學習帶來很大幫助。興趣在教學中是不可缺少的，可以有效地提高他們學習和訓練的積極性。這種學習、練習的積極性正是我們體育教學所需要的。
有了這種積極性，體育教學的整個過程才能夠真正「活」起來，學生才能夠真正成為體育課堂的主人。而體育遊戲正可以為學生提供這種學習、練習的興趣。正是這種興趣，才使我們體育教學中的一些「問題」迎刃而解。
總之，在課堂教學中科學、合理的運用體育遊戲，可以充分調動學生的學習熱情，發揮學生的主體作用，從而促進學生的身心健康，發展學生的身體素質，增強學生的組織性和紀律性。
2樓：十一紀
孩子學習一項體育運動的必要性。
青少年玩遊戲的好處，和壞處，
3樓：沉默火聖
網路遊戲本身所存在的問題自然是其不得寵的原因之一。譬如，某些取材於武俠的遊戲過分的尚武，模仿了俠客外在的裝束，而忽視了其內在的精神和氣節。但至少有部分的原因是我們的偏見。
其一，我們往往將遊戲和遊戲成癮、遊戲依賴混為一談，以為遊戲必然成癮、必然依賴、必然會玩物喪志，將遊戲依賴所產生的一些惡果強加在遊戲的身上。事實上，對任何事物上癮、產生依賴都是件令人擔憂的事情，豈止是遊戲！
其二，即便是那些諸如「暴盲」等聳人聽聞的個案其原因也是多方面的，將其完全歸咎於玩遊戲也有失公允。在發生一些不幸的事件時，人們往往將責任全部推到遊戲的身上，卻少有對自己的家庭教育、學校教育進行反思的。
在崇尚自由與個性的網路時空裡，對網路遊戲不應該也不可能做到令行禁止。放棄偏見，將其融進網路教育中來也許是個明智的選擇。「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，如上文所述，玩遊戲本身就是一個學習過程，一個由好奇心驅動的探索過程，一個高度互動的交流過程，而這些不正是我們的教育苦心孤詣所追求的嗎？
海納百川，有容乃大，圍追堵截註定是違揹人性和網路精神的，熟視無睹也是一種浪費，而容納、引導、利用才是根本所在。
此外，導致今日有些人對網路遊戲的偏見和我們的教育也不無關係。中國的教育早已進行了改革，但如今怎樣，到處都在講「素質教育」，而結果呢？教育沒有前進，教育恢復了本來面目，也給家長、青少年帶來了新的壓力，學生對學習不是感到快樂！
而是感到苦悶、厭倦，沒有理想、沒有追求，而在此時網路遊戲又闖進了他們的生活，教育的危機產生了。這一切不能完全歸咎於網路遊戲，也不能怪青少年，這和中國的教育沒有得到有效的改革不無關係。
體育遊戲對學生的作用有哪些，體育運動對小學生有哪些益處
具有良好的增強健康的效果 體育遊戲促進學生身體素質的提升 育遊戲促進學生鍛鍊習慣的養成。常見的體育遊戲有 4.老鷹捉小雞 5.踢毽子 6.50米折返跑和100x4接力跑。體育遊戲運動量一般都不大，大多是一些靈敏性練習，身體活動呈斷斷持續的狀態，活動和休息經常是處於在交替當中，因此學生能堅持較長時間的...
人類為什麼需要體育，體育對人類發展有什麼作用
匠欣獨運 人們遵循人體的生長髮育規律和身體的活動規律，通過身體鍛鍊 技術 訓練 競技比賽等方式達到增強體質，提高運動技術水平，豐富文化生活為目的的社會活動。競技運動 指為了戰勝對手，取得優異運動成績，最大限度地發揮和提高個人 集體在體格 體能 心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的 系統的訓練和競...
體育鍛煉對身體有什麼好處，經常參加體育鍛煉對身體有什麼好處？
鮮樂蕊易可 人在進行運動時，由於體內能量消耗的增加，代謝產物增強，即收縮的力量加大，次數增加，血液迴圈量增加，從而保證體內較高的新陳代謝水平的需要。活動時，心臟功能的變化就成為心臟功能改善的因素，長期堅持科學鍛鍊，能使心臟結構機能上得到改善 提高。一般人的心容積為700毫升左右，而運動員為1000毫...