1樓：匿名使用者
17．這篇說明文圍繞亞馬孫雄性藍蝶反射耀眼的藍色光輝，先後說明了哪些內容？（4分）
18．第①段中畫線的句子中「如此奇妙的效能」是指什麼？（2分）
19．第②段中畫線的句子中加點的詞語「僅」和「仍」能否 刪去，為什麼？
20.列舉一種說明方法，從文中找出相應的句子，並說明其作用
21．根據本文的內容和你所瞭解的常識，簡要介紹「仿生學」。（4分）
17．首先說明亞馬孫藍蝶翅膀帶有強烈的藍色光輝的性狀和功能，然後揭開亞馬孫藍蝶翅膀帶有強烈的藍色光輝的奧祕，最後介紹人們對藍蝶翅膀反光機理應用的設想。（意思對即可。）
18．亞馬孫藍蝶翅膀帶有強烈的藍色光輝是一種警號，使別的雄性藍蝶在遠處就能知所趨避。（意思對即可。）
19．這兩個詞不能刪去。「僅」強調了分支的數量少，「仍」則強調了反光率高，這兩個詞配合數字說明和比較說明，較為具體地表現了藍蝶翅膀反射藍色光輝的強烈程度，給人留下了深刻的印象。（意思對即可。
）20．藍蝶翅膀上覆蓋著許多微小鱗片，其表面有許多平行的脊狀突起物；脊狀突起物包含著許多平行排列的羽狀物；這些羽狀物的分支並非完全位於同一平面內，而各具略為不同的傾斜角，使反光的視角大為增加；羽狀物的尺寸恰好能增強藍光的反射。（意思對即可。）
2樓：端木蕻良
由單個表皮細胞構成的微小的幾丁質；（2）表面刻有許多平行的脊狀突起的平行排列的羽狀物；（3）「羽毛」的主幹兩邊生出若干分支，分支的長度沿主幹從根到梢逐漸變短。
3、第③段作者介紹人造的多層介質反射鏡的作用是什麼？
運用作比較的說明方法（突出）說明藍蝶翅膀的反光是廣角的4、第⑩段中「迄今為止」不能刪去，為什麼？
迄今為止」是到現在為止的意思，它說明了到目前人們研究的人造模仿物，在光學效能上仍無法與藍蝶的翅膀相比（1分），體現了說明文語言的準確、嚴密
《看戲》閱讀答案。
3樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
4樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
藍色的藍丁立梅閱讀題答案
5樓：匿名使用者
6．文章③④⑤著重描繪了「她」與「我們」的不同，請根據文章，參照示例，完成下表。（每空4字，可選用文中詞語或自己概括作答）（4分）
「我們」
「她」第3小節
灰頭土臉
明媚精神
第4小節
戒備少言
熱情動人
第5小節
囫圇上車
妝容精緻
7．2023年3月18日的《揚子晚報》刊登這篇文章時，刪去了第①②小節中劃線的三個句子，請你比較閱讀，你覺得刪去好還是保留好，為什麼？（4分）
答：示例1：留好。因為這幾句話既能夠體現「她」美麗、健康的外在形象，又刻畫了她愛笑樂觀的人生態度，表達了作者對她的喜愛之情。
示例2：刪好。①「紅脣鮮豔」「燦若木棉花」，這是「她」的外在形象，並非作者要著力表現的內在品性；②「她笑著說」「她樂得眉毛眼睛都在笑」，固然表現了「她」愛笑的特點，但這一特點文章多處涉及，一再寫有羅嗦之感；③誇張失常。
8．文中第⑨小節劃線句含義豐富，試作分析。（4分）
眼睛裡，一片一片的藍，相互輝映交融。
答：藍，既指「湖藍」「天藍」，又指「藍藍」。情景交融，寫我們為納木錯變幻無窮風光詭異的聖湖美景所陶醉，也為藍藍與疾病抗爭的精神所感動。
9．丁立梅曾經說過：「什麼是奇蹟啊？對於我們絕大多數尋常人來說，奇蹟就是你沒有被打敗，你戰勝了你自己。
」（引自《生命是用來愛和珍惜的》），結合這句話，說說文中的「她」是如何創造奇蹟的。（4分）
答：她戰勝了自己，創造了奇蹟。①她在「身患絕症」「天崩地塌」之時，堅定了活下去的信念。
②她看淡了自己曾經爭過的「得失名利」。③她重新打理自己的生活，「養花種草，出門旅遊」，更熱愛生活，珍惜每一天。④她常常去做義工，關愛他人，在幫助別人中感受生命的意義。
10．這篇文章引發了同學們對「我想要的生活」的一場討論，以下是部分同學的觀點：
觀點一：生活就應該像文中的「她」一樣，「養花種草，出門旅遊」「去做義工」，這才是豐盈的生命。
觀點二：在追求事業和成就的時候有得失名利之心，無可厚非，只要合情合理合法，就不能苛責。
觀點三：追求事業和成就應該是人生的主旋律，「她」的生活是在生命只剩下三個月的情況下「非常態」的選擇。
觀點四：功名得失、事業成就都是浮雲，生活在於把每一天當做最後一天來享受。
你是怎麼看的？你可以贊成上述某個觀點，也可以反對某個觀點，或者提出自己的新觀點。請闡明理由。（4分）
答：示例1：我同意觀點一，我覺得這是一種充實愉悅的人生態度。
①「養花種草，出門旅遊」為一朵花停留，為一片水感動，靈魂安寧，歲月不驚，何其美好！②更讓人感嘆的是「義工」生活，心懷仁愛，常存他人，何其難得！所以這就是我想要的生活。
示例2：我同意觀點二，①「追求事業成就」是一種積極向上的人生態度，有追求、有擔當，這是社會的正能量，這是時代的主旋律。②在追求的過程中為挫折失敗而難過，為勝利榮譽而喜悅，這是人之常情，並且這些也是激勵自己更加努力的動力，有何不可？
示例3：我反對觀點三。①事業和成就可以是人生的一部分，但不應該是主旋律，當人們為了得失名利「玩命去爭」，甚至傷害家庭幸福和自身健康，那麼也就失卻了生命本真的意義。
②「她」的生活並不是「非常態」的選擇，以下可同「示例一」。
示例4：我反對觀點四。①前者是「虛無主義」，如果人人都把事業成就看成浮雲，那麼社會正氣何在？
積極進取何在？②後者是「享樂主義」，如果人人都抱著「娛樂至死」享受生活的態度，那麼社會進步何在？人類發展何來？
示例5：我們需要腳踏實地的事業追求，也需要清風明月的靈魂生活。所以我認為人應該既有所追求，在奮鬥中實現個人的人生價值；又應該於蕪雜與煩躁中保有簡單和明淨，釋放自己的心靈，體驗生命的愉悅和美麗。
示例6：我認為事業成就要追求，但得失名利要不得，我們要以出世的態度去做入世的事情。古人說「功成拂衣去」何等灑脫！人生無事業不立，境界去功名更高。
示例7：生活如人飲水，冷暖自知，沒有最好，只有適合。文中的「她」認為曾經錯了，今日對了，這是「她」的選擇；你也可以認為「她」過去不錯，今天錯了。
多元的生活才構成世界的精彩。我想要的生活就是我選適合我的生活。
蝴蝶王國 閱讀答案答案
6樓：手機使用者
文中畫線的句子運用了什麼是我（表達方式）其作用是（）。
土地閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
微微笑 1.生命的根基 文化的源泉 或精神的家園 2.與自然的生命交流越來越少 勞動創造的精神愉悅越來越少。3.第二人稱。既自由 靈活，又具有真切感 親切感。4.擬人 或比擬或比喻 既形象生動，又充滿感情。 吃著自己種出來的瓜萊，覺得它們每一樣都有來歷，每一樣都有故事。什麼時候下的種，什麼時候發的芽...
路標閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
l 填空。這個故事發生的時間是 一個暴風雨的夜裡 地點是 朝鮮 人物是 志願軍叔叔 和 朝鮮的小朋友 志願軍執行任務，遇到了 一片漆黑，山高路滑，看不清道路 的困難。朝鮮小朋友站在那兒作路標，是為了 防止志願軍叔叔看不清道路而掉下懸崖 之聽以穿 白衣服 是因為 在黑夜裡，白色可以引人注意 2 讀句子...
獨果閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
手機使用者 發現獨果 謙讓獨果 獨果飄香 含義是從此家中充滿了相互關愛 謙讓的和諧氣氛。看戲 閱讀答案。 韓韓 描寫觀眾的句子 觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。這句話運用了比喻的修辭手法。生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。描寫演員的句子 歌詞像珠...