1樓：拾遺學姐
1、培養學生對**的興趣和求知慾。
雖然對初學者不能要求太高，興趣也是逐漸提高的，但教師應耐心地通過各種途徑啟發學生，或通過教師的示範演奏，或去聽**會， 聽錄音， 參加演出和比賽等等。 教材要多樣化， 好聽， 那怕是技術練習，也要練起來有趣味。
2、教會學生正確讀譜。
識譜能力是一種非常重要的基礎， 因為， 誰識得快， 誰就能學得多學得快， 有利於提高學習積極性。但這才只是解決認譜問題的開始，真正學會正確讀譜還包括許多其他知識。因此，學生第一步必須學會認真讀譜，按照作曲家的意圖彈奏。
不能只彈音符， 不懂**。
3、樹立美好的聲音概念。
**是聲音的藝術， 從一開始就要培養敏銳的聽覺， 讓鋼琴發出好聽的聲音。由於鋼琴的構造特點，鋼琴本應屬於打擊樂器類， 因為是用錘子打在鋼絲上發音的。 但是我們要彈出美的聲音來， 響而不炸， 輕而不虛。
4、進行系統的技術訓練。
技術是彈琴的重要基礎， 沒有技術就無法表現**，因此進行系統的技術訓練是擺在每一個鋼琴老師面前的頭等重要任務。在初級階段， 手指的基本練習是不可缺少的。 手指的五指練習，用各種變奏，轉所有的調， 無論對熟悉鍵盤還是對訓練手指獨立性和均勻性都很有好處。
2樓：生活類答題小能手
1、性格比演奏水平重要。
啟蒙老師的性格比演奏水平重要，年紀大小無所謂，但一定要有外向的性格，要有起伏的音調，要有純真的笑容，要跟孩子的性格產生化學反應。要挑孩子第一眼看到就喜歡的那種聲音動聽、笑臉吸引人、性格開朗的老師。鋼琴啟蒙老師，最重要的特點是有愛心、有耐心。
2、熱愛教學事業。
老師要真心覺得教孩子彈鋼琴本身就是件快樂的事情，要把教琴當成自己喜歡的事情，這個是裝不出來的。好的老師，是既不乏嚴厲但又隨時面帶微笑，沒有廢話，更沒有大話。老師應該對每一堂課都認真對待，狀態也要保持穩定，不能第一堂課表現得不錯，之後就越來越馬虎和鬆懈。
3、懂得啟發和鼓勵。
作為鋼琴教育者，鋼琴老師要經常給予孩子表揚，要有想象力。老師的表揚和鼓勵是對孩子最好的啟發和激勵。中國的老師的問題就是對於表揚非常吝嗇，這是眾多知名**教育家不能贊同的。
讚美能培養孩子的自信，讚美會使孩子想做得更好。
4、懂得培養想象力。
至於想象力，老師不能用「這裡響，那裡輕；這裡對，那裡錯」這種孩子不感興趣的語言表達方式。
比如兩個不同音量的樂段，可以把一個形容成「舞臺上有很多小孩子在跳舞」，另一個則形容成「這裡只剩一個小孩子在跳了」，也可以用大象、小鳥來形容音高和音量，讓孩子既喜歡聽也聽得懂，有非常直觀的印象。
5、老師要懂學生，因材施教。
每個孩子的情況都不盡相同，手指長度、靈活性、手上毛病多少、適合快速練習提升靈活還是適合慢速聯絡穩定手型，這些都是需要通過對學生有了一定觀察和了解之後做出教學調整的。
如果老師一味讓孩子按順序彈《599》、《車爾尼》等，而不是有重點地篩選有針對的練習來訓練孩子，那麼至少證明這樣的老師沒有做到懂學生，因材施教。
這應該是個怎樣的姑娘
答 這種行為應該屬於是她愛你的表現，喜歡就在一起，不喜歡就拒絕。其實最後還是看你自身的想法吧，個人的想法最重要。這應該是一個生活簡樸的姑娘，心地善良的姑娘 她有時候是文學女青年，喜歡豆瓣和離奇古怪的故事。有時候也憧憬小時代。她喜歡我們小城市晚上熱鬧的大街，在路邊的小店吃一份又酸又辣的酸辣粉。她總是說...
人的信仰應該是什麼，一個人的信仰應該是什麼？
文化的核心是心靈，心靈的核心是信仰，信仰的核心是上帝。有什麼樣的信仰，就有什麼樣的心靈 有什麼樣的心靈，就有什麼樣的文化 有什麼樣的文化，就有什麼樣的生產生活方式和社會執行機制。正確的信仰是圓融的，是渾沌的，法無定法，無法是法，如果內心有巨大的衝突，證明我們走了極端。靈活，靈活，活了才靈，活了才有靈...
一個強大的漫遊最應該是那種流派
個人認為最強大的漫遊是炮漫流。拿個小鬼炮呼啦啦的死連。華麗流也不錯。反正 左輪不可能是漫遊主流了。比如我們彈藥。要知道開 章時都在學煙槍了 害的我們區煙槍極度漲價。這版本漫遊不犀利 光體術毛都沒有 比較流行的就是手努流了。加滿機器 20手雷。華麗流 pk最牛叉 加點如下 首先得看你想華麗到什麼地步了...