1樓：匿名使用者
簡單的說來，一句話就行了，物體的形狀大小不影響物體的運動那就可以看成是一個質點。
從這句話裡分出來比如說，地球自轉，單單這樣研究就不能看成質點，如果我們研究地球公轉，那就能看成質點。
又比如說，人走路動作比較複雜，單單研究不能看成質點，但是研究人在一條路上行走，人身上每個點的運動狀態都是差不多的，所以這時候可以看成質點。
如有疑惑可追問，望。
2樓：平熙華
再具體的問題分析中，可以忽略物體自身的體積。該物體就可以看做質點。研究的運動的尺寸遠大於物體本身的尺寸。物體就能看做質點。在高中大多數較複雜的運動都能看做質點。
3樓：幸福的抉擇
當一個物體有質量，並且形狀，大小對於所研究的問題可以忽略，那麼就可以把它看作是質點（有質量的點）。比如說研究一輛火車從北京到上海的路程，可以把火車看成質點。但是當要研究火車過鐵橋的時間或者火車車輪的運動這些要考慮火車的大小，形狀，內部構造的問題時，就不能看成質點了。
又或是研究跳水運動員通過的位移，可以看成是質點，但要把運動員的身長考慮進去。但要是研究運動員的跳水動作，就不能看成質點了。
4樓：愛跳夢立方
研究物體時，物體本身的屬性不在研究當中可以看做質點，研究大小和體積或物體本身的運動就不可以看成質點！
5樓：匿名使用者
課本上講的是忽略物理的大小和體積，這已經夠直觀了，如果還不理解，你就想物體就是一個有質量的點而已。當然了，唯物主義講得好，具體問題具體分析，加油！
高中物理概念問題，一個高中物理概念問題。。。
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高中物理概念問題，一個高中物理概念問題
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高中物理問題，求解，一個高中物理問題，求解
雨過天晴風輕雲淡 1 本題綜合起來有以下4個考點 1 做功與功率 2 圓周向心運動 3 機械能守恆定律 4 平拋運動 2 首先根據題目要求分析可得，小車在ab段結束時必須要達到一個初速度v0，v0必須滿足以下2個條件 1 小車在光滑豎直圓形軌道的最高點的向心加速度不小於重力加速度g2 在1.25米高...