1樓：匿名使用者
l、填空。
①這個故事發生的時間是 一個暴風雨的夜裡 ，地點是 朝鮮 ，人物是 志願軍叔叔 和 朝鮮的小朋友 。
②志願軍執行任務，遇到了 一片漆黑，山高路滑，看不清道路 的困難。朝鮮小朋友站在那兒作路標，是為了 防止志願軍叔叔看不清道路而掉下懸崖 。之聽以穿「白衣服」，是因為 在黑夜裡，白色可以引人注意 。
2、讀句子，體會句子表達了朝鮮小朋友們什麼樣的思想感情。
①傾盆大雨溼透了小朋友的衣服。
表達了 小朋友頑強的革命精神。
②隊伍走遠了，小朋友們還是一動不動地站在那兒。
表達了小朋友對志願軍叔叔的愛，以及英勇頑強的精神。
3、用句子加點詞造句。
①走近一看，不是什麼白色的矮牆，而是一隊穿白衣服的朝鮮小朋友。
不是……而是……： 樹上那個紅色的東西，不是蘋果，而是一個紅袋子。
②夜是那麼黑，雨是那麼大。
那麼……那麼……： 今天真是個好天氣，天是那麼藍，雲是那麼白。
4、概括這篇文章的主要內容，這篇短文講了朝鮮的小朋友在一片漆黑，山高路滑，看不清道路的情況下為志願軍叔叔 做路標。
2樓：匿名使用者
woquniudsasd
3樓：漂
路標，顧名思義就是道路方向的意思
4樓：殺手
把題目和短文內容發過來唄
《看戲》閱讀答案。
5樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
6樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
7樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
三年級下冊語文練習冊第七十八頁閱讀短文完成練習路標文中的路標是指什麼
8樓：__mvp丶
是指一隊穿白衣服的朝鮮小朋友組成的一道白色的矮牆。
9樓：陳啟航
一隊穿白衣服的朝鮮小朋友
土地閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
微微笑 1.生命的根基 文化的源泉 或精神的家園 2.與自然的生命交流越來越少 勞動創造的精神愉悅越來越少。3.第二人稱。既自由 靈活，又具有真切感 親切感。4.擬人 或比擬或比喻 既形象生動，又充滿感情。 吃著自己種出來的瓜萊，覺得它們每一樣都有來歷，每一樣都有故事。什麼時候下的種，什麼時候發的芽...
獨果閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
手機使用者 發現獨果 謙讓獨果 獨果飄香 含義是從此家中充滿了相互關愛 謙讓的和諧氣氛。看戲 閱讀答案。 韓韓 描寫觀眾的句子 觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。這句話運用了比喻的修辭手法。生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。描寫演員的句子 歌詞像珠...
時間的價值閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
因為金錢對於人來說，算得上是寶貴的。但時間和金錢相比時間超出了寶貴，所以相比較更加突出時間的寶貴。運用了舉例論證方法和道理論證方法 對比的論證的方法。論證了時間是寶貴的。是值得我們珍惜的。時間是有限的，不能將其縮短或加長。時問的價值在於很好地使用它。我們應當愛惜時間，很好地利用它 1 你感覺時間不再...