1樓：匿名使用者
是這樣的。寡人之於國也，盡心焉耳矣。（《孟子·寡人之於國也》）【譯句：我對於國家總算盡了心了。】
① 子曰：「莫我知也夫！」（論語·憲問》）【譯句：孔子說：「沒有誰瞭解我啊！」】
② 豈非計久長，有子孫相繼為王也哉？（《戰國策·觸龍說趙太后》【譯句： 難道不是為了她作長遠打算，希望她生育子孫，一代一代地做國君呀？】
③ 豈獨伶人也哉？（歐陽修：《伶官傳序》）【譯句：（這個道理）難道只是限於伶人嗎？】
④ 嗚呼，亦盛矣哉！（張溥：《五人墓碑記》）【譯句：啊！也夠盛大隆重了啊！】
⑤ （齊宣王）曰：「若寡人者，可以保民乎哉？」（齊桓晉文之事》）【譯句：（齊宣王）說「像我這樣的人，可以憑藉德行使人民生活安定嗎？」】
例①～④均為感嘆語氣兼陳述語氣，語氣重點在「夫」或「哉」上，「夫」可譯為「啊」，「哉」分別可譯為「呀」、 嗎」、「啊」。例⑤是感嘆語氣兼疑問語氣，語氣重點在「哉」，可譯為「嗎」。
汝其知也邪？其不知也邪？韓愈：(《祭十二郎文》)【譯句：你知道呢，還是不知道呢。
是較舒緩的疑問語氣兼判斷語氣，語氣重點在「邪」，它同「耶」，可譯為「呢」。語氣的重心在疑問。
2樓：椰子酥餅乾
有時是有感情態度，有時也沒有，要根據語境自己分析的，謝謝。
3樓：嘩啦啦下雨吧
據我高中的語文水平，我是這樣理解的，耳適用於陳述某些事實，耶，焉屬於疑問的語氣，如果要分析情感，還是要根據語境的。不能通論的。
怎樣看出文言文中作者的人生態度或情感
公月怡完富 滌生不為浮譽所惑,則所以養其力者厚 不與流俗相競,則所以制其氣者重.心之所至謂之志. 翟涵易操湛 1 看景物，要了解各種景物代表什麼 這個要自己擴大閱讀量 記住幾個典型的如折柳 離別 杜鵑 哀思 等等 2 對作者本人的平生事蹟 寫作風格略做了解 非常重要 一般做到以上要求基本上屢試不爽 ...
有哪些文言文，文言文中代表我的詞有那些
毛遂自薦，出師表，捕蛇者說，史記，小石潭記 文言文中代表我的詞有那些?1.我 三人行，必有我師焉。白話譯文 幾個人走在一起,在其中必定有值得我去學習的人。出自春秋 孔子 論語 述而 2.吾 吾日三省吾身。白話譯文 我每天多次反省自己。出自春秋 孔子 論語 學而 3.予 詩云 他人之心，予忖度之。夫子...
文言文中的一詞多義 舉例 ，文言文國的一詞多義
老寒凝狄羽 乃 在中學課文中的意義及例句 於是,就。例 乃取一葫蘆置於地。乃入見。陳涉乃立為王號為張楚。曰 諸將吏敢復有言當迎操者,與此案同 乃罷會。良乃入,具告沛公。懷王乃悉發國中兵。才,這才。例 雖理想派之作,亦先有所本,乃增損而潤色之。乃 然後才。設九賓於廷,臣乃敢上璧。悉使蠃兵負草填之,騎乃...