1樓：匿名使用者
1、文章依照不同的鳥給予自己的不同感受，把鳥分為哪四類?
2、第2段和第6段都用了什麼手法?在文中起什麼作用?
3、作者著力寫了鳥給人的喜悅和鳥的生活的悲苦，從這些描寫中，你感受到作者希望有怎樣的社會和怎樣的人生?
4、 對文章鑑賞不當的一項是( )
a. 作者觸景生情，借物抒懷，淋漓盡致地描寫了對鳥的種種感受。
b.作者愛所有的鳥，對鳥的悲苦給予深深地同情。
c.這篇散文善於發揮聯想，在寫鳥的各種情態時，十分自然地聯想到了濟慈、雪萊有關鳥的作品，聯想到自己經歷中有關鳥的種種鏡頭，豐富了描寫的內容，增加了文章的厚度。
d. 文章逐層加以細緻描寫，內容豐富，層次井然。
[參***]
1、令人觸目驚心的籠中鳥，令人喜悅的鳥，令人憎惡的鳥，令人悲苦的鳥。
2、反襯手法。作用是：用籠中鳥、寒鴉和鴟梟來反襯生活在自由的天地中那些好鳥的可愛，同時突出地表達了作者不滿於像囚禁似的籠養鳥的做法。(大意對即可)
3、作者希望建立自由、平等、幸福、美好、沒有強權、沒有欺壓、沒有貧困的社會。希望有個能夠自由地發展個性和才能的人生。(大意對即可。)
4、b(b項「愛所有的鳥」不當。)
2樓：匿名使用者
閱讀提示
本文筆端帶情，字裡行間脈脈含情。 「我愛鳥」，文章開門見山，直截了當。然後順勢而下，寫各種鳥的苦悶和歡樂，愛注鳥中。
對鳥的刻畫細而不瑣，聲形並茂。繪鳥鳴的清脆、嘹亮，似和諧的交響樂。繪形，有高踞枝頭的美，有振翅飛翔的美，忽靜忽動，美不勝收。
而刻畫鳥身軀的玲瓏飽滿，簡直是情滿紙上，愛意流溢。愛得不深，難以有這樣深切的感受。閱讀這類文章，注意品味語言，把握「物」的特點，理清「情」的脈絡，才能有美的感悟。
我愛鳥。
以前我常見提籠架鳥的人，清早在街上蹓躂（現在這樣有閒的人少了)。我感覺興味的不是那人的悠閒，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的蜷伏著不動，**有半點雄視昂藏的神氣?
籠子裡的鳥更不用說，常年的關在柵欄裡，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分的「優待」，但是如果想要「搏扶搖而直上」，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次於粘在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優於在標本室裡住著罷?
我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是唧唧喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括著六七個音階，有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調，有時候是獨奏，有時候是合唱，簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。
等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到**去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲急似一聲，竟是悽絕的哀樂。客夜聞此，說不出的酸楚!
在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。
幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不幹癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的穠纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。看他高踞枝頭．臨風顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什麼東西驚動它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。
有時候稻田裡佇立著一隻白鷺，拳著一條腿，縮著頸子，有時候「一行白鷺上青天」，背後還襯著黛青的山色和釉綠的梯田，就是抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。（節選）
思考與練習
1． 文章開頭「我愛鳥。」單句成段，有什麼作用？
2．第2段結尾用了兩個對比，它們的作用是什麼？
3．第4段中有一個排比句，前兩個分句側重寫--------------------------，後兩個側重寫-----------------
4．「好銳利的喜悅刺上我的心頭」中的刺字用得很好，請你說說它的好處。
1．統領全文，奠定全文 「我愛鳥」的感情基調。
2．以極端痛苦的形象（粘在膠紙上的蒼蠅）和已成為死物、完全喪失生命的快樂的標本相比，突出了失去自由的鳥兒的苦悶和不幸。
3． 鳥兒可愛的形態 ， 鳥兒美麗的色彩。
4．「刺」字形象地寫出了觀察鳥兒時感受到的喜悅強烈而深刻
3樓：
，有高踞枝頭的美，有振翅飛翔的美，忽靜忽動，美不勝收。而刻畫鳥身軀的玲瓏飽滿，簡直是情滿紙上，愛意流溢。愛得不深，難以有這樣深切的感受。
閱讀這類文章，注意品味語言，把握「物」的特點，理清「情」的脈絡，才能有美的感悟。
我愛鳥。
《鳥》的閱讀答案
4樓：師秋芹載雁
閱讀全文我們可以感到作者在文中對鳥兒流露出了(尊重、喜愛的情感)。鳥類是很聰明的，它們在處理人類的關係上採取的是(不卑不亢、若即若離)的態度
唐代大詩人杜甫在他的一首《絕句》中有兩句是描繪了與文中畫線據諮相同的情景，這兩去詩是(兩個黃鸝鳴翠柳
一行白鷺上青天)（畫線句子：黃鸝貪玩，但玩出了情致，柳樹進他們一搖，就變成了綠色的詩。白鷺高傲，愛在天上畫一些雪白的弧線。）
從文中母親的話語「他們也是孩子，就讓他們吃一點吧，土地是養人的，也是養鳥的。」中我們可以感悟到人類應用怎樣的態度去對待鳥類？
(人和鳥都是大地上的生靈，人類應該愛護鳥類，與鳥類和平共處)
梁實秋的《鳥》的閱讀理解答案 導學
5樓：濃怡雅m淡雅淚
1.令人觸目驚心的籠中鳥,令人喜悅的鳥,令 人憎惡的鳥,令人悲苦的鳥. 2.
反襯 手法.作用是:用籠中鳥,寒鴉和鴟梟 來反襯生活在自由的天地中那些好鳥的可 愛,同時突出地表 達了作者不滿於像囚禁似 的籠養鳥的做法.
(大意對即可) 3.作者希望建立自由,平等,幸福,美 好,沒有 強權,沒有欺壓,沒有貧困的社會.希望有個能 夠自由地發展個性和才能的人生.
6樓：匿名使用者
1令人苦悶的鳥，令人酸楚的鳥，令人喜悅的鳥，令人厭惡的鳥。
2反襯。用寒鴉，鴟梟，籠中的鳥來反襯生活在自由天地裡的鳥，更寫出了作者不滿於把鳥囚在籠中的做法。
3自由幸福平等的社會。不受約束，平等，幸福的人生。
求《鳥》梁實秋的閱讀答案
7樓：匿名使用者
1. 架 直 旭 盼
2.（1）那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括著六七個音階，有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調，有時候是獨奏，有時候是合唱，簡直是一派和諧的交響樂。
多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上（2）帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑爛的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不幹癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。
3.（1）杜鵑原是很健壯的一種鳥，比一般的鳥魁梧得多，扁嘴大口，並不特別美，而且自己不知構巢，依仗體壯力人，硬把卵下在別個的巢裡，如果巢裡已有了夠多的卵，便不客氣的給擠落下去，孵育的責任由別個代負了，孵出來之後，羽毛漸豐，就可把巢據為已有。
白鷺總喜歡拳著一條腿，縮著頸子，有時候「一行白鷺上青天」，背後還襯著黛青的山色和釉綠的梯田
（2）籠子裡的鳥是苦悶的，他們大概是僅次於粘在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優於在標本室裡住著罷
4.山裡的鳥會唱歌，會在枝頭、田舍、山野間跳躍、追逐、嬉戲。有時一些俊俏的鶺令，在草坪上、在河涇邊覓食。
黑白相間的羽毛，細而長的尾巴，小巧靈動的頭頸，象戲臺上的越劇小旦，清麗動人。 山裡的鳥兒長得怪。有一種山雀，雌雄異色，相逐相戲，開始以為是兩種鳥，後來看他們一起築巢育雛，才恍然大悟，感嘆造化之弄人。
還有一種長尾的綬帶鳥，色彩華美，聲如仙樂，常見她從空中飛過，向遠山而去。讓人以為是傳說中的鳳雛，於是伸長了脖子看，頸椎轉動，目光在天空劃成半輪彩虹，驚動了無數雙眼睛。
8樓：笨蛋靠著你
1、令人觸目驚心的籠中鳥，令人喜悅的鳥，令人憎惡的鳥，令人悲苦的鳥。
2、反襯手法。作用是：用籠中鳥、寒鴉和鴟梟來反襯生活在自由的天地中那些好鳥的可愛，同時突出地表達了作者不滿於像囚禁似的籠養鳥的做法。(大意對即可)
3、作者希望建立自由、平等、幸福、美好、沒有強權、沒有欺壓、沒有貧困的社會。希望有個能夠自由地發展個性和才能的人生。(大意對即可。)
4、b(b項「愛所有的鳥」不當。)
《鳥》閱讀答案
9樓：匿名使用者
1、晏子是一個很聰明的人，也是一個很善良，善於開導別人的人
2、目的是為了從側面提醒齊景公的錯誤
3、明白了人的生命是最重要的
10樓：匿名使用者
1：明事理，能分辨善惡美醜，是非分明。
2:1.第一條罪證引申義就是對齊景公說明燭鄒內是不小心才容
讓鳥飛了的，純屬意外。
2.第二條罪證引申義就是齊景公為一隻小小的鳥就要殺了燭鄒，不值得，說齊景公不明事理。
3.第三條罪證的引申義就是如果這事讓其他諸侯知道了會影響齊景公的聲譽，告誡齊景公不要殺死燭鄒。
3：1.勸人要有選擇，有智慧，否則若是太過直白指出別人的罪證，反而適得其反，惹人生氣。
2.不能為一點點小事就動怒，要學會寬容。3.
做任何事情都要小心，儘量不出錯。
11樓：惠美
1.文中的晏子是個機智勇敢，敢於批評**的錯誤的人。
2.目的是為了從側面提醒齊景公的錯誤
3.我明白了勸人要有選擇，有智慧，否則若是太過直白指出別人的罪證，反而適得其反，惹人生氣。
《試》閱讀答案
12樓：116貝貝愛
原問題：
答案：閱讀理解原文：
再過三天，小保姆一個月的試用期就到了。小保姆長得濃眉大眼，樣子雖然土氣些，手腳卻很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間，樣樣活兒都幹得利索。
畢竟是鄉下來的姑娘，很實在，女主人對她的總體印象頗佳。不過，在最後三天中，女主人還想對她進行一項測試。
清早，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準是女主人掉下來的，就隨手把它放在廳中茶几上，像收撿一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒有意識到這當中的特殊意味：這錢藏著一個心計，對錢的漠視竟是一種抗爭。
第二天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是5元錢。她好生奇怪，女主人為何連續兩天丟錢?她是個精細的好主婦，怎麼會丟三落四的?
咦，會不會是在試探，在懷疑我的誠實?小保姆想到這兒，撅起了嘴巴，很生氣：怎麼能這樣小看人?
怎麼能這樣侮辱人?她越想越氣，準備找女主人論理。然而，她仔細一想，又否定了自己的猜想。
女主人剛從科長位上退休，富態中透著幾分威嚴，待人接物很有風度。這樣體面的人，怎麼會玩起「釣金龜」這種小兒遊戲來呢?不會的。
可是，再想回來，不是女主人，還會有誰把錢放在這兒?她迫切想知道究竟，於是眉頭微微地蹙起，旋即用腳把錢撥進了茶几腳下……
晚上睡前，小保姆趴在臥室窗前窺看廳中動靜，她想看看：女主人是否來取回錢。不出所料，女主人果然悄悄來到廳中，在茶几前趴下，把手伸到茶几腳下去……這一鏡頭，小保姆看呆了。
女主人在小保姆心目中被敬重的位置坍塌了，變成了一個粗俗可鄙的惡婆婆。她恨恨地咬了一下嘴脣，似乎在暗暗下定一個什麼決心，便安然**睡覺去了。
第三天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是10元錢。她的嘴角立即泛起了一絲冷笑，便把錢撿了起來，裝進了自己的口袋裡……
當晚，女主人找小保姆談話，像當年找科員個別談話一樣，嚴肅、婉轉，採用啟發式：你在試用期的工作表現是不錯的，這應該充分肯定。可是……唉!
做人起頭，路正長著呢!誠實是頂要緊的。你如果能記住這一點，痛改前非，我還是想留下你的!
「您是不是說我撿了10元錢?」
「是呀!難道你還不覺得自己有錯嗎?」
「不，我已經將10元錢還給您了!」
「咦，你啥時啥地還我錢了!」
「早上七點，公共樓梯!」
女主人一時沒有反應過來，還想開口反駁，但「梯樓」兩個字，卻讓她像觸電一樣，渾身一顫。她一時臉紅語塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦：怎麼讓她看到了?
原來女主人每天早上七點鐘都要下樓去做香功，小保姆就把撿到的10元錢悄悄放在樓梯上。女主人下樓時，看見了10元錢，眼睛一亮，便左右張望，看沒人在場，便趕忙撿起鈔票，匆匆揣進了懷中，根本沒有想到有誰也悄悄地測試她……
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