小學三年級作文寫作方法與技巧是什麼？
1樓：匿名使用者
三年級寫作的技巧和方法有以下幾種：
一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者瞭解事件的來龍去脈；
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日 要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感；
三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫。
這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫。
2樓：滿心歡喜
1.多讀書，多積累知識：平時多帶著孩子讀書，讀書的內容要包括：
人文歷史、自然地理等。讀書的時候可以在早晨或者睡覺之前，如果有適當的時機和孩子們一起讀書。讓兒童在閱讀中獲得知識，在閱讀中收穫成長，在閱讀中獲得成長，在閱讀中積累寫作材料。
2.多看、多體驗：多注意觀察和感受周圍的發展和變化，從身邊的小事情開始，從自己的生活經驗開始。
唯有不斷的觀察，不斷的體驗，才能讓自己的文字變得更真實，更有說服力，否則，一切都是浮雲，沒有任何意義。人生中有許多事物是可以觀察的，要引導他們去發現和理解，這樣才能把文章寫得更好。
三年級寫作文的技巧和方法是什麼？
3樓：生活達人小羅
三年級寫作文的技巧和方法如下：
1、無描寫，不作文
小學作文以寫人記事、寫景狀物的作文為主，而這種記敘文要想寫好，離不開細緻的描寫，沒有細膩準確的描寫，句子自然乾巴巴，要文采無文采，要情感無情感，因此寫作第一要義就是要學會讓孩子運用描寫。
寫人作文要從外貌、語言、動作、神態、心理等方面進行描寫，抓住細節突出人物的性格特點和心理變化。寫景狀物作文則要從視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等方面細緻感知景物，並用語言描述出來。
2、開頭結尾要完整
作文一定要開好頭，剛開始寫作文，不一定寫多華麗的開頭，而要講究簡單明瞭，直入主題，可以先用開門見山的方式來開頭，寫人可以在開頭一段簡單進行外貌描寫，點出文章要表達的人物的性格特點。
3、常用修辭手法
小學生作文中常用的修辭手法一般有：比喻、擬人、排比、誇張、設問、反問、引用等，其它的修辭手法，如通感、借代、對偶、頂針等對於小學生來有難度，小學階段可能使用很少，要注意的是使用修辭手法時一定要恰當、合理，要根據表達的需要使用，從而達到豐富表達形式，更具感染力的效果。一般來說，詳寫的內容要多用修辭手法。
4、做好寫前準備，進行充分思考
寫作前的準備工作應該儘量詳細，切忌為了追求速度，拿到題目就開始寫。主要的準備包括：讀懂題目，找準要寫的內容範圍，題目的具體要求，避免在寫作中偏題。
根據理解的題目要求，思考如何確定自己文章中要表達的主題思想，沒有中心的文章，或者中心不符合題目要求的文章，都是不合格的。
5、詳略安排要得當
在作文結構中，詳略安排和開頭結尾一樣重要，要圍繞中心思想進行恰當地安排，突出重點，增強表達效果。對所選用的材料要仔細篩選，能突出表現中心或主題的典型材料要詳寫，對重點內容或情節加以具體的敘述和描寫，要放開筆墨，寫得具體、生動、形象和完整。
4樓：阿肆聊娛樂
多練習寫作是提升寫作技巧必不可少的途徑。
無論是在課堂上還是在課餘時間，都可以與孩子一道，進行寫作文練習。可以先從寫幾百字的看圖說話，再到寫幾百字的看圖寫文章，最後是給一個題目和範圍讓孩子寫一篇文章。通過不斷地訓練，讓孩子學會捕捉寫作靈感，快速寫出作文。
寫作永遠不可能是一朝一夕所能提升的能力，需要在今後的學習、生活和工作中不斷地改進提升，只有常學才能常新，只有常練才能保持寫作感，最終實現提筆可寫、落筆成文的願望。
寫好作文的技巧。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
小學三年級作文寫作方法與技巧
5樓：知心姐姐許老師
2)學會用幾句連貫的句子組織成段。
6樓：秉燭求學
下面這些寫作文的建議可以參考一下，或許對你有幫助。
1、直切主題。於文章而言，不要去寫太多的背景故事、長篇簡介。建議你減少嘮叨、儘量在你的讀者失去耐心再也不想看下去之前，把你的主題亮出來。
如果是根據條件來寫作的時候，內容一定要符合作文的要求、避免跑題，主題要明確。
3、在作文的內容上，流暢的語言也是基本要求，在此基礎上要不斷磨練自己準確用詞用語的能力，能恰到好處地運用好詞佳句。內容要儘量飽滿。比如在寫人物的時候，要塑造出一個有血有肉的人物角色，有過錯、有弱點，也有閃光點、美好的東西，這可以讓讀者與他們所關心角色產生非常緊密的聯絡。
4、多閱讀。肚子（腦袋）裡沒貨，要麼寫不出東西，要麼寫得很一般。所以平時要多讀書學習、多觀察生活，讓各種知識素材活躍在你的大腦中。
教材中優美語句、篇章、精彩片斷，都是很好的素材，要多背誦。但只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀來輔助。至於閱讀的內容你可以根據課內閱讀進行延伸，因為書籍上的文章，包括閱讀理解都會有**說明。
當然了，對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。另外它還有一些記憶力和注意力的練習。
5、多寫。寫作需要手感，手感的產生和保持源於多寫。你不用一天動不動就寫五千、一萬字，你可以寫得短些，比如一兩百字，重要的是每天寫一點。
平時寫作練習中，寫完之後要進行修改，好文章都是改出來的。寫完之後要先放一放，放一放的目的是為了讓你拋開剛開始創作時所形成的思維定勢，讓你對文字有一個全新、獨特、清楚的看法。這個時候就可以進行重新和修改了，比如：
刪去多餘、囉嗦的字詞和句子；增添內容，讓文章更完整；調整段落順序，讓文章邏輯更合適；更換詞語或句子，讓描述更貼切等等。
小學三年級寫作文的技巧和方法有哪些？
7樓：休閒娛樂助手之星
一、積累素材，學而致用
不少的學生平時很少看課外書，寫作的知識貧之，甚至連句子都寫不通順，寫作文時想一句寫一句，感到無話可說，或者剛開了個頭，敷衍了幾句，就草草收場。內容空泛，因此對作文望而生畏。為了能改變害怕作文的現象，做到出口成章，下筆成文，平時要多進行閱讀，多積累寫作素材。
二、細緻觀察，追求真實
所謂觀察，就是用眼睛去看，要遠「觀」近察，事事留心，時時注意，並養成一種習慣。實地寫作，觀察植物，觀察竹子、樹木、花草，有時在週末時間到野外參觀，進行野外寫作，領略秀美的自然風光。
寫作文結尾：
1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
8樓：情感諮詢槐樹老師
三年級的孩子基本上上是剛剛接觸作文，所以才寫作文的時候，主要是注重平時的閱讀，多閱讀，自己在寫的時候才會有想法，才可以寫出更好的文章。
9樓：瀧曼安
小學三年級寫作文的技巧和方法是，平時多閱讀一些課外讀物，積累自己的經驗，再者就是對寫作有興趣，平時的時候多臨摹一些名篇佳作。
10樓：萬事百事通
小學三年級寫作文的技巧，可以多寫一寫成語，四字詞，多用修辭手法。
11樓：網友
小學三年級寫作文的技巧和方法有哪些呢？你要注意以下幾點，一要講學生認真讀題目，弄懂題目的要求，看清楚題目到底要寫什麼，如果說是看圖作文，那麼，要讓學生弄清楚圖上的時間，地點，人物以及事件，那就能寫好作文。
12樓：冰山00烈焰
三年級的作文以簡單的記敘文為主，因此寫的時候要以要圍繞作文的中心選擇事件，交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，即六要素。
13樓：網友
小學三年級寫作文的技巧方法有很多，多使用修辭手法，比喻句。就是寫作文的時候，頭尾要相連，敘事要清楚，千萬不能東拉西扯。舉個例子，寫日出，太陽昇起來了！
紅彤彤的太陽從東方慢慢的升起來了 後面這個句子，就感覺要生動的多。
14樓：網友
可以嘗試在文章中多使用一點修辭手法比如說比喻啊，擬人啊，這些手法，還可以通過閱讀課外的書籍來提高自己的閱歷，從而寫出更優美的句子。
15樓：小劉學長咋
稍等，人有點多。
1背一點常用的古詩詞和成語，一句或者兩句，寫作文時可以引用，可以涵蓋各方面（四季、山水、人物、心情等）這個是必要的，花一點時間，以後影響一生。注意古詩的含義，引用要恰當。合理的分段，讓人看著邏輯清晰。
不管寫作風格（倒序、先抑後揚等）是怎樣的，開頭、中間、結尾是必須要分段的。中間可以按故事情節、人物內容等合理分段。3.
開頭要吸睛。只有開頭內容吸引讀者的眼球，文章才能被人看下去。開頭可以留個懸念，可以以古詩、典故開頭，可以用修飾的文筆（反問、排比、自問自答等）。
小學三年級（勇敢的我）寫作文，小學三年級（勇敢的我）寫一篇作文
人們常說 勇敢地嘗試是成功的一半！我的耳邊時常回響這句話，都快聽起繭了，可是我從未履行這句話，沒有怎樣的作為，但今天我見識到了，假如我們從來不去嘗試不去挑戰，又怎麼能成功呢？記得有一次，星期五的早晨，老師說以寢室為單位，讓我們表演 baby 這首英文歌。畢竟是週五，大家的心情都很不錯，再加上陽光明媚...
我的老師怎麼寫作文小學三年級，小學三年級我的老師作文怎麼寫
野草錚錚 可以這一個給你印象比較深的老師，先寫老師的外貌，再寫老師的教學特點，特別是給你印象深刻的地方重點寫。小學三年級我的老師作文怎麼寫 一米陽光婷婷 我遇到過的老師數不勝數,在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實憨厚,有的文質彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴厲.有的如一縷清風，瞬間而逝...
小學三年級作文《放學以後，小學三年級作文《放學以後》（400字）
愛的同學們 我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里 到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績 有人說是給予別人幫助 而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報 感謝幫助我們成長的每一個人.是的 學會感恩 是一種情懷,學會感恩 更是一種情操.結尾 普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對...