1樓：匿名使用者
針對學生的性格特點採取相應措施：活潑好動的採取武教，文靜的採取文教！總之培養學生的興趣愛好，讓他們主動去學習！
對學前教育活動設計與實踐課程的感想
2樓：染目黒曈
幼兒園的教育活動是以幼兒為主體以適合幼兒的活動為客體，通過教師設計和指導的活動使主客體相互作用的一種教育活動，旨在促進幼兒的全面發展和身心健康。因此科學地設計與幼兒身心特徵相匹配的教育活動具有重要的意義。
《幼兒園教育活動設計與實踐》主要研究幼兒園教育活動的一般理論及各種教育活動的目標、內容、手段、方法、設計以及教師的指導等問題。通過本課程的教學，可以提高學生教育活動的理論認識，幫助學生形成和掌握從事幼兒教育工作所必需的態度、基本知識及技能，為開展各種幼兒教育和科研活動打下良好的基礎。
1.自20世紀80年代末、90年代初以來，我國幼兒園的課程內容與結構發生了很大的變化，傳統幼教教材的"三學六法"結構已不適應當前幼兒園課程改革新需要。《幼兒園教育活動設計與實施》是專門培養、訓練幼兒園教師組織和設計幼兒園教育活動能力的教材。
它既包含傳統六法（語言、科學、數學、**、美術、體育）的內容，又增加社會教育、健康教育等新內容。
2.本課程不僅內容新，時代性強，而且實用性、操作性強。因此，學習本課程時首先以講述為主，用描述性講解方法幫助學生記憶基本概念、例項分析式講解幫助學生理解基本理論，從典型事例中推出一般的原理。
其次，學習本課程必須輔之以練習法，要求學生能具備設計與指導各類教育活動的基本技能。
3.做到理論指導實踐，我們既要重視平時的見實習工作，同時還可以利用有關的音像資料製作cai課件、利用學前教育實驗室（模擬幼兒園活動室）進行教學訓練 。
4.課程的學習應在三學（學前衛生保健教程、幼兒心理學、幼兒教育學）的基礎上進行。
怎樣的課程叫理論課，與實踐課有什麼區別？
3樓：阿星愛生活呀
理論就是學習概論，實踐課就是用理論去實踐。
每一節課都有理論的部分，對於高中資訊科技課來說，早就脫離了軟體應用技能培訓的層次，而應該從學習方法、形成習慣等方面培養學生的將來具有終身學習能力的資訊素養。
就以**的製作為例，絕對不能侷限於某一單一網頁的設計，而應該讓學生從道理上明白整個**的設計、構架、管理、製作、連結、動態管理、評價等，雖然必修階段由於課時和技術層面的關係學不到專業上很深的程度，但是道理上必須讓學生明白，這樣才能夠從系統分析的角度來架構**。
所以我個人認為所謂的理論和實踐純粹是沒有什麼意義的劃分，主要看老師設計和引領。
4樓：枝文濱
理論課就是隻講理論，不進行實際操作，而實踐課就是既講理論，又要實際操作，兩的側重點不同。
5樓：zjpsyk缺個牙
照著書本唸的叫理論課。
與實踐課的區別：一種理論可以對多個實踐有效。反之，一種實踐必定牽涉多種理論。即實踐課注重實務操作，而理論課關注理念輸送。
6樓：網友
理論課就是看書看資料啦，實踐課就是動手啦……
課程目標與課程內容的關係,對你的語文教學理解,有什麼啟示？
自考本科中的實踐課是什麼意思？
7樓：匿名使用者
實踐課程自己去主考院校報考就行了。
至於實踐課程的意思，舉一個例子吧，相當於計算機考試，筆試和上機都要考一樣，有些課程需要筆試之後，在實地模擬考一下手上的操作。
8樓：匿名使用者
實踐課為畢業**，當所有科目合格後，在規定時間聯絡主考院校參加**，並在規定時間提交。參加答辯，合格後方可畢業。
9樓：匿名使用者
實踐課程自己去主考院校報考就行了，哪個學校的就去那個學校官網看看。
10樓：蒿印枝班培
您好，自考課程分理論課和實踐課。--理論課是筆試的形式考的。
就如英語考試，有筆試也有口語交流。關於自考的資訊，詳情可加我聯絡。
希望以上的答覆可以幫到你。
結合實踐談談你對當前小學或中學學校設定的課程有什麼看法？
11樓：就一水彩筆摩羯
龔正豐：學習是學生的主要任務，因而十分重要。但是，心理壓力是引發學生心理健康問題的關鍵誘因。
這次調查表明：如果初中生面臨較高的心理壓力時，會有沉重的心理負擔，我們處理得當與否，會對其整個人生產生極大的影響。
生面臨的心理壓力不夠重視，或雖然重視，但缺乏科學的教育手段，不能妥善處理老師要經常教育學生明確學習目的、學習方向；要努力實現從應試教育到素質教育的轉變，不僅要重視課堂教學活動，而且要重視社會實踐和校園文化生活；
沈天凡：心理壓力的疏導與宣洩於中學生的身心發展是很重要的，他們都在以各種方式去減輕或解除心理壓力。學生多數選擇向朋友傾訴，這符合中學生與同齡夥伴交往並建立友誼的需要日趨強烈的心理特點，但不太願意與師長交談。
張自強：必要的壓力是中學生成長和發展的推動力，為全面發展而付出心血和汗水正是中學生成長過程所必須承擔的壓力。但是，當前中學生揹負著沉重的心理壓力，而許多是不應該揹負的， 「減負」的工作仍然任重道遠。
凌之恆：作為父母，與子女的交往應在和諧、平等、理解的氣氛中進行，對孩子應給予充分的愛，對他們的思想、品行、交友、身體、學習等方面都要真誠關心和正確評價並提供合理的幫助和適當的指導，成功時肯定，失敗或挫折時鼓勵指導；實事求是，根據自己子女的實際情況，有針對性地提出要求，因材施教。作為教師，在師生交往活動中，對他們應有良好的「期待」，形成尊重、信任、平等、鼓勵的新型師生關係。
胡虓宇：網路是中學生樂於接受的新諮詢場所，開辦心理**，應是一條有效的途徑。在網上開展心理諮詢活動，對青少年學生中存在的心理問題進行引導和疏導，幫助他們排遣心理壓力，將收到意想不到的效果。
金宇超：真心希望學校能儘可能地減輕我們的課業負擔；要「授人以漁」，尋找讓學生掌握知識、形成能力的途徑，傳授學習方法和策略；幫助學生樹立正確的考試觀和分數觀。
學前兒童科學課程開發的實踐模式對幼兒園課程的開發有什麼啟示？
結合自己的實際情況,談談你是如何貫徹新課程下的課堂教學改革的,有什麼效果?
12樓：窪張莊小學
要提高合作學習的實效性，我認為：一方面要把影響合作效率的各種因素作一個整體來研究；另一方面要圍繞學生的合作需要這一整體的核心來取捨影響合作學習效果的因素，進行研究。否則，學習上的合作學習與體育運動等其他類的合作又有何差別呢？
閱讀學與問後你得到了什麼樣的啟發請結合自己的學習和生活實際寫
小貝貝老師 正文 人們常把有知識說成有 學問 這是很有道理的。知識是學來的，也是問來的。問 常常是開啟知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。這是課文 學與問 的第一段，我覺得說得太有道理了。的確，我們只有不停地學習新的知識和提出不同的問題，才會有進步。創新，當我們有了成就之後，學與問依舊伴隨在我...
EAP課程和ESL課程有什麼區別
在漢仙岩吃湯圓的板栗 一 種類不同 esl是針對母語非英語的並把英語作為第二語言的語言學習者的專業英文課程，是外國學生申請美國大學所必修的一門語言課程。eap是澳大利亞聯邦大學向母語為非英語的學生提供多種英語銜接課程，從而幫助那些英語水平未能達到課程要求的學生順利過渡到本科或碩士課程學習。二 學習時...
有什麼工作是會計和外貿相結合的
對一個做國際 的新手來說，首先他本身要具備從事國際 所需要的素質，我認為最重要的有以下幾點 1 英語水平，特別是書面的和口頭的商務英語的水平，要能很好地以這兩種方式跟客戶很好地溝通 2 外貿業務知識，從與客戶的業務談判 接單 安排生產到安排出貨 聯絡貨代 聯絡相關外貿 公司 聯絡銀行 安排結匯，以及...