1樓：薩爾奇特
水浩浩蕩蕩是引領世界的潮流，他好像有霸氣！
2樓：
如水奔流不息，「是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。
萬物入水，必能盪滌汙垢，他好像善施教化……
3樓：書呆傻瓜
六年級下冊有23課嗎？
三年級下冊23課可以…可以…可以…―造句
4樓：匿名使用者
我既可以唱歌，又可以玩遊戲，也可以吃零食！！！
5樓：匿名使用者
我可以唱歌，可以跳舞，可以畫畫。
6樓：匿名使用者
是不是用3個可以造句。
6年級下冊18課第三自然段仿寫
7樓：都是我的
是什麼教材？什麼科目？
和順溫柔造句
8樓：蝶夢飛花舞隨風
和順溫柔造句：1、水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔。
2、尤二姐持家勤慎、和順溫柔。
3、她說話的聲音和順溫柔，讓人迷醉。
4、紅色的楓葉像是一團火焰，卻又比火焰要和順溫柔得多。
根據六年級下冊23課，《最後一頭戰象》的第7自然段的第5句話，想象想一想嘎羧看著象鞍會想些什麼
9樓：匿名使用者
這是我年輕時候主人坐的的象鞍啊！竟然在這兒！可惜啊，主人還有同伴們都不在了，我也要上路了，要不主人合同伴該寂寞了
六年級語文上冊的23課第八自然段波農丁恍然大悟他明白了什麼？
10樓：匿名使用者
嘎羧物件鞍的留戀就是對當年戰場殺敵的回味。
望採納，謝謝。
仿寫五年級下冊第23課的寫法寫一篇人物描寫作文300字左右
六年級語文上冊第23課小練筆 300字左右
11樓：匿名使用者
它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波盪漾的江面。「想起來了，想起來了！」江上的倒影忽然變成了當年的畫面：
在嘎羧的帶領下，七八十頭戰象昂起頭，揮動著鋒利的象牙，朝準備過江的日本鬼子撲過去，敵人紛紛成了戰象的腳下鬼，被嚇得鬼哭狼嚎，到處逃竄。。。。。。」然後，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上，嘎羧想：這不是當年自己站著指揮戰友們作戰的地方嗎？
物是象非了，它清楚地記得，它在這礁石上，殺退了鬼子一次又一次的進攻，沒有讓鬼子前進一步，甚至親手殺死了七個鬼子，但是，有一個鬼子朝它開了十幾槍，它身中數十彈的情況下，用鼻子絞死了哪個日本鬼子，把他捲起扔出了幾十米遠，最後受傷過重，是這塊石頭擋住了自己，才沒有被江水沖走啊！嘎羧對石頭親了又親。許久，才又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐--歐 --發出震耳欲聾的吼叫。
像是說：我還沒有老，我還行！
12樓：雪米vs電栗鼠
六年級上冊語文第七單元23、《最後一頭戰象》
小練筆三則
其一：嘎羧告別村寨的場景
嘎羧要走的訊息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都湧到打穀場來為嘎羧送行。許多人都泣不成聲。。。。。。嘎羧既感動又難過，淚水湧出來，它心裡想：
善良的村民們，謝謝你們，謝謝！當年我本來是應該戰死在戰場上的，是大家合力把我救了過來，並治好了我的傷，大家的恩情我無以為報了。二十多年了，大家對我這麼好，不用幹活搬東西，反而給大家添了很多麻煩，要你們浪費了哪麼多的糧食，我真的是有愧啊！
現在我老了，要走啦！要和你們告別了，以後都永遠分別了，你們的心意我會記得的，如果有來世，我會再回來你們身邊，和大家在一起。這些東西還是留著大家自己用吧！
但是，很不捨得就這樣走，不捨得你們，我要圍繞村子走上三圈，看看最後一眼。再見了，親人們啊！
其二：嘎羧駐立江灘回想往事的場景
它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波盪漾的江面。「想起來了，想起來了！」江上的倒影忽然變成了當年的畫面：
在嘎羧的帶領下，七八十頭戰象昂起頭，揮動著鋒利的象牙，朝準備過江的日本鬼子撲過去，敵人紛紛成了戰象的腳下鬼，被嚇得鬼哭狼嚎，到處逃竄。。。。。。」然後，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上，嘎羧想：這不是當年自己站著指揮戰友們作戰的地方嗎？
物是象非了，它清楚地記得，它在這礁石上，殺退了鬼子一次又一次的進攻，沒有讓鬼子前進一步，甚至親手殺死了七個鬼子，但是，有一個鬼子朝它開了十幾槍，它身中數十彈的情況下，用鼻子絞死了哪個日本鬼子，把他捲起扔出了幾十米遠，最後受傷過重，是這塊石頭擋住了自己，才沒有被江水沖走啊！嘎羧對石頭親了又親。許久，才又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐--歐 --發出震耳欲聾的吼叫。
像是說：我還沒有老，我還行！
其三：嘎羧站在「百象冢」前的場景
嘎羧離開了打洛江，鑽進一條草木茂盛的箐溝。在一塊平緩的向陽的小山坡上，它突然停了下來。荒草叢中，豎著一塊石碑，鐫刻著三個金箔剝落、字跡有點模糊的大字：
百象冢。「戰友啊戰友！嘎羧來陪伴你們來了，讓你們在這裡二十多年了，你們是我最勇敢的戰士，你們是戰象世界最無畏的英雄，我為你們感到驕傲。
嘎羧比你們白活了二十多年，如果可以選擇，時光可以倒流，我寧可選擇像你們當年一樣，浴血戰死沙場，奮勇殺敵報孝祖國。現在，我終於可以和你在一起了！
13樓：匿名使用者
我是選擇了江邊（十四自然段）的情景來寫小練筆的： 回想我自己，只是一頭普通的戰象，只有曾經在戰場上浴血奮戰的光輝，其他什麼都沒有了。沒有友誼，因為我的戰友，和我一起殺敵的戰友啊，他們都倒在了敵人的槍下！
………………（接著自己想） 我被波農丁救了上來。朝陽啊，你認為我是幸運的嗎？雖然我是幸運的，但是現在，仍然逃不過死神的召喚……（接著自己想） 我不認為我幸運。
習慣了槍林彈雨，習慣了戰友和我那浴血奮戰的氣息，這才是我想要的轟轟烈烈的生活啊！我寧願和我的戰友一起，一起走向死亡之路，一起倒在敵人的槍口之下，不想…………（自己想） 我已然走向漫漫長路，再見了，各位朋友們，為了心中的夢，我期待著和同伴們. 它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波盪漾的江面。
「想起來了，想起來了！」江上的倒影忽然變成了當年的畫面：在嘎羧的帶領下，七八十頭戰象昂起頭，揮動著鋒利的象牙，朝準備過江的日本鬼子撲過去，敵人紛紛成了戰象的腳下鬼，被嚇得鬼哭狼嚎，到處逃竄。。。。。。
」然後，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上，嘎羧想：這不是當年自己站著指揮戰友們作戰的地方嗎？物是象非了，它清楚地記得，它在這礁石上，殺退了鬼子一次又一次的進攻，沒有讓鬼子前進一步，甚至親手殺死了七個鬼子，但是，有一個鬼子朝它開了十幾槍，它身中數十彈的情況下，用鼻子絞死了哪個日本鬼子，把他捲起扔出了幾十米遠，最後受傷過重，是這塊石頭擋住了自己，才沒有被江水沖走啊
14樓：匿名使用者
小螞蟻小螞蟻是很勤勞的一種動物，它們不怕艱辛也要把食物抬回家。我看到的螞蟻也是如此。
這天我在小區的草叢裡玩耍，看到一隻螞蟻正在抬一隻死蒼蠅，可能是要把它當食物吧。我覺得很有趣就定神看了起來。這隻蒼蠅足足有螞蟻的50倍重，想一想如果自己揹著超過自己50倍大的東西的話，你還能走路嗎？
但是這隻螞蟻卻有著不屈的信念，它一直把這隻死蒼蠅背到了一個牆角，這隻螞蟻帶著戰利品一直爬到了這裡。它向牆上爬去，但是蒼蠅太重了，爬上去後又掉了下來，但是小螞蟻並沒有放棄，依然揹著蒼蠅爬上去，一次、兩次、三次、四次、五次......三十三次，小螞蟻終於在第三十三次的時候爬了上去。
這隻螞蟻帶著戰利品回到了家中。
這隻螞蟻真像一個戰士，用它自己的辛勤勞動給家人帶了食物，一直守護著他的家人。
不好的地方 自己改一下
15樓：匿名使用者
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊我要死啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊阿阿哦搜尋大佛
五年級下冊語文書第7課第1和第17自然段我感受到了什麼
朱斂 向您敬禮,就彷彿向全世界宣告中國人民站起來了 向您敬禮,就彷彿聽見您熱愛祖國的告誡 向您敬禮,就彷彿聽見您為中國的崛起而奮鬥的號召 向您敬禮,就彷彿在向您訴說中國的繁榮富強 五年級下冊語文書第七課第一自然段仿寫250字 幸福哥哥小帥哥 蟬叫了,就像什麼都知道似的 葡萄紫了,就像喝醉了酒似的.陽...
模仿人教版四年級下冊語文園地五19課舉例子像杏林子這樣
1231231231232156560 526 256296146145616 周虎 dgdfgrdtegdf 人教版語文四年級下冊語文園地五口語交際 習作怎麼寫 聽茗 我可以給你參考幾篇，讓你看看跟你一樣歲數的人寫的怎麼樣吧。例1熱愛生命 生命是什麼？生命是大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼 ...
三年級仿寫第八課,第三自然段，小學五年級下冊語文第八課第三自然段仿寫
在這一個溫暖的季節裡,在樹林裡,許多的樹木都開滿了鮮豔的花朵 大家都不肯相讓,紅的 黃的 白的 紫的,各種各樣 的花真像一個美麗的大花壇.許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來採蜜,在半空中飛來飛去.在樹林裡,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春...