初中語文黃河頌,初中語文 黃河頌

時間 2022-11-01 10:20:22

1樓:匿名使用者

1.作者從三個方面讚美了黃河的英雄氣概,即:黃河哺育了中華民族、黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵中華民族奮勇前進。

「啊!黃河!」一句在詩中反覆出現三次,把詩歌主體分為了三個層次,從三方面讚美了黃河。

(可從以下幾個方面思考:黃河的自然特點、地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻、黃河已成為民族精神上的城防等等) 2.作者借歌頌黃河來歌頌我們的民族,激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵中華兒女像黃河一樣的「偉大堅強」,以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河,保衛祖國。

二、1.「望」字一直統領到「把中原大地/劈成南北兩面」這一句。「望」的內容分別從以下四方面對黃河進行了描繪:

先是近鏡頭特寫,再是俯瞰全景式的總寫,然後是縱向描寫黃河流向,最後是橫向到黃河流域。 2.堅韌頑強的精神和不屈不撓的意志。

3.比喻。作者把黃河比喻為一個巨人,「千萬條鐵的臂膀」指的就是黃河的無數支流,生動形象地表現了黃河的磅礴氣勢和對中華民族的偉大貢獻。

三、1.第一節:追溯長城的歷史 第二節:

抒發對長城的依戀之情和讚美 第三節:夢迴長城 2.「總」字寫出了作者日夜牽掛著故鄉;「一……就……」寫出了作者心繫長城,長城在作者心中的地位和影響——它是生命的根源,心靈的依託。

3.引自北朝民歌《敕勒歌》,「刺勒川」和「陰山」是作者的故鄉(這兩個地方在內蒙古),作者引用這句詩表達了她對故土的依戀,雖然身在異鄉,但依然心繫故園。 4.

在詩人的心中,長城除了是民族的象徵,還是詩人寄託鄉愁鄉思的意象。作者借追溯長城歷史,抒發對長城的依戀和讚美,表達了對祖國的熱愛,對故土家園的思念之情。

2樓:

這首詩肯定是豪邁的,歌頌山河的能不豪壯麼?

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劉洪杞 光未然 黃河頌 賞析 光未然 黃河頌 賞析 1938年,抗日戰爭全面爆發以後,日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地,全國掀起了抗日救亡運動的高潮。通過自己創作的藝術形象反映現實鬥爭,激發全國人民的抗日熱情,是許多進步作家 藝術家的心願。黃河大合唱 就是在這個時期誕生的一幅壯闊的歷史畫卷。黃河頌 是...

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情感解憂站 黃河頌 在體裁上是一首頌詩,著眼於歌頌。黃河大合唱 是現代詩人光未然於1939年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩,此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌,詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢 源遠流長,對中華民族的孕育和巨大的保護作用。歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神,表達...

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裝真的狠幸福 我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南.金濤澎湃,掀起萬丈狂瀾 濁流宛轉,結成九曲連環 從崑崙山下,奔向黃海之邊 把中原大地 劈成南北兩面.啊,黃河 你是中華民族的搖籃 五千年的古國文化,從你這發源 多少英雄的故事,在你的身邊扮演 啊,黃河 你是偉大堅強,像一個巨人 出現在亞洲平原之上,...