1樓：帳號已登出
可以問問自己的父母，給自己起名字的時候是怎麼想的。我覺得是想讓你做一個正人君子，一諾千金。每個人都有自己的名字，名字中不僅包含了美好的寓意，還暗含了長輩對晚輩的萬般疼愛與殷切期望。
像我的朋友許成龍的名字中就涵蓋了他父母望子成龍的心意。所以名字不僅僅只是一個為了區分的代號，更涵蓋了不小的文章，因此每個名字都有一段長長的故事。
一個風和日麗的下午，一聲稚嫩的啼哭聲從洛陽城裡飄了出來，一家人在高興之餘也為我的名字而大傷腦筋。
「我剛剛查過了，這孩子五行中屬於水命，金生水，我看就用個『鑫』字吧！既好聽又吉祥。『』爺爺最先發言。『』同意！『』全家一致通過，可卻為第二個字絞盡腦汁。
「梅花擁有臨霜傲雪、不畏嚴寒的可貴品質，依我看就叫『馮鑫梅』吧！」「萬萬不可！」一邊洗水果的奶奶還話音未落就被媽媽一下子否決了，『』梅字老土極了，而且重名率又高！
『』月亮晶瑩無暇，純摯透明，我看就叫『馮鑫月』吧？」一旁的爸爸忍不住發了句言。「不如這樣吧，」一邊查字典的姑姑說，「人間又叫『乾坤』，『乾』字代表了男性，『坤』代表女性，不如就叫作『馮鑫坤』。
」寓意聽起來倒還不錯，只不過這個名字太男孩子氣了。」爸爸說。「快來看，」爺爺興奮地說，只見爺爺在紙上寫下了一個『曼』字，說道「這個『曼』字表示溫婉、細膩充分表現了女孩子細心、婉約的性格。
」「嗯，真不錯。」媽媽讚許的點點頭，於是，我的名字--馮鑫曼，就這樣誕生了。
2樓：網友
寫作文名字裡有君諾兩個字，君就是君子的君，諾就是諾言的諾，從它的寓意上寫會解釋的非常到位。
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《學習》 作文
3樓：匿名使用者
自己寫。寫一句是一句。別人寫的永遠是別人的。
4樓：莣♂離歌
這不挺簡單的嗎？？ 好好想 最好靠自己啊。
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5樓：丫頭再愛我一次
提到我的記憶力啊！你不得不佩服我。如果你不信，就聽聽我的訴說吧。
從出生的一開始到現在我喝多少杯水，有了幾本書，吃了多少零食，摔了多少跤……我都記得請清楚楚。
每次，老師叫我背誦課文，我的眼睛只要一掃而過，我就把這篇課文背得一字不漏的。這使校長，老師，同學，市長都驚歎不已！
考試時，我只要把要背的東西看過一遍，我就可以牢牢集註了，所以，考滿分，算是「小菜一碟「而已。就連我們家的字典，我也背得滾瓜爛熟，倒背如流。
我記得我家裡一共有48本小學生新作文，我記得我在郵局訂了32本，買了16本。如果你覺得我能記住這些很厲害了。我告訴你吧，這些事和其他對比，簡直就像別人說的，大巫見小巫了。
我還記得2023年的那場奧運會呢，游泳的排名啊，乒乓球的排名啊……我都記得呢。我從來都不用筆記東西，到現在我都沒用筆記過東西，就算10年前的事情我也記得請清楚楚。
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6樓：啥子都不會啊
望著眼前這所熟悉而又陌生的教學樓，停下了腳步。
回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，而這也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。
回望，那曾經的人，那曾經的夜，那曾經的一切一切，深藏過去，遙望遠方，那目標是否還依然清晰……因為都太蒼白無力，我們、他們，轉眼之間只是鮮豔在歲月的舊**。不知不覺，又到了分別得季節。抬起了頭，眼睛裡的淚水隨著頭頂的樹葉靜靜的落下來。
試卷上熟悉的青山中學，課本上醒目的九年級三班，也許從今以後再也沒有機會去書寫。
期待已久的中考在打打鬧鬧中拉下了帷幕。
結束了，卻沒有瘋狂，只有沉默與淡淡的一縷憂傷。
告別了，卻沒有歡笑，只有低頭不語，已經顫抖的聲音說不出再見……
捨不得歡樂的學校，丟不下可愛的友誼，忘不了親切的老師，剪不斷的思念——何去何從？放不下的那些歡笑，丟不了的那些傷感，忘不掉的那些瘋狂，擦不幹的那些哭泣，扯不斷的想念——無法自拔。花開花落，年復一年，在不遠的明天我們還會相聚嗎？我不想說再見，相見時難別亦難。我不想說再見，淚光中還在閃爍著笑臉。
光陰似苒，物轉星移，在不久的未來我們還會相遇嗎？我不想說再見，想要把時光留在今天，我不想說再見，心裡還有太多的話沒說有說完……
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7樓：武夷山大道
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯」。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。
有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。 在校園裡，我們快樂地成長，為理想而奮鬥！遨遊學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；山重水複，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷淨化給我們快樂。
記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢於面對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞並沒什麼關係。
方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到後天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學習，那不就連一個普通人都算不上了嗎？
戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，睏倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒後繼續學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐睏倦，就用繩系發懸在房樑上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。這兩位最後都取得了偉大的成功。
由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。
一個人偶爾的失敗並不能說明什麼，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好，有一次，數學考試他只考了20分，可是他並沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
俗話說一年之計在於春，但冬天才是學習最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環境下更有利於我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學習把。
我們家長怎樣教育孩子學習作文600字
8樓：
我認為從小給孩子制定嚴格的標準，規範孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養成嚴格要求、奮發向上、樂觀自信、規範行為、明辨是非的好習慣。具體做法如：
1.讓孩子知道學校的規定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學生要嚴格執行學校的規定，做遵守紀律的模範。2.
學生的主要任務是學習，作業完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業的情況下家長可以強制不允許看電視、上網，其實這樣時間久了孩子也就習慣了。3.教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會，感謝老師，感謝家長，感謝同學。
4.我們在制定標準，規範孩子行為的時候，一定要和孩子一起，讓孩子參與，這樣就會增加其主動遵守的自覺性，和孩子平等就會增強孩子的自覺執行力度。
作文教育不僅僅是學習知識800字
9樓：匿名使用者
應試教育也可以說是硬式教育，因為它的前提是為了考試，而不是真正的明白和理解。也許它的出發點並不是如此，可它的評定方式卻造就瞭如此的硬式教育。他把我們想和不想知道的通通告訴我們，不顧我們理解與否。
只是要一個結果，把我們聽到的全記住。雖然，他們也極力想讓每個人都能理解和參透那些知識，真正的懂它，會合理的利用它。可是，我們的社會要不斷的發展，它的發展就必須有一定的知識人才推動。
在茫茫人海中，誰是最有用的人才？
在這樣的社會背景下就出現了考核。考核制度從古到今流傳了幾千年，在實踐過程中它也確實為社會建設選拔了一批又一批的高階人才。所以，它的廣泛應用是永遠也不會淡出歷史舞臺的。
10樓：匿名使用者
不講價兔斯基lol提回來了具體來咯厲害啦啦啦舉例吃了幾口好好看啊傢俱阿卡林。
小學三年級寫作文妙招，小學三年級作文寫作方法與技巧是什麼？
小學三年級作文寫作方法與技巧是什麼？三年級寫作的技巧和方法有以下幾種 一 交代清楚事件發生的時間 地點 人物 起因 經過和結果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者瞭解事件的來龍去脈 二 要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有...
我的老師怎麼寫作文小學三年級，小學三年級我的老師作文怎麼寫
野草錚錚 可以這一個給你印象比較深的老師，先寫老師的外貌，再寫老師的教學特點，特別是給你印象深刻的地方重點寫。小學三年級我的老師作文怎麼寫 一米陽光婷婷 我遇到過的老師數不勝數,在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實憨厚,有的文質彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴厲.有的如一縷清風，瞬間而逝...
小學三年級（勇敢的我）寫作文，小學三年級（勇敢的我）寫一篇作文
人們常說 勇敢地嘗試是成功的一半！我的耳邊時常回響這句話，都快聽起繭了，可是我從未履行這句話，沒有怎樣的作為，但今天我見識到了，假如我們從來不去嘗試不去挑戰，又怎麼能成功呢？記得有一次，星期五的早晨，老師說以寢室為單位，讓我們表演 baby 這首英文歌。畢竟是週五，大家的心情都很不錯，再加上陽光明媚...